描写寒露的诗句古诗词6篇描写寒露的诗句古诗词 有关月亮的古诗月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 下面是小编为大家整理的描写寒露的诗句古诗词6篇,供大家参考。
篇一：描写寒露的诗句古诗词
月亮的古诗 月下独酌李白
花间一壶酒， 独酌无相亲。
举杯邀明月， 对影成三人。
月既不解饮， 影徒随我身。
暂伴月将影， 行乐须及春。
我歌月徘徊， 我舞影零乱。
醒时同交欢， 醉后各分散。
永结无情游， 相期邈云汉。
八月十五夜月
杜甫
满月飞明镜， 归心折大刀。
转蓬行地远， 攀桂仰天高。
水路疑霜雪， 林栖见羽毛。
此时瞻白兔， 直欲数秋毫。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家！
南斋玩月
王昌龄
高卧南斋时， 开帷月初吐。
清辉澹水木， 演漾在窗户。
荏苒几盈虚， 澄澄变今古。
美人清江畔， 是夜越吟苦。
千里共如何， 微风吹兰杜。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好， 明月 明年何处看。
中秋月
齐已
空碧无云露湿衣， 众星光外涌清规。
东林莫碍渐高势， 四海正看当路时。
还许分明吟皓魄， 肯教幽暗取丹枝。
可怜关夜婵娟影， 正对五候残酒卮。
关山月
李白
明月出天山， 苍茫云海间。
长风几万里， 吹度玉门关。
汉下白登道， 胡窥青海湾。
由来征战地， 不见有人还。
戍客望边色， 思归多苦颜。
高楼当此夜， 叹息未应闲。
夜思
李白
床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡 。
月夜
刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。
嫦娥
李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沈。
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行， 秋边一雁声。
露从今夜白， 月 是故乡 明。
有弟皆分散， 无家问死生。
寄书长不达， 况乃未休兵。
望月怀远
张九龄
海上生明月， 天涯共此时。
情人怨遥夜， 竟夕起相思！
灭烛怜光满， 披衣觉露滋。
不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
霜月
李商隐
初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟
秋宵月下有怀
孟浩然
秋空明月悬， 光彩露沾湿。
惊鹊栖未定， 飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏， 邻杵夜声急。
佳期旷何许！
望望空伫立。
中秋待月
陆龟蒙
转缺霜输上转迟，
好风偏似送佳期。
帘斜树隔情无限，
烛暗香残坐不辞。
最爱笙调闻北里，
渐看星潆失南箕。
何人为校清凉力，
欲减初圆及午时。
倪庄中秋
元好问
强饭日逾瘦，
狭衣秋已寒。
儿童漫相忆，
行路岂知难。
露气入茅屋，
溪声喧石滩。
山中夜来月，
到晓不曾看。
八月十五夜桃源玩月
刘禹锡
尘中见月心亦闲， 况是清秋仙府间。
凝光悠悠寒露坠， 此时立在最高山。
碧虚无云风不起， 山上长松山下水。
群动悠然一顾中， 天高地平千万里。
少君引我升玉坛， 礼空遥请真仙官。
云*(左车右并)欲下星斗动， 天乐一声肌骨寒。
金霞昕昕渐东上， 轮欹影促犹频望。
绝景良时难再并， 他年此日应惆怅。
中秋月
晏殊
十轮霜影转庭梧， 此夕 羁人独向隅。
未必素娥无怅恨， 玉蟾清冷桂花孤。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好， 明月 明年何处看。
八月十五日夜湓亭望月
白居易
昔年八月十五夜， 曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜， 湓浦沙头水馆前。
西北望乡 何处是， 东南见月几回圆。
昨风一吹无人会， 今夜清光似往年。
天竺寺八月十五日夜桂子
皮日休
玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。
至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。
中秋见月和子由
苏轼
明月未出群山高， 瑞光千丈生白毫。
一杯未尽银阙涌， 乱云脱坏如崩涛。
谁为天公洗眸子， 应费明河千斛水。
遂令冷看世间人， 照我湛然心不起。
西南火星如弹丸， 角尾奕奕苍龙蟠。
今宵注眼看不见， 更许萤火争清寒。
何人舣舟昨古汴， 千灯夜作鱼龙变。
曲折无心逐浪花， 低昂赴节随歌板。
青荧灭没转山前， 浪*(左风右占)风回岂复坚。
明月易低人易散， 归来呼酒更重看。
堂前月色愈清好， 咽咽寒*(上将下虫)鸣露草。
卷帘推户寂无人， 窗下咿哑唯楚老。
南都从事莫羞贫， 对月题诗有几人。
明朝人事随日出， 恍然一梦瑶台客。
中秋登楼望月
米芾
目穷淮海满如银， 万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户， 桂枝撑损向西轮。
明月何皎皎
明月何皎皎， 照我罗床帏。
夜愁不能寐， 揽衣起徘徊。
客行虽云乐， 不如早旋归。
出户独彷徨， 愁思当告谁！
引领还入房， 泪下沾裳衣。
水调歌头
苏轼
明月几时有， 把酒问青天。
不知天上宫阙， 今夕是何年。
我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。
起舞弄清影， 何似在人间。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。
不应有恨， 何事长向别时圆。
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
但愿人长久， 千里共婵娟。
西江月
苏轼
顷在黄州， 春夜行蕲水中。
过酒家饮酒， 醉。
乘月至一溪桥上， 解鞍曲肱， 醉卧少休。及觉已晓。
乱山攒拥， 流水铿然， 疑非人世也。
书此语桥柱上。
照野弥弥浅浪， 横空隐隐层霄。
障泥未解玉骢骄， 我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月， 莫教踏碎琼瑶。
解鞍欹枕绿杨桥， 杜宇一声春晓。
回董提举中秋请宴启
文天祥
照江叠节， 载画舫之清冰； 待月举杯， 呼芳樽于绿净。
拜华星之坠几， 约明月 之浮槎。风雨满城， 何幸两重阳之近； 江山如画， 尚从前赤壁之游。
槁秸申酬， 轮嗣布。
满江红.中秋寄远
辛弃疾
快上西楼， 怕天放、 浮云遮月。
但唤取、 玉纤横笛， 一声吹裂。
谁做冰壶浮世界， 最怜玉斧修时节。
问嫦娥、 孤冷有愁无， 应华发。
玉液满， 琼杯滑。
长袖起， 清歌咽。
叹十常八九， 欲磨还缺。
若得长圆如此夜， 人情未必看承别。
把从前、 离恨总成欢， 归时说。
秋夜月
当初聚散。
便唤作、 无由再逢伊面。
近日来、 不期而会重欢宴。
向尊前、 闲暇里， 敛著眉儿长叹。
惹起旧愁无限。
秋蕊香引
留不得。
光阴催促， 奈芳兰歇， 好花谢， 惟顷刻。
彩云易散琉璃脆， 验前事端的。
风月夜， 几处前踪旧迹。
忍思忆。
这回望断， 永作终天隔。
向仙岛， 归冥路， 两无消息。
长相思
画鼓喧街， 兰灯满市， 皎月初照严城。
清都绛阙夜景， 风传银箭， 露叆金茎。
巷陌纵横。
过平康款辔， 缓听歌声。
凤烛荧荧。
那人家、 未掩香屏。
向罗绮丛中， 认得依稀旧日， 雅态轻盈。
娇波艳冶， 巧笑依然， 有意相迎。
墙头马上， 漫迟留、 难写深诚。
又岂知、 名宦拘检， 年来减尽风情。
望汉月
明月明月明月。
争奈乍圆还缺。
恰如年少洞房人， 暂欢会、 依前离别。
小楼凭槛处， 正是去年时节。
千里清光又依旧， 奈夜永、 厌厌人绝。
鹧鸪天
吹破残烟入夜风。
一轩明月上帘栊。
因惊路远人还远， 纵得心同寝未同。
情脉脉， 意忡忡。
碧云归去认无踪。
只应曾向前生里， 爱把鸳鸯两处笼。
十二时（秋夜）
晚晴初， 淡烟笼月， 风透蟾光如洗。
觉翠帐、 凉生秋思。
渐入微寒天气。
败叶敲窗， 西风满院， 睡不成还起。
更漏咽、 滴破忧心， 万感并生， 都在离人愁耳。
天怎知、 当时一句， 做得十分萦系。
夜永有时， 分明枕上， 觑著孜孜地。
烛暗时酒醒， 元来又是梦里。
睡觉来、 披衣独坐， 万种无□憀情意。
怎得伊来， 重谐云雨， 再整馀香被。
祝告天发愿， 从今永无抛弃。
念奴娇.中秋对月
文征明
桂花浮玉， 正月 满天街， 夜凉如洗。
风泛须眉并骨寒， 人在水晶宫里。
龙偃蹇， 观阙嵯峨， 缥缈笙歌沸。
霜华满地， 欲跨彩云飞起。
记得去年今夕， 酾酒溪亭， 淡月云来去。
千里江山昨梦非， 转眼秋光如许。
青雀西来， 嫦娥报我， 道佳期近矣。
寄言俦侣， 莫负广寒沈醉。
嫦娥奔月
无论有多少版本， 一点是共通的：
嫦娥是射日英雄后羿之妻， 王母感后羿射日之功，赠之不死仙药。
而嫦娥因故吃了仙药， 无法逗留地面， 飞天奔月而去。
有的版本中仙药是一粒， 被嫦娥得之。
而更多版本是两粒：
人服一粒长生， 服二粒成仙。
后羿拿回家给嫦娥保管， 准备夫妻分食， 然而却被意外打破了这个计划。
意外是什么？ 无数版本的意外让嫦娥的形象在千百年来飘忽不定。
有传说是嫦娥因不知详情而全服下； 有人说嫦娥是好奇偷食； 也人说嫦娥是故意盗之； 一种悲伤的说法是后羿冷落嫦娥， 嫦娥伤心而去； 还有的传说是， 后羿的部下蓬蒙趁后羿率众徒外出狩猎时手持宝剑闯入后院，威逼嫦娥交出宝物， 嫦娥危急中将宝物吞下……无论如何， 这个意外， 造就了千古传说中一位最美丽浪漫、 也最缥缈不定的月宫佳人。
服下仙药的嫦娥身 子渐渐飘离地面，而广邈清冷的天空中， 该去哪里呢？ 抬头望见皎洁的月光， 嫦娥终于决定向那轮圆月 冉冉飞去。
嫦娥奔月
（附：
嫦娥被迫奔月的版本）
相传远古时候， 有一年天上出现了 十个太阳， 直烤得大地冒烟， 海水干涸， 老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了 一个名叫后羿的英雄， 他登上昆仑山顶， 运足神力， 拉开神弓， 一气射下九个多余的太阳。
后羿立下汗马功劳， 受到百姓的尊敬和爱戴， 不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、 心术不正的蓬蒙也混了 进来。
不久， 后羿娶了个美丽善良的妻子， 名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外， 终日和妻子在一起， 人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天， 后羿到昆仑山访友求道， 巧遇由此经过的王母娘娘， 便向王母求得一包不死药。
据说， 服下此药一半， 能长生不老， 服下此药， 能即刻升天成仙。
然而， 后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里， 不料被蓬蒙看到了 。
三天后， 后羿率众徒外出狩猎， 心怀鬼胎的蓬蒙假装生病， 留了 下来。
轻而易举的骗过了后羿。
待后羿率众人走后不久， 蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院， 威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手， 危急之时她当机立断， 转身 打开百宝匣， 拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药， 身 子立时飘离地面、 冲出窗口， 向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫， 便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚， 后羿回到家， 侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒， 抽剑去杀恶徒， 蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿， 仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现，今天的月 亮格外皎洁明亮， 而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
每天都到月亮前观望着丈夫。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里， 摆上香案， 放上她平时最爱吃的蜜食鲜果和月饼，遥祭在月宫里眷恋着自 己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后， 纷纷在月下摆设香案， 向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此， 中秋节拜月的风俗在民间传开了 。
这个嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、 赞美了嫦娥， 与古文献有关嫦娥的记载相比较， 可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工， 修饰， 使嫦娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。
与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左， 《全上古文》 辑《灵宪》则记载了“嫦娥化蟾”的故事：
“嫦娥， 羿妻也， 窃王母不死药服之， 奔月。
将往， 枚占于有黄。
有黄占之：
曰：
‘吉， 翩翩归妹， 独将西行， 逢天晦芒， 毋惊毋恐， 后且大昌。
’嫦娥遂托身于月， 是为蟾蜍。
”李商隐曾有诗感叹嫦娥：
“嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
” 玉兔捣药
嫦娥身 边有只可爱的玉兔， 这是民间公认的。
据说嫦娥身体变轻， 开始升空时， 惶恐中的她想抓住什么压下身子， 便抱起了 一直喂养的白兔。
白兔儿当然无法留住嫦娥， 随她一起上了月亮， 成为神话中一抹可爱温馨的色彩。
玉兔在月宫有一只捣药杵， 夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药。
《西游记》 中也有这只小玉兔任性溜下凡间， 还挥舞起捣药杵与孙悟空对战的情节。
我们在月夜中抬起头来， 也许能从月 亮上找到那只可爱的兔子。
附：
日 本从中国传去这个神话后， 变成了 玉兔在捣年糕。
（日本人认为月亮上天天都在过年吗？ ）
吴刚伐桂
抬头仰望明月， 可见当中有些黑影， 这便是传说的吴刚在伐桂。
吴刚砍桂的神话据说是在唐代演绎而成， 在民间流传中也有不同版本。
传说吴刚是天庭中的一位粗鲁的天将， 被嫦娥的美丽深深吸引。
也不顾对方的拒绝， 一次又一次地跑到月宫纠缠。
嫦娥不堪其扰， 于是指向月中桂树说， 它枝条太长了 ， 今夜你若能将它砍断， 便答应你的追求。
吴刚心花怒放， 心想这算什么难题， 抡起斧头就砍。
可每次拔出斧头， 桂树的树身便恢复如初。
于是他一斧又一斧地砍， 桂树总是不断。
一至砍到今天。
也有传说中吴刚是位凡人：
一位西河人姓吴名刚， 本为樵夫， 醉心于仙道， 但始终不肯专心学习，因此天帝震怒， 把他居留在月 宫， 令他在月 宫伐株五百丈的桂树， 并说：
“如果你砍倒桂树， 就可获仙术。
”但吴刚每砍一斧， 斧起而树创伤就马上愈合， 日复一日， 吴刚伐桂的愿望仍未达成， 因此吴刚在月宫常年伐桂， 始终砍不倒这棵树， 而他也不断地砍下去。
玄宗漫游月宫
在唐朝， 最富有传奇色彩的就是玄宗漫游月宫的传说了。
相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月， 突然玄宗兴起游月 宫之念， 于是天师作法， 三人一起步上青云， 漫游月宫。
但宫前有守卫森严， 无法进入， 只能在外俯瞰长安皇城。
在此之际， 忽闻仙声阵阵，清丽奇绝， 宛转动人！
唐玄宗素来熟通音律， 于是默记心中。
这正是“此曲只应天上有，人间能得几...
篇二：描写寒露的诗句古诗词
语文日积月累汇总集体的力量谚语：
1、人多计谋广，柴多火焰高。
2、一根筷子容易折，一把筷子难折断。
3、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
4、一花独放不是春，百花齐放春满园。
【二年级下册】描写春风的诗句：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄英鸣翠柳，紫燕剪春风 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
互帮互助谚语：
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
《节气歌
》
春雨惊春清谷天，
（立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨）
夏满芒夏暑相连。
（立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑）
秋处露秋寒霜降，
（立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降）
冬雪雪冬小大寒。
（立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒）
知识、思考、勤奋重要性名言：
知识是我们飞向天空的翅膀。
——莎士比亚 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
——普朗克 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。——巴甫洛夫 【三年级上册】勤奋、读书名言：
聪明在于学习，天才在于积累。
——列宁
世上无难事，只要可登攀。
——毛泽东 为中华之崛起而读书。
——周恩来
任何成就都是刻苦劳动的结果。
——宋庆龄 书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基 古人启蒙 天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落 ，灯下草虫鸣。
语文园地四 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 祖国风光的谚语：
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
景物描写诗句：
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 语文园地七 千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
三字经
（节选）
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
孔子关于学习的名言：
温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
【三年级下册】描写鸟类、昆虫的诗句：
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
思想方法的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
描写天气的谚语：
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
珍惜时间
少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府·长歌行
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。——《增广贤文》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿(唐) 《劝学》 描写情意的古诗名句：
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)
岁寒知松柏，患难见真情。
(无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣) 歇后语 八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩 外甥打灯笼——照舅(旧)
孔夫子搬家——净是输(书)
小葱拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用锥子——真 (针)
好四月的冰河——开动(冻)了
隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外 描写月亮诗句
小时不识月，呼作白玉盘。
——李白
月来满地水，云起一天山。
——郑板桥
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫
峡深明月夜，江静碧云天。
——张祜 【四年级上册】语文园地一 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面。
山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
青山原不老，因雪白头。
重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。
语文园地二 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
名胜诗句：
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼) 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖) 清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭) 励志类古代名言：
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
有关科学素养的名言：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
【四年级下册】江、山、夕阳等的诗句 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
交友名言：
言必信，行必果。《论语• 子路》
与朋友交，言而有信。《论语• 学而》 己所不欲，勿施于人。《论语• 颜渊》
精诚所加，金石为开。《后汉书• 广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子• 离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子• 梁惠王上》 天气谚语：
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
生命价值的名言：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
闲适乡村生活、情景的诗句：
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
歇后语：
水滴石穿—— 非一日之功
早开的红梅—— 一枝独秀 砌墙的石头——后来居上
关羽失荆州—— 骄兵必败 王羲之写字—— 入木三分
周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 【五年级上册】读书名句 一日无书，百事荒芜。（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
思乡诗句 悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
四时之风 春风能解冻， 和煦催耕种。裙裾微动摇， 花气时相送。夏风草木熏， 生机自欣欣。
小立池塘侧， 荷香隔岸闻。秋风杂秋雨， 夜凉添几许。飕飕不绝声， 落叶悠悠舞。
冬风似虎狂， 书斋皆掩窗。整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏。
生活中的启示或者道理 世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
虚心万事能成，自满十事九空。
亲情、友情、处事之道名句 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
【五年级下册】学习、励志、坚持名句 天行健，君子以自强不息。《周易》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 对联文化 地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
名著中的歇后语 刘关张桃园三结义——生死之交
孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入
徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用
孙猴子的脸——说变就变 名人名言 你若要喜爱你自己的价值，你得给世界创造价值。（德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天已经来了，春天还会远吗？（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金 【六年级上册】大自然各种景物诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）
爱国名言：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）
有关诚信的古代名言：
轻诺必寡信。《老 子》 民无信不立。《论 语》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 不精不诚，不能动人。《庄 子》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》 保护环境警句：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
鲁迅的名言：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平 《欣慰的纪念》 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 【六年级下册】哲理古代名言：
人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》 哲理外国名言：
正直是道德之本。
（埃及）迈克福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。
（冰岛）拉克司内斯《冰岛之神》 最伟大的见解是最朴实的。
（英国）戈尔丁《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。
（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉...
篇三：描写寒露的诗句古诗词
胸中涌 深情字中结—— 杜甫《月夜忆舍弟》赏析蔡静 ?月夜忆舍弟① ?杜甫 ?戍鼓②断人行③，秋边④一雁声。
?露从今夜白⑤，月是故乡明。
?有弟皆分散，无家问死生。
?寄书长⑥不达⑦，况乃未休兵。
[作者点击] ?
杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人。著名作品有《三吏》《三别》等，结集为《杜少陵集》。其一生历经坎坷，饱尝生活磨难，所以，忧国忧民思想是其诗的感情基调：“沉郁顿挫”是其诗的主要风格，因此，其诗被称为“诗史”，其人被尊为“诗圣”。
[诗文批注] ?
①本诗作于 759 年，为五言律诗。当时诗人因关中大旱，饥荒严重，弃官离职前往秦州，在兵荒马乱中，与兄弟四处离散，诗人怀着强烈的忧愤和思乡之情，写下了这首诗篇。舍弟：谦辞，用于对别人称自己的弟弟。舍：读 shè。
②戍鼓：戍楼上的更鼓。
?
③断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。
④秋边：一作“边秋”，秋天的边地。
⑤露从今夜白：指白露节的夜晚。白露节：二十四节气之一，每年公历 9 月 8 日前后。
⑥长：一直，老是。
⑦达：到。
⑧况乃：何况是。
[赏析点津] ?
此诗是一首五言律诗，也是一首思乡之作。
首联交代背景，渲染气氛。
“断人行”交代背景，表明战事频繁：“秋边一雁声”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，为“月夜”渲染一种压抑气氛。
颔联交代时令，点明主旨。
“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水气凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。
颈联承上启下，自然过渡。
?
诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安。承上启下，过渡自然。
尾联流露不满，深化主题。
诗人进一步抒发自己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出安史之乱给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。
综观全诗，诗人在兵荒马乱的年代中哀愁胸中涌，对亲人深情字中结，字里行间暗含对现实的不满，对百姓的同情，将常见的怀乡思亲题材写得凄楚动人，沉郁顿挫，而且此诗对仗工整，景中有情，耐人寻味，因此成为五言律诗中的典范之作。
[实战演练] ?
1.解释下列加点词的含义。
① 戍 鼓 断 人 行 ：___________________________________________。
② 有 弟 皆 分 散 ：___________________________________________。
③ 寄 书 长 不 达 ：___________________________________________。
④ 况 乃 未 休 兵 ：___________________________________________。
2.指出对此诗理解不当的一项
?
A.诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉气氛。
B.颔联写客观实景，“见寒露”、“望明月”无不间接表现诗人对亲人的思念之情。
C.“有弟皆分散，无家问死生”里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
D.全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍弟”：“无家”照应“寄书不达”；人“分散”照应“死生”不明，一句一转，一气呵成。
3.请用自己的话对“露从今夜白，月是故乡明”作简要赏析。
________________________________________。
[参考答案] ?
1.①断：使……阻断。
②皆：都、舍 ?
③书：信 ?
④休：停止 ?
。
3.示例：两句采用“移情”手法。在自然景物描写中融注主观感受，绪景生情，景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外，将“今夜露白”、“故乡
月明”的词序稍作变换，语气矫健有力，意亦深稳、化平板为神奇，因此成为千古流传的诗句。
?
篇四：描写寒露的诗句古诗词
箜篌引李贺
作家剪影
李贺(791～817)，字长吉，唐代陇西人，为唐宗室之后，家居昌谷，故后世又称他“李昌谷”。早岁工诗，才华横溢，曾受知于韩愈。但因父讳而无法应试进举，被迫放弃仕途，终身抑郁不得志，去世时年仅27岁。
著有《昌谷集》，名篇《老夫采玉歌》《雁门太守行》等。其诗风格奇崛幽峭，浓丽凄清，被后人称为“长吉体”，诗中对于世事沧桑、生死荣枯，感触尤多。善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，有“诗鬼”之称。
歌、行、引
古代诗歌体裁，三者没有严格区别，其特点是格式节奏上没有严格要求，也不讲究平仄，字数以五七言为主，可参差不齐，可变韵，亦称古诗、古风。“ 行” 、“ 引” 都是歌行体的一种 ，代表性的常见作品有《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《李凭箜篌引》等。
一、辨形注音 颓．废 废(
)
啼 啼．叫 叫(
)
箜篌．．(
)(
) 神 妪．(
)
蛟 蛟．龙 龙(
)
女 女 娲．(
) 露．珠 珠(
) tuí
tí
kōnɡ
hóu
yù
jiāo
wā
lù
二、词语释义 (1) 吴丝蜀桐 张高秋．．． _____________________
_____________________ (2) 李凭 中国．．弹箜篌 _____________________ (3) 昆山玉碎．．．．凤凰叫 _____________________ (4) 芙蓉泣露 香兰笑．．． _____________________ (5) 露脚．．斜飞湿寒兔 _____________________ 演奏
秋高气爽之时，指弹奏的时间
即国中，国都长安之中
形容乐音清脆
形容乐声清丽
露珠下滴的形象说法
解
题
李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。他的精湛技艺， “ 天子一日一回见，王侯将相立马迎 ” ， 受到人们的热情赞赏。
历来写乐曲的诗，大都利用人类五官通感的生理机能，致力于把比较 难于捕捉的声音 转化为比较容易感受的 视觉形象，化无形为有形。
李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的 《 琵琶行 》 、韩愈的《 听颖师弹琴 》 相提并论，推许为 “摹写声音至文” （见方扶南 《 李长吉诗集批注 》 卷一）。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
李凭箜篌引李凭箜篌引
[文白·对译]吴 丝 蜀 桐 张 高秋， 空山在秋高气爽之时弹奏箜篌。空山里的凝云 颓浮云（被箜篌的乐音吸引）颓然凝滞在那里，不 流。
江娥 啼 竹不流动了。那江娥（湘夫人）把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女 愁，素女也牵动满腔忧愁，（这高妙的乐声从哪儿传出？）那是
李凭 中 国 弹 箜篌。
昆山 玉李 凭 在 国 都 长 安弹奏箜篌。（乐音）像昆仑美玉碰击，
碎
凤凰
叫，
芙蓉
泣声声清脆，像凤凰的歌喉一样激昂嘹亮，像莲花在露水中欷
露
香兰
笑。
十二门前欷饮泣，像兰花迎风开放笑语轻柔。整个长安城的大街小巷，
融
冷光，
二十三
丝如同沉浸在一片寒光中那样清幽，二十三根弦丝高弹动拨，
动
紫皇。
女娲天神的心弦也被乐声吸引。（高亢的乐声直冲云霄，）把女娲
炼石补天 处，
石
破天
惊
逗炼石补天的天幕震颤，补天的五色石（被乐音）震破，引来了
秋雨。
梦 入
神山一场秋雨。夜深沉，乐声把人们带进梦境，仿佛李凭把技艺
教神妪，
老鱼 跳
波
瘦 蛟向神妪传授，湖里的老鱼在水波中奋起跳跃，潭中的瘦蛟龙
舞。
吴质
不眠翩翩起舞乐悠悠。月宫里的吴刚被乐声深深吸引，彻底不眠
倚 桂 树，露脚 斜 飞
湿 寒兔。靠在桂花树上，露水斜着飞来，打湿了寒兔。
译诗句
吴丝蜀桐制作的精美箜篌，在深秋里弹奏，灵彻的琴声，使空中的云彩凝垂不流。湘娥感动泪洒斑竹，素女聆听满怀哀愁。这是乐师李凭，在京城演奏箜篌。乐声时而像昆山玉碎，时而像凤凰悠鸣，时而使荷花泫露而泣，时而使香兰含笑开口。长安城十二门前，消融了寒秋的冷光，二十三弦的清响惊动了九霄之上的紫皇。乐声冲上女娲炼石补天的地方，惊得五色石破，引来秋雨啾啾。梦幻中进入神山教神妪弹奏，乐声使老鱼跃波倾听，瘦蛟翻江跳舞。月宫里吴刚彻夜不眠倚着桂树，寒露斜飞，打湿了凝神静听的玉兔。
第一阶段 1 至4 句 — 时间、环境第二阶段 5 至8 句 —玉碎、凤鸣、泣露、兰笑第三阶段 9 至14 句 —秋雨、鱼跳、蛟舞、不眠幽怨低回跌宕起伏神奇美妙 李凭箜篌引 引
这是一首描写箜篌演奏的诗作。诗人驰骋想象，运用神话传说，以丰富的艺术形象再现了演奏者所创造的诗意浓郁的音乐境界， 赞美了李凭高超的演奏技艺。
第一段：
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
起句开门见山，“吴丝蜀桐”写 箜篌构造精良 ，借以 衬托演奏者技艺的高超 ，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思（写出了 演奏环境 ），富有蕴味。“张”字不仅仅是演奏的抽象动作，而且很容易引起这样的联想：
音乐的情韵高远饱满，直上云天 。
二、三两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔 ， 以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。
“颓”字恰恰和“张”字构成了一种 对比 ，前者饱满，后者无力，“颓”字形象地描绘出流云被音乐击中那一刹那的情态。
优美的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动愁怀，潸然泪下。
第一段：
吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁 ，李凭中国弹箜篌。
“ 空山 ” 句 移情于物 ， 把 云写成具有人的听觉功能和思想感情 ， 似乎比 “ 天若有情天亦老 ”（ 《 金铜仙人辞汉歌 》 ）
更进一层 ， 极力 烘托箜篌声神奇美妙 ， 具有 “ 惊天地 ， 泣鬼神 ” 的魅力 。
第四句 “ 李凭中国弹箜篌 ” ， 用 “ 赋 ” 笔点出演奏者的名姓 ， 并且交代了演奏的地点 。
这四句 ， 诗人故意突破按顺序交待人物 、 时间 、 地点的一般写法 ， 另作精心安排 ， 先写琴 ，写声 ， 然后写人 ， 时间和地点一前一后 ， 穿插其中 。
这样 ， 突出乐声 ， 有着先声夺人的艺术力量 。
第一段：
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
第二段：
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”正面写乐声，又各具特色。“昆山”句是 以声写声 ；而“芙蓉”句则是 以形写声 。
诗人用“昆山玉碎”来相容乐声，表现乐声极其激昂，具有很强的爆发力和压倒一切的气势。“凤凰”在传说中是一种高贵的神鸟，栖息在昆仑山，叫声凄厉婉转，忧伤的情绪在其中绵延 —— 着重表现 乐声的起伏多变 。
诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，以哭泣的声音摹写乐声的悲惨，又以露水一点一滴在残荷上滚动、滑落的 视觉感受比喻乐声的悲切，似乎比“凤凰叫”还要和缓。而以“香兰笑”显示琴声的欢快，“笑”
能给人“笑靥如花”的视觉感受，不仅 可以耳闻，而且可以目睹 。这种表现方法，真有形神兼备之妙 —— 刻意 渲染乐声的优美动听。
第二段：
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
思考：“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”是诗中仅有的直接描摹音乐的诗句，成功地运用了什么艺术手法？这样写具有怎样的艺术效果？
第二段：
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
提示：
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”
成功地运用了 通感 的艺术手法。两句诗都是“以声类声”，但也可以唤起形象感。“以声类声”不是通感，但这两句诗可以 唤起音乐的形象感，以形类声，就构成了通感。
“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感，形容 乐声乍起的壮观 ；
“凤凰叫”可以唤起孤独哀鸣的形象感，形容 乐声的幽怨 ；
“芙蓉泣露”可以唤起 露滴残荷的形象感 ，形容 乐声的凄凉 ；
“香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如 笑靥的形象感 ，形同 乐声的欢快愉悦 。
第二段：
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”写乐声由欢快转为清冷，回到了音乐的主体情绪。
这句诗给人以 清空 之感，整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。
首句的“高秋”和这里的“十二门”“紫皇”等意象营造出 无限广袤的宇宙时空 ，仿佛万物皆空，箜篌的乐声包容了整个世界。
第二段：
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭、神山，把读者带进更为 辽阔深广、神奇瑰丽的境界 。
“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”把 清冷的音乐情绪 发展到极致，达到整个乐曲的高潮。乐声传到天上，在女娲炼石补天的地方，连五色石都被乐音震破，引来了一场秋雨，把 音乐的震撼力描摹得无以复加 。
第三段：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
“秋雨”能够让人产生丰富的联想：“秋雨”是一个忧愁的意象，“石破天惊”之后气势磅礴的 秋雨，象征铺天盖地的茫茫愁绪 ；秋雨落地的声响，恰如 紧凑繁复的乐声 。乐曲就在这种惊天动地的凄冷情绪中结束了。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。而且，石破天惊、秋雨霶霈的景象，也可视作音乐形象的示现。
第三段：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
神山上教神妪弹奏箜篌，仙境中衰老瘦弱的鱼和龙听到乐曲声都随之 追风逐浪，在波涛中翩翩起舞。
月宫中的吴刚听到乐曲声也忘记了砍树，倚在桂树上凝神倾听，不知困倦；桂树下的玉兔听到乐曲声也浑然入境，全然觉察不到寒露打湿了全身。诗人想象出 仙界神灵的痴迷状态 ，从音乐效果的角度渲染出乐曲的美妙。
第三段：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
问题问题
要点提示：
（1 1 ）主要运用 侧面烘托手法 ，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。
（2 2 ）运用化无形为有形的 通感手法和夸张手法 。
（3 3 ）运用 浪漫主义的创作方法 ，驰骋自由的想像力，通过 瑰丽的神话世界来表现音乐的世界 。
这首诗的最大特点是充满浪漫主义色彩。诗人是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？
比较鉴赏比较鉴赏
让我们回顾 《 琵琶行 》 中以声喻声的形象化描写 ——
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进
铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛
回顾白居易的 《 琵琶行 》 和 《 李凭箜篌引 》 ，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。
思考：如此的比喻描写凸现了音乐的什么特点？
大弦嘈嘈如急雨 —— 繁密的声势 ；
小弦切切如私语 —— 轻幽的音韵 ；
大珠小珠落玉盘 —— 清脆而和谐 ；
间关萤语花底滑 —— 悠扬而明快 ；
幽咽泉流冰下难 —— 低沉而冷涩 ；
银瓶乍破水浆进 —— 突发而激烈 ；
铁骑突出刀枪鸣 —— 清脆而尖锐 ；
四弦一声如裂帛 —— 刚劲而激越 。
琵琶行琵琶行·白居易白居易
参考答案：
（1 1 ）、在音乐描写时所用的不同技法：
《 李凭箜篌引 》 主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，为 侧面烘托手法 。
《 琵琶行 》 主要通过 比喻描摹音色的强弱缓急，为直接描写的手法，“江州司马青衫湿”为侧面烘托。
（2 2 ）、风格迥异：
《 李凭箜篌引 》 纯为描摹音乐 ，没有诗人的情感寄托，风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。
《 琵琶行 》 是一首 叙事诗 ，在 描摹音乐时也在叙事和抒情 ，琵琶女弹奏时的情态动作和作者的身世体验都穿插其中，其风格平易感伤。
名句默写 1 、李凭箜篌引 》 中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：_______________， ，_______________ 。
2 、运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与 《 琵琶行 》“ 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” 有形同之妙的诗句是：_______________ ，________________ 。
3、 、 《 李凭箜篌引 》 中“________________ ，________________” 两句，写乐声传到天上，清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。
昆山玉碎凤凰叫
芙蓉泣露香兰笑
露脚斜飞湿寒兔
吴质不眠倚桂树
女娲炼石补天处
石破天惊逗秋雨
篇五：描写寒露的诗句古诗词
凭箜篌引》 学案 学习目标：1. 掌握诗歌的韵脚与节奏,了解作者生平及创作情况。
2．掌握重点字词，会翻译全诗，理解诗意。
3、背诵这首词。
学习重点难点：
1. 掌握重点字词，会翻译全诗，理解诗意。
2. 在理解诗意的基础上深入鉴赏词语及意象。
学习方法：诵读法、问题探究法 预习学案：
1、课前复习白居易《琵琶行》里描写音乐的句子。
2、搜集作者的生平、思想等情况。
3、结合课后注释，掌握重点字词，初步理解每一句诗的意思。
4、试以新的形式，翻译《李凭箜篌引》。
5、朗读诗歌，划出节奏，找出韵脚。
6、理清结构概括中心：
（1）继续朗诵诗歌，根据内容将其划分为三个层次，并总结层意。
（2）这首诗描绘了哪些意象？给你以什么样的感受？ （3）诗人运用哪些词语来渲染音乐效果？你觉得音乐的情调怎样？ （4）这首诗主要写了什么内容？请用一句话概括。
7、写法探讨：这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？ 8、思考课后题。
9、背诵这首诗。
《李凭箜篌引》教案
作者：李贺 教学目标：
1、了解作者生平及创作情况，掌握诗歌内容与节奏。
2、掌握重点字词，会翻译全诗，理解诗意。
3、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。
4、背诵全诗。
教学重点难点：
1、掌握重点字词，会翻译全诗，理解诗意。
2、在理解诗意的基础上深入鉴赏词语及意象。
3、通过了解作者身世理解其情感和人生态度。
学习方法：
诵读法、问题探究法
教学课时：
1 课时 教学过程：
一、导入 我们在必修 3 学习了白居易的《琵琶行》，让我们回顾其中以声喻声的形象化描写——（学生回答）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑。幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进。铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑。幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进。铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛。这段音乐描写了琵琶女高超的弹奏技巧，写的非常精彩，今天，我们学习一首与白居易的《琵琶行》相提并论，并推许为“摹写声音至文”的诗——《李凭箜篌引》。
二、作者简介 李贺，字长吉，中唐著名诗人。21 岁参加河南府试，被荐举进士，但因父（ 李晋肃）讳 huì而无法应试进举，被迫放弃了考进士的权利，断绝了仕途之路，以后他一直陷于抑郁痛苦之中，于是形成了 凄艳诡 guǐ 谲 jué 的诗风，故被称为“ 诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，创造出—种 新奇瑰丽的境界。《李凭箜篌引》是李贺的代表作。此诗想象丰富、瑰丽，艺术感染力很强。
三、解题：
歌、 行、引
古代诗歌体裁，三者没有严格区别，其特点是 格式节奏上没有严格要求，也不讲究平仄，字数五七言为主，可参差不齐，可变韵。亦称古诗、古风。“行”
“引”都是歌行体的一种。代表性的常见作品有《长恨歌》、《琵琶行》《李凭箜篌引》等。
四、朗读 1、听录音，教师正字音。
箜篌．． kōnghóu
露 ．水 lù
芙蓉．． fūróng
女娲 ． wā
神妪 ． yù
倚 ．住 yī
2、初读诗歌，划出节奏。
吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。
昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。
女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。
吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。
五、作品阅读赏析 （1）
继续朗诵诗歌，根据内容将其划分为三个层次。
第一层，前四句。
第二层，中间四句。
第三层，最后六句。
（2）赏析作品，总结层意：
第一 层 ：吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以 衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思（同时写出了演奏环境）。“张”字不仅仅是演奏的抽象动作，而且很容易引起这样的联想：音乐的情韵高远饱满，直上云天。“空山凝云颓不流”紧承上句，写音乐效果，空旷山野上的流云听到这夺人魂魄的乐声都为之凝神驻足、忘记了流动。“颓”字恰恰和“张”字构成了一种对比，前者饱满，后者无力，“颓”字形象地描绘出流云被音乐击中那一刹那的情态。那么，到底是一种什么样的音乐如此震撼人呢？“江娥啼竹素女愁”巧妙地点出了音乐表情：“愁”。如长堤决口的高潮过去之后，幽怨低回的情绪延展开来，仿佛湘夫人对竹挥泪，为舜的去世而悲痛欲绝，仿佛善鼓瑟的神仙素女愁容满面。此时，音乐的节奏中才有了一个小小的间歇。诗人趁此机会交代了演奏者的情况：原来是李凭在国都长安城弹奏箜篌。
前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样， 突出了乐声，有着 先声夺人的艺术力量。
层意：交代弹奏箜篌的 人物、时间、地点，以及音乐效果。
第二 层 ：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”直接描写音乐的音色和表情。
“昆山”句是 以声写声；而“芙蓉”句则是 以形写声。
“昆山玉碎凤凰叫”，描写音乐时而清脆激越如昆山上玉石碎裂，时而空灵哀婉如凤凰的叫声。昆山又叫玉山，用“昆山玉碎”来相容乐声，表现乐声极其激昂，具有很强的爆发力和压倒一切的气势。“凤凰”在传说中是一种高贵的神鸟，居住在昆仑山。“昆山玉碎”后，栖居其上的凤凰的叫声自然是凄厉婉转。“昆山玉碎”写乐音之强，“凤凰叫”写乐音之弱，这一乐章也是以地崩山裂的气势开端，然后转为凄厉婉转，忧伤的情绪在其中绵延——着重表现乐声的起伏多变。
“芙蓉泣露香兰笑”，描写乐声从悲戚转为欢快。“芙蓉泣露”承接上句，以哭泣的声音摹写乐声的悲惨，又以露水一点一滴在残荷上滚动、滑落的视觉感受比喻乐声的悲切，似乎比“凤凰叫”还要和缓。“香兰笑”写音乐表情的变化，“笑”具有诉诸听觉的属性，描摹出音乐的流丽爽朗，还能给人“笑靥如花”的视觉感受，描摹出音乐的流畅鲜明。这样可以耳闻，而且可以目睹。刻意渲染乐声的优美动听。
“十二门前融冷光”写乐声由欢快转为清冷，回到了音乐的主体情绪。
“十二门”代指长安，清冷的月光仿佛是整个长安都沉浸在寒光之中。“冷光”和“高秋”都散发出清寒之气，给人以清空之感，整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。“二十三丝动紫皇” 承接“十二门”所营造的时空感来写。李凭的演奏感动了“紫皇”，“紫皇”一语双关，主指玉皇兼指人皇，巧妙地写出清冷的乐声从人间传到天界。此时，整个宇宙仿佛也只有箜篌的旋律存在。首句的“高秋”和这里的“十二门”“紫皇”等意象营造出无限广袤的宇宙时空，仿佛万物皆空，箜篌的乐声包容了整个世界。
层意：写乐曲发展的第二个段落，直接描写 音乐的音色、表情和空间效果。
第三段：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。
“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”这两句诗的情境承接“紫皇”，在天界展开。清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。在女娲炼石补天的地方，连五色石都被乐音震破，引来了一场秋雨，把音乐的震撼力描摹得无以复加。
“秋雨”又能够让人产生丰富的联想：“秋雨”是一个 忧愁的意象，“石破天惊”之后气势磅礴的秋雨，象征铺天盖地的茫茫愁绪；秋雨落地的声响，恰如紧凑繁复的乐声。乐曲就在这种惊天动地的凄冷情绪中结束了。曲终人寂，诗意本该完结，但是诗人又在“梦幻”中展开了一片神奇的天地。演奏结束了，诗人还沉浸在梦境中：李凭不是在人间演奏 ，而是 神山上教神妪弹奏箜篌，仙 境中衰老瘦弱的鱼和龙听到乐曲声都随之追风逐浪，在波涛中翩翩起舞。月宫中的吴刚听到乐曲声也忘记了砍树，倚在桂树上凝神倾听，不知困倦；桂树下的玉兔听到乐曲声也浑然入境，全然觉察不到寒露打湿了全身。诗人回味整个演奏过程，美妙的乐曲使人宛在仙境，进而想象出仙界神灵的痴迷状态，从音乐效果的角度渲染出乐曲的美妙。
层意：写 神话里的人物对美妙乐曲的如痴如醉的 反应， 音乐把人带到梦境。
这首诗用瑰丽的辞采、天上人间的想象来描摹听乐的感受，把一首悲戚的乐曲描写得惊天动地。诗本身也和乐曲一样具有了一种凄寒冷艳的气质。
五、探讨写法：
朗诵这首诗，说说诗中是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的，请举例说明。
明确：（1）主要运用 侧面烘托的手法通过描述音乐效果来衬托音乐本身。象这些诗句，“空山凝云颓不流/江娥啼竹素女愁/十二门前融冷光/二十三丝动紫皇/老鱼跳波瘦蛟舞/吴质不眠倚桂树/露脚斜飞湿寒兔”。
（2）运用 化无形为有形的 通感手法和夸张手法。如：“昆山玉碎凤凰叫/芙蓉泣露香兰笑/十二门前融冷光/石破天惊逗秋雨”等诗句。
（3）运用 浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想象力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。如联想到“江娥/素女/昆山凤凰/紫皇/女娲炼石/梦入神山/神妪老鱼跳波瘦蛟舞/吴质不眠倚桂树/露脚斜飞湿寒兔”等。
六、课内小结强化重点
学习本诗，要在充分诵读的基础上，发挥自己的想象力，认真领会意象的意义。要重点学习诗歌的艺术手法，掌握侧面烘托、夸张、摹音、神话等手法的运用。还要认真体味意象所形成的境界，提高自己的审美鉴赏能力。最最重要的是一定要熟练背诵全诗，在背诵的基础上慢慢加深理解。
七、作业：
1、朗读并背诵《李凭箜篌引》。
2、看课后韩愈《听颖师弹琴》，总结描写音乐的手法，写一篇音乐评论。
板书设计：
流 云
——颓然凝滞 正面 江娥素女——潸然泪下 写乐声 昆山玉碎凤凰叫 侧面 芙蓉泣露香兰笑
女娲补天 老鱼跳波 借乐想象
新奇瑰丽
瘦蛟跳舞
篇六：描写寒露的诗句古诗词
册 4 古诗两首（背诵）
赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
山 行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
语文园地二 三横王
草头黄
弓长张
立早章 古月胡
口天吴
双口吕
木土杜 言午许
双人徐
耳东陈
千钩于
语文园地四 一本正经
二话不说 三心二意
四面八方 五颜六色
六神无主 七嘴八舌
八仙过海 九牛一毛
十全十美
25 古诗两首 回乡 偶书
贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
语文园地八 各种各样
金光闪闪
秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语
识字 l
金秋时节
景色宜人 层林尽染
叠翠流金
天高云淡
大雁南飞 秋高气爽
山河壮美
五谷丰登
瓜果飘香 春华秋实
秋收冬藏
识字 4 尺有所短
寸有所长 取长补短
相得益彰
管中窥豹
坐井观天 一叶障目
不见泰山
拔苗助长
徒劳无功 瓜熟蒂落
水到渠成
识字 5 人心齐， 泰山移。
人多计谋广，
柴多火焰高。
一根筷子容易折， 一把筷子难折断。
树多成林不怕风， 线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
识字 6 美对丑， 爱对恨。
真诚对虚假，
冷漠对热忱。
雪中送炭见真情， 助人为乐送爱心。
贫对富， 冷对暖。
饥寒对温饱，
索取对奉献。
人人献出一点爱， 人间永远是春天。
识字 8 后羿射日
精卫填海
嫦娥奔月
女娲补天 人造卫星
航空母舰
宇宙飞船
运载火箭
人教版小学语文课文（第 4 册）
2 古诗两首 草 白居易
离离原上草， 一岁一枯荣。
野火烧不尽， 春风吹又生。
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急步追蝴蝶， 飞入菜花无处寻。
语文园地一
•杨柳绿千里， 春风暖万家。
•黄莺鸣翠柳， 紫燕剪春风。
•春风放胆来梳柳， 夜雨暪人去润花。
•春风一拂千山绿， 南燕双归万户春。
语文园地二
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间
•花要叶扶， 人要人帮。
•赠人玫瑰， 手有余香。
•帮助别人的人， 能得到别人的帮助。
•诚心能叫石头落泪， 实意能叫枯木发芽。
语文园地三 敕勒歌
敕勒川， 阴山下。
天似穹庐， 笼盖四野。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
语文园地五 节气歌 春雨惊春清谷天，
(立春、 雨水、 惊蛰、 春分、 清明、 谷雨) 夏满芒夏暑相连，
(立夏、 小满、 芒种、 夏至、 小暑、 大暑) 秋处露秋寒霜降，
(立秋、 处暑、 白露、 秋分、 寒露、 霜降) 冬雪雪冬小大寒。
(立冬、 小雪、 大雪、 冬至、 小寒、 大寒)
语文园地七 同心协力
众志成城
万众一心
战无不胜 人外有人
天外有天
博采众长
多多益善 贪小失大
舍本逐末
轻重倒置
小题大做 勤学好问
好学不倦
读书百遍
其义自见
日新月异
举世无双
遵纪守法
自我欣赏 无能为力
言行不一
语文园地八 •茂密的枝叶像凉棚似的， 遮住了阳光。
•夜晚， 环形路上， 一座座立交桥犹如道道彩虹。
•五颜六色的裙子徐徐张开， 就像一把把花伞。
•人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。
•知识是我们飞向天空的翅膀。
•思考可以构成一座桥， 让我们通向新知识。
•天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
•科学的未来， 只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
人教版小学语文课文（第 7 册）
语文园地一 若隐若现
昂首东望
风平浪静
水天相接 漫天卷地
齐头并进
人声鼎沸
山崩地裂 千姿百态
帘帘飞瀑
不容置疑
人迹罕至 滔滔江水
神秘莫测
应接不暇
郁郁苍苍 神来之笔
涓涓细流
恍恍惚惚
•雾锁山头山锁雾 吗
天连水尾水连天
•绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
•水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
•重重叠叠山 曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树
5 古诗两首 题西林壁
【宋】•苏轼• 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
游山西村【宋】•陆游• 茣笶农家腊酒浑，
半年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
语文园地二 引人注意
毫不可惜
随遇而安
坐卧不安 消磨时光
不可思议
精神大振
枉费心机
浩如烟海
正月梅花香又香，
二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，
四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘，
七月梔子头上戴，
八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，
十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，
十二月腊梅雪里藏。
语文园地三 狂风大作
雪花飞舞
草翠花开
枯枝败叶 勤勤恳恳
蹦蹦跳跳
可怜巴巴
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
语文园地五 气魄雄伟
神清气爽
隐隐约约
姿态不一 金碧辉煌
崇山峻岭
举世无双
享誉世界 身材魁梧
神态自若
久经沙场
南征北战
所向披靡
跃跃欲试
若有所思
殊死拼搏
名联：
•一径竹阴云满地
半市花影月笼纱
(北京颐和园月波楼) •树红树碧高低影
烟谈烟浓远近秋
(四川青城山真武殿) •四面荷花三面柳
一城山色半城湖
(山东济南大明湖) •清风明月本无价
近水遥山皆有情
(江苏苏州沧浪亭)
20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】•李白• 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
送元二使安西 【唐】•王维• 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒， 西出阳光无故人。
语文园地 6 •有志者事竟成。《后汉书》
•莫以善小而不为， 莫以恶小而为之。
(刘备) •业精于勤， 荒于嬉； 行成于思， 毁于随。
(韩愈) •盛年不重来， 一日难再晨。
及时当勉励， 岁月不待人。
(陶渊明)
过故人庄 【唐】•孟浩然• 故人具鸡黍， 邀我至田家。
绿树村边合， 青山郭外斜。
开轩面场圃， 把酒话桑麻。
待到重阳日， 还来就菊花。
园地七 •有志者事竟成。《后汉书》
•莫以善小而不为， 莫以恶小而为之。（刘备）
•业精于勤， 荒于嬉； 行成于思， 毁于随。（韩愈）
•盛年不重来， 一日难再晨。
及时当勉励， 岁月不待人。（陶渊明）
园地八 •没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
•在新的科学宫里， 胜利属于新型的勇敢的人， 他们有大胆的科学幻想， 心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）
•既异想天开， 又实事求是， 这是科学工作者特有的风格， 让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
第八册 第一课
古诗词三首（背、 默）
独坐敬亭山（唐
李白）
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
望洞庭（唐
刘禹锡）
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
忆江南（唐
白居易）
江南好， 风景旧曾谙。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
语文园地一
描写自然风光的诗句
大漠孤烟直， 长河落日圆。（王维）
几行红叶树， 无数夕阳山。（王士祯）
落木千山天远大， 澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树， 带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平， 海上明月共潮生。（张若虚）
语文园地二
关于诚信的古诗文名句
言必信， 行必果。《论语.子路》 与朋友交， 言而有信。《论语.学而》
己所不欲， 勿施于人。《论语.颜渊》
精诚所至， 金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者， 人恒爱之； 敬人者， 人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老， 以及人之老； 幼吾幼， 以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
说“信”
确实地相信叫确信。
非常地相信叫深信。
坚决地相信叫坚信。
忠实地信仰叫笃信。
对自己怀有信心叫自信。
履行自己的诺言叫守信。
取得别人的信任叫取信。
讲究诚实和信用叫诚信。
语文园地三（背、 默）
农业气象谚语 清明前后， 种瓜点豆。
朝霞不出门， 晚霞行千里。
天上鱼鳞斑， 晒谷不用翻。
鸡迟宿， 鸭欢叫， 风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道， 明日必有大雨到。
春雾风， 夏雾晴， 秋雾阴， 冬雾雪。
语文园地四（背、 默）
与战争有关的成语
知己知彼
百战百胜
运筹帷幄
决胜千里
出其不意
围魏救赵
声东击西
四面楚歌
腹背受敌
草木皆兵
风声鹤唳
兵贵神速突然袭击
神出鬼没
所向无敌
23
古诗词三首
乡 村四月（宋
翁卷）（背、 默）
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴（宋
范成大）（背、 默）
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
渔歌子（唐
张志和）
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
语文园地五
关于生命感悟的名人名言
人的生命是有限的， 可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念， 生命的意义在于付出， 在于给予， 而不是接受， 也不是在于争取。（巴金）
对于我来说， 生命的意义在于设身处地替人着想， 忧他人之忧， 乐他人之乐。
（爱因斯坦）
在天晴了的时候 （戴望舒）
11
语文园地六
关于田园山村的诗句
采菊东篱下， 悠然见南山。
陶渊明
人闲桂花落， 夜静春山空。
王维（山水诗）
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
苏轼
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
赵师秀
鹅湖山下稻粱肥， 豚栅鸡飞半掩扉。
王驾
独出前门望野田， 月明荞麦花如雪。
白居易
语文园地七（背、 默）
雄心壮志
坚定不移
坚忍不拔
自强不息
聚沙成塔
集腋成裘
持之以恒
全力以赴
知难而进
无坚不摧
知难而退
碌碌无为 一暴十寒
寸进尺退
有始无终
半途而废
手不释卷
鹏程万里
语文园地八（背、 默）
歇后语
水滴石穿——非一日之功
早开的红梅——一枝独秀
砌墙的石头——后来居上
关羽失荆州——骄兵必败
王羲之写字——入木三分
周瑜打黄盖——一个愿打， 一个愿挨
推荐访问:描写寒露的诗句古诗词 寒露 古诗词 诗句
