《孙悟空考小明》教学设计1 ●教学模式： 1.模式名称：“自主发现”课堂教学模式 2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文 尝试说话求异发现巩固深化 3.模式特点：利用现代媒体，创设情境，激下面是小编为大家整理的2023年《孙悟空考小明》教学设计3篇,供大家参考。
《孙悟空考小明》教学设计1
● 教学模式：
1. 模式名称：“自主发现”课堂教学模式
2. 主要环节：借助情境运用比较朗读课文
尝试说话求异发现巩固深化
3. 模式特点：利用现代媒体，创设情境，激发兴趣，以观察说话训练为突破口，以主动尝试学习为手段，有效地激发学生学习主动精神，培养学生的创造精神、创新思维、创新能力，全面提高学生看听说读写的能力。
● 教学目标 ：
1. 学会本课七个生字，认识豹字旁，懂得“礼貌”、“再见”等词语的意思，会使用礼貌用语。
2. 创设情境，引导学生观察说话，发展学生的思维和语言。
3. 懂得要尊敬师长、尊老爱幼，做一个有礼貌的好孩子。
● 重点难点：
1. 教学重点：引导学生观察说话，发展学生的思维和语言，学会使用礼貌用语。
2. 教学难点 ：激发学生主动地投入学习。“貌”、“谢”是本课生字教学的难点。
● 课前准备：
课件、生字卡片
● 教学时间：
三课时
● 教学过程 ：
第一课时
一、 情境引入，揭示课题
1) (多媒体出示图片“孙悟空”) 小朋友你们看，这是谁？你知道它有什么本领？
2) 孙悟空在天上看见小明，想考一考小明是不是有礼貌。今天我们学习的课文题目是——《孙悟空考小明》。
3) 小朋友，如果你是孙悟空，你会怎么考小明？（引导学生进行想象，启发思维）
4) 那么，孙悟空又是怎样考小明的呢？请小朋友认真看图，大胆练说。
二、 看图练说，总结学法
1. (多媒体出示图一)：（动画效果）孙悟空变成小明的老师来考小明。
2. 谁来说一说刚才看到的图？请几位学生说图意
（孙悟空摇身一变，变成小明的老师，小明看见老师说：“老师好！”老师说：“小明好！”）
3. 总结学法：刚才几位同学都是先说什么？接着说什么？最后说什么？
（先说孙悟空变成什么，再说小明怎么做，最后说孙悟空怎么做。）
三、 学法迁移，继续练说
1. (多媒体出示图二)：（动画效果）孙悟空变成小妹妹来考小明。
2. 用刚才的方法自由轻声练说。
3. 指名说、评议。 学习“谢”，学会使用礼貌用语“不用谢”
4. (多媒体出示图三)：（动画效果）孙悟空变成老爷爷来到小明家。
5. 同桌互说。
6. 表演,评议。学会使用礼貌用语“请”、“再见”。
（通过主动尝试练说，理清说话的顺序，培养说话能力。）
四、 运用比较，求异发现
（多媒体出示以上三幅图）
1. 孙悟空三次考小明，这三次中哪些地方相同？
★ 都是考小明是不是有礼貌。
★ 小明三次考查都考得很好，很有礼貌。
哪些地方不同？
★ 考的内容不同图一：考小明尊敬老师图二；爱护幼小图三：尊敬老人
★ 考的地点不同图一：学校图二；路上图三：家里
★ 使用的礼貌用语不同图一：老师好图二；不用谢图三：请再见
2. 小明考查合格吗？为什么？ （小明在任何地方都很有礼貌。）
学习“礼”“貌”
（这一训练旨在让学生在求同、求异的比较和分析中，自我发现，自我总结，总结出无论在什么地方，遇见谁，小明都很有礼貌，体现学生的"主体精神。）
3. 如果你是孙悟空，你怎么把结果告诉小明？（运用已有生活经验，启发想象。）
4. 看图说说孙悟空是怎样把结果告诉小明的？
五、 集中识字
变成 小妹妹 老爷爷 喝茶
六、 初读课文，读通读熟
1. 听课文录音，标上小节符号。
2. 自由读，读通读熟。
3. 指名读，齐读
七、 指导书写“谢” “貌”
《孙悟空考小明》教学设计2
课时目标：
1、学习课文1-5自然段。明白得要做个有礼貌的好小孩。
2、学会课文中的礼貌用语，能正确使用礼貌用语。
教学重点：
学会课文中的礼貌用语
教学难点：
学会正确使用礼貌用语
课前预备：
生字卡片、课件
教学方法：
引导法
教学过程：
一、猜字迷导入
豹妈妈生了一个白白胖胖的宝贝儿。（貌）恭喜你，猜对了！卡片。
有一个人躲在草木之间捉迷藏。（茶）小朋友们说猜对了吗？
一阵风把发票吹走了。（飘）感谢你猜出了我的名字。
二、学习课文
1、今天，我们继续学习38课，齐读课题。
孙悟空要考小明啥呢？自由读第一节。读后答是不是有礼貌。
板书：有礼貌
2、小明有没有通过测验？从哪里看出来？（最后来一节）请把最后来一节读一遍。打开课件出示最后来一句，齐读：小明，你真是个有礼貌的好小孩。
那样，孙悟空是怎么样考小明的呢？请同学自由读2-4节。读后交流。孙悟空变成（）来考小明。
3、你从哪里看出小明是个有礼貌的小孩？
指名说，学生说到哪里就先学哪一节（学后小结）。
（1）向老师问好。打开课件图。小明见了老师——
板书：老师好
你能向老师问好吗？试一试。指名说。你能配上动作说一说吗?指1-3名学生后，请大家一起向老师问好。小明对老师那样有礼貌，请大家把第二节读一读。
小结语：在生活中，当你遇到老师或者其他熟悉的人，轻轻的一声“你好”，就温暖了他们的心。
（2）扶小妹妹。打开课件图。小明看见小妹妹摔倒了，是怎么样做的？出示句子：小明看见了，赶紧把小妹妹扶起来。指名读。老师听出来，你把“赶紧”读得特别快，为啥呀？把“赶紧”去掉读一读，比一比，有啥不一样。你能给赶紧换一个词吗？读一读，比一比。你能用“赶紧”说一句话吗？
小明把小妹妹扶起来，小妹如何说？板书：感谢
小明怎么样做？如何说？请你配上动作读一读。板书：不用谢。小明和小妹妹多有礼貌呀，请同桌分角色读第三节。
同学们会用“感谢”和“不用谢”了吗？现如今老师也要考考大家了。如捡东西，奖红花等。
小结语：一句简单的“感谢”和“不用谢”，用处可许多啊，我们不仅在课堂上会用，*时在生活中也要会用。
（3）招待老爷爷。打开课件图。老爷爷来到小明家，小明赶紧说：“老爷爷请坐，老爷爷请喝茶。”板书：请坐、请喝茶。请你把小明的话读一读。你的“请” 字读得特别好。小朋友跟着读一读。你真棒，把小明的动作都配上去了。小朋友，学着他的模样读一读。你瞧，老爷爷来了——（学生演示）多有礼貌的小明，这是奖给你的大红花。老爷爷，你出的标题特别好，这是给你的奖赏。老爷爷要走了，小明——板书：再见。你家里来了客人，你是如何做的？打开课件句子，说话练习。
小结语：同学们也像小明那样，热情招待客人，真是有礼貌的好小孩！
4、小结谈话：孙悟空变成老师，小妹妹，老爷爷来考小明，小明用文明的行为，礼貌的语言，交了一份中意的答卷。我们把2-4节连起来读一遍，把小明的有礼貌用朗读表现出来。
5、假如你是孙悟空，看了小明的表现会想些啥？是呀，孙悟空也特别中意，一个跟头翻到天上，飘下一封信。信上说——打开课件出示句子，齐读：小明，你真是一个有礼貌的好小孩。
谁能把这句话读一读？指导朗读。
三、总结课文
回到板书总结课文：除了这些礼貌用语外，你还明白哪些礼貌用语？孙悟空神通广大，变着花样来考小明，小明顺利地通过了测验。今天，小朋友也以精彩的表现给了老师一份中意的答卷，老师把这红花奖给你们，请你们把它带出教室，带进校园，带到社会上，让礼貌之花开遍祖国大地，我们都是有礼貌的好小孩。
四、完成作业卡
《孙悟空考小明》教学设计3篇扩展阅读
《孙悟空考小明》教学设计3篇（扩展1）
——《孙悟空考小明》第二课时教案「」3篇
《孙悟空考小明》第二课时教案「」1
第二课时
教学目标：
1.教育学生做个有礼貌的好孩子，会正确使用礼貌用语。
2.能有感情地朗读课文。
3.能分角色表演。
教学过程：
(一)朗读全文，总结谈话
(1)朗读全文。
(2)分角色朗读，读出语气。
(3)分角色表演全文。
(4)读了这一课，你觉得小明是个怎样的孩子。为什么?
(5)我们班上有哪些同学也跟小明一样?他们是怎样做的’
(6)说说你是怎样尊敬老师、尊敬老人、爱护小弟弟小妹妹的?
小结：希望小朋友人人都成为尊敬师长、团结同学、有礼貌的好孩子。
(二)创设情境，练习使用礼貌用语
(1)完成课后练习第3题。
(2)创设情景练习有礼貌他说话。
a.路上碰到校长，你应该说什么?
b.早上出门前应该对爸爸妈妈说什么?
c.当你把东西丢了的时候，有人帮你找到了，你应该怎么做?
(3)完成(课堂作业)第1题、第3题。
《孙悟空考小明》教学设计3篇（扩展2）
——一年级语文《孙悟空考小明》教案3篇
一年级语文《孙悟空考小明》教案1
课时目标：
1、学习课文1-5自然段。明白得要做个有礼貌的好小孩。
2、学会课文中的礼貌用语，能正确使用礼貌用语。
教学重点：
学会课文中的礼貌用语
教学难点：
学会正确使用礼貌用语
课前预备：
生字卡片、课件
教学方法：
引导法
教学过程：
一、猜字迷导入
豹妈妈生了一个白白胖胖的宝贝儿。（貌）恭喜你，猜对了！卡片。
有一个人躲在草木之间捉迷藏。（茶）小朋友们说猜对了吗？
一阵风把发票吹走了。（飘）感谢你猜出了我的名字。
二、学习课文
1、今天，我们继续学习38课，齐读课题。
孙悟空要考小明啥呢？自由读第一节。读后答是不是有礼貌。
板书：有礼貌
2、小明有没有通过测验？从哪里看出来？（最后来一节）请把最后来一节读一遍。打开课件出示最后来一句，齐读：小明，你真是个有礼貌的好小孩。
那样，孙悟空是怎么样考小明的呢？请同学自由读2-4节。读后交流。孙悟空变成（）来考小明。
3、你从哪里看出小明是个有礼貌的小孩？
指名说，学生说到哪里就先学哪一节（学后小结）。
（1）向老师问好。打开课件图。小明见了老师——
板书：老师好
你能向老师问好吗？试一试。指名说。你能配上动作说一说吗?指1-3名学生后，请大家一起向老师问好。小明对老师那样有礼貌，请大家把第二节读一读。
小结语：在生活中，当你遇到老师或者其他熟悉的人，轻轻的一声“你好”，就温暖了他们的心。
（2）扶小妹妹。打开课件图。小明看见小妹妹摔倒了，是怎么样做的？出示句子：小明看见了，赶紧把小妹妹扶起来。指名读。老师听出来，你把“赶紧”读得特别快，为啥呀？把“赶紧”去掉读一读，比一比，有啥不一样。你能给赶紧换一个词吗？读一读，比一比。你能用“赶紧”说一句话吗？
小明把小妹妹扶起来，小妹如何说？板书：感谢
小明怎么样做？如何说？请你配上动作读一读。板书：不用谢。小明和小妹妹多有礼貌呀，请同桌分角色读第三节。
同学们会用“感谢”和“不用谢”了吗？现如今老师也要考考大家了。如捡东西，奖红花等。
小结语：一句简单的“感谢”和“不用谢”，用处可许多啊，我们不仅在课堂上会用，*时在生活中也要会用。
（3）招待老爷爷。打开课件图。老爷爷来到小明家，小明赶紧说：“老爷爷请坐，老爷爷请喝茶。”板书：请坐、请喝茶。请你把小明的话读一读。你的“请” 字读得特别好。小朋友跟着读一读。你真棒，把小明的动作都配上去了。小朋友，学着他的模样读一读。你瞧，老爷爷来了——（学生演示）多有礼貌的小明，这是奖给你的大红花。老爷爷，你出的标题特别好，这是给你的奖赏。老爷爷要走了，小明——板书：再见。你家里来了客人，你是如何做的？打开课件句子，说话练习。
小结语：同学们也像小明那样，热情招待客人，真是有礼貌的好小孩！
4、小结谈话：孙悟空变成老师，小妹妹，老爷爷来考小明，小明用文明的行为，礼貌的语言，交了一份中意的答卷。我们把2-4节连起来读一遍，把小明的有礼貌用朗读表现出来。
5、假如你是孙悟空，看了小明的表现会想些啥？是呀，孙悟空也特别中意，一个跟头翻到天上，飘下一封信。信上说——打开课件出示句子，齐读：小明，你真是一个有礼貌的好小孩。
谁能把这句话读一读？指导朗读。
三、总结课文
回到板书总结课文：除了这些礼貌用语外，你还明白哪些礼貌用语？孙悟空神通广大，变着花样来考小明，小明顺利地通过了测验。今天，小朋友也以精彩的表现给了老师一份中意的答卷，老师把这红花奖给你们，请你们把它带出教室，带进校园，带到社会上，让礼貌之花开遍祖国大地，我们都是有礼貌的好小孩。
四、完成作业卡
一年级语文《孙悟空考小明》教案2
教学目标：
1、进一步理解课文内容，知道要做个有礼貌的孩子。
2、学会课文中两个生字，“茶”、“谢”，学会课文中的礼貌用语。
教学过程：
（一）复习旧知识，导人新课
小朋友，老师这里有一封信，信是孙悟空送来的。出示卡片：
xiǎomínɡshìɡèyǒulǐmàodeháizi。请同学们根据拼音写出汉字，再读一读，（填在课堂作业本上）你们想知道孙悟空为什么夸小明是个有礼貌的好孩子吗？这节课我们继续学习38课，《孙悟空考小明》。
（二）精读课文
（1）讲读第二段。
①指名朗读，思考：共几句话？
②师生讨论：第一句先讲孙悟空变成谁，[板书：变老师]小明怎么做？（小明说老师好。）[板书：老师好]议一议：小明有礼貌吗？为什么？老师怎么说？（小明好）是呀，见面时，师生应该相互问好。
③指导朗读。小明的话应该读出他的有礼貌。
④齐读这一段。
⑤学法：这一段先讲孙悟空变谁？再写小明怎么做？最后写老师怎么说？
（2）讲读第三段。
①提出问题：a、孙悟空变成谁？
B、小明怎么做？
c、小妹妹怎么说？
按照刚才的学法，带着这几个问题自学第三段。
②师生讨论：孙悟空变成谁？（变成小妹妹）看图说说小妹妹怎么了？小明看见后怎么做？（用“·”点出小明动作的词）“连忙”可以用什么词代替？“连忙扶”说明什么？（小明乐于助人）指导朗读第2句，“连忙”、“扶”读重音。小妹妹得到小明的帮助后怎么说？（谢谢你）教学“谢”，为什么用言字旁？什么结构？“谢”中间的“身”一撇不出头。老师指导书写，学生在本子上写1个，注意左中右结构紧凑。什么时候要对别人说“谢谢”？
小妹妹有礼貌吗？你从哪里看出来？那么小明呢？（板书：不用谢〕“谢谢”和“不用谢”都是礼貌用语。
③这一段该怎么读？（读出有礼貌的语气），同桌读--指名读一一齐读。
（3）讲读第四段。
①孙悟空最后怎样考小明呢？请小朋友们就照刚才的学习方法，自学第四段，自学后完成填空题：
孙悟空又变成（），小明连忙说：“老爷爷（），老爷爷（）。”老爷爷（），小明（）老爷爷到门口，说“老爷爷，（）！”
同桌讨论交流，碰到生字“茶”，自学。
②师生共同讨论填空题。说说哪些词语看出小明有礼貌？［板书：请、再见］
③指导朗读。要读出小明的礼貌语气。
（三）巩固
（1）有感情地朗读课文，说说孙悟主为什么夸小明是个有礼貌的好孩子？
（2）从课文的学习中，你知道了哪些礼貌用语？把它们写下来。
（四）作业
（1）抄写生字：“茶”、“谢”。
（2）完成《课堂作业》本第5题、第6题。
[板书]38、孙悟空考小明
老师您好
孙悟空（变）小妹妹考小明谢谢，不用谢
老爷爷请，再见
《孙悟空考小明》教学设计3篇（扩展3）
——孙悟空日记3篇
孙悟空日记1
我们家有个数学天才，他非常厉害！除了数学他还会“七十二变”！孙悟空的七十二变你总知道吧？他也会！还有火眼金睛你也知道吧？他也会！那顺风耳呢？还是会！下面，我就讲讲他的“七十二变”！
不管是“羽毛球、百米跑、骑单车、跳远、高尔夫、健身什么的样样都通。”反正！不管三七二十一！我会让你目惊口呆的，让你见识见识啥儿才叫“七十二变”。先举个例子吧！你如果让他骑单车，他可以。我们的小区有个地方，路有点窄，据我的水*那里最宽的地方，只能过两个人，而他有一丁点窄的地方，可以过两个人！还有顺风耳和火眼金睛没讲的，我在给你看看这是啥玩意儿！
他的火眼金睛也挺厉害的，只要我在班上表现好还是不好他清清楚楚，如果表现非常不好的话，我回来的时候，他一瞬间“七十二变”，变成一只"大老虎"。要除掉我似得。
我在讲一下顺风耳吧！不是都说“耳听八方”吗？嘿！他完全是“耳听八里”了，无论我在哪儿，他都听得到。这就是他的“顺风耳”。
这就是我们家的“孙悟空”。你猜得到他是谁吗？好吧！我就告诉你，他的真名，他就是我的爸爸！我非常羡慕他的“七十二变”。
孙悟空日记2
提起孙悟空，大家应该都很熟悉，耳熟能详的“大闹天宫”、“智斗红孩儿”、“三打白骨精”等都是它的"辉煌经历。但不幸的是，他也一次次闯过祸，比如：大闹东海龙宫、擅闯蟠桃园等。
其实，大家都知道孙悟空虽然生性顽劣，但本性并不坏。看，自从答应和唐僧去西天取经后，孙悟空对唐僧忠心耿耿，一路上杀妖除魔，一直保护唐僧取得了真经。
孙悟空很勇敢。看，他敢去别人不敢去的天庭大闹一番，把天庭闹得鸡犬不宁、人仰马翻。甚至，他一度还想当玉帝的角色，可惜最后被如来佛祖压在了五行山下，吃尽了苦头。五百年后，唐僧来接他取经，他也表现得很勇敢，一路上为唐僧斩妖除魔，最终保护唐僧取得了真经。
孙悟空很机智。看，“三打白骨精”这个故事就是最好的证明。白骨精想吃唐僧的肉，第一次扮成村姑被孙悟空一眼识破，打回了原形；第二次扮成来找村姑的老婆婆，也被孙悟空一眼识破打回了原形；第三次扮成了前来寻找妻儿的老公公可是，孙悟空是谁呀，要知道他可是“火眼金睛”，所有妖魔鬼怪一眼就能识破，白骨精再能变还是逃脱不了被打回原形的命运。
孙悟空也很善良。看，他很喜欢他的猴子猴孙，为了不想让他们一个个生老病死。于是，上了天庭学起死回生，还到龙宫借了兵器为猴子猴孙守护家园花果山。
你说，这么正直、善良、勇敢、机智的孙悟空，难道不值得我们喜欢吗？
孙悟空日记3
想必大家都看过《西游记》吧，六小龄童老师演的孙悟空真是活灵活现，让我和大家都赞叹不已！
孙悟空因为大闹天宫惹得玉皇大帝大怒，所以被如来佛祖压在了五行山下，当我看到*时七十二般变化如此神通的孙悟空现在却变得连想吃个果子都摘不到，样子着实太可怜，还好在五百年后唐僧把他救了出来，我才松了一口气。
唐僧和孙悟空一起又找到了另外三个师弟，开始了他们西天取经的旅程！在这九九八十一难中，有无数次唐僧差一点点就被妖怪给吃了，把我看得心惊胆战，多亏有个会七十二般变化的孙悟空让唐僧化险为夷，不然指不定哪个妖怪已经长生不老了呢！
可是孙悟空有时脾气也不好，老是干一些被师傅误会的事儿，可一干了“坏事儿”被师傅知道了，观音菩萨的紧箍咒就有用处了，当开始念咒，我的头也感觉了一丝丝抽痛，每当看到这里时我就会咬牙切齿，真想飞进电视机里让唐僧快点别念了，可是转念一想唐僧这么做又是对的，作为一个师父徒弟错了就应该好好教育，否则这个急性子的徒弟以后还是会犯相同的错。虽然每次都被师傅冤枉，但是孙悟空不但不记仇还主动找师傅认错。
我眼中的孙悟空聪明、机智、嫉恶如仇、忠心耿耿，一心一意保护唐僧去西天取经，虽然偶尔会犯一些小错误，但是他知错会改，是我心中的好榜样！
《孙悟空考小明》教学设计3篇（扩展4）
——孙悟空的作文10篇
孙悟空的作文1
星期天的早上，一夜好眠的我，从床上爬起来，刚走出卧室，就被眼前的一幕惊呆了。我家的沙发上竟然躺着一只猴子，我以为是我眼睛花了，可我揉揉眼睛定眼一看，嘿！一点也没错！此“猴”正是齐天大圣——孙悟空，我吓得话都说不清了，战战兢兢地说：“请问……您……您是齐天大圣吗？”孙悟空大声地答道：“对呀，正是本大王，对了，本大王今天想带你去天宫玩玩。”听到这话，我突然觉得没那么害怕了，便回到*常的语气问：“大圣呀，我的爸爸妈妈呢？我要跟他们说一下，不然，我肯定是要被挨骂的。”没想到孙悟空嘿嘿一笑，又答道：“这你就不用担心啦！因为他们已被俺老孙施了定身术，哈哈……好啦，废话不多说了，我们快去玩吧！”说完，只见大圣比了一个手势，筋斗云便飞了过来，我和大圣一起跳上筋斗云，架着它往天宫飞去。
到了天宫，那里到处金碧辉煌，云彩飘飘，又漂亮又梦幻。孙悟空拉着我说：“走，我带你去见帝哥，顺便去借几匹天马骑骑。”于是我和孙悟空又去见玉帝，并获得了玉帝的天马。
我骑着天马飞呀飞，可不料我一松手，便摔了下去，幸好筋斗云及时接住了我，不然，我可要粉身碎骨啦。这时，孙悟空也从天马上跳了下来，他对我说：“没事，我带你去花果山玩吧。”我又开心得一蹦三丈高。
到了花果山，孙悟空便吩咐小猴子们把我送去水帘洞，自己先飞进了洞里。我到了洞内，发现洞内的石壁上散发出五彩的光芒，十分漂亮。孙悟空也看了看，满意地说：“走，我带你摘果子去。”“嗯！”我爽快地答道。
我和孙悟空走进茂密的树林，我发现桃树是最多的，而且每一颗桃树上都结着超大的桃子。我驾着筋斗云飞上去摘了一个，咬了一口，哇！这个桃子又甜又水，真可以说是世界上最好吃的东西，孙悟空瞧见了，却做出了一副觉得很恶心的表情，他说：“你怎么还吃这种酸桃子，你在人间是怎么过的呀？我带你去吃真正好吃的桃子吧！”
原来孙悟空所说的桃子是仙桃啊！我在桃子堆里选了一颗最大，最粉的桃子咬了下去，哇！我叫了一声，真的比树上摘的桃子好吃得多嘞！我开心地笑了起来。
不知不觉，时间一下子就从早上溜到了下午，孙悟空把爸爸妈妈的“定身术”解除后，就消失了。我多么舍不得啊！
今天真是有趣又惊险的一天！
孙悟空的作文2
去过西天的孙悟空现在闲得发慌，想到25世纪做新一届世纪移民。
因为是大名鼎鼎的孙大圣，所以老板我亲自出马！
来到约定地点，找到围观人群最多的那一坨人。我挤，挤……终于在一个小时后挤入了半径约为100米的人群里面……
啥！是关云长……此时的我大囧，怎么办呢？为了本公司的颜面和以诚信为本的服务理念。我脱下高跟鞋，大吼：“谁不让道，我砸谁！”这招果然很有效，人群自动让开一条小道，就连关云长也被吓得不敢再吱一声。一路狂奔……
逃了出来……“哦咻。”我松了一口气。
“什么嘛，这什么鬼地方啊！”看着眼前围观的人群，我哑然，那么多人穿越，有宋江，贾宝玉等等，还有外星人！！我感叹公司的强大。
很没有脸面，坐在台阶上，一个人发呆，希望孙大圣从天上掉下来。
“俺老孙来也！”一阵耳熟的呼叫后又跟随了“砰”的一声……连忙奔去，只见地上一个猴形大坑，他慢慢爬起，挠了挠头，“不好意思，用力过度了。”他……他……他从天上掉下来了！
无奈，拉着他进入了大街。
“作为移民，先要找个好工作。”我瞪着他道，刚才的囧事还没跟他算账呢！来到理发厅，“刀下留人！”只见他大喝。我刚反应过来，还未来得及阻止，他就一记老拳把理发师打飞了，唉……跟古代人交流真难！回去我一定给员工加薪！解释过后，理发店死也不肯收他为学徒，没文化，真可怕。跟不上时代你就落伍了。
紧接着，来到打字店，让他打杂，老板让他试着干。“噢！谢天谢地！”我呼了一口气。“对了，他什么专业？文凭？”老板漫不经心地问道，他脱口而出：“没有！”我冷汗直冒，老板哦了一声就没多说什么了，但神情仍是厌恶的。我跟他打了个手势：OK！他一脸问号……
第二天，天刚亮，一阵急促的电话铃将我吵醒，我睡眼朦胧地接了电话，眼睛也慢慢睁大：“什么？？！”我怒喝，复印社老板说你自己来看！……立刻赶到，一走进复印社，就看到那个猴头脸被吸在复印机上，而复印机不停地消耗纸张。
孙悟空的作文3
大家好！俺是大名鼎鼎的东胜傲来国花果山水帘洞齐天大圣美猴王——孙行者！俺的大名叫孙悟空，拥有一大群猴子。你们知不知道俺这个“美猴王”这个称号是怎么来的吗？你不知道吧！？俺来告诉你。众猴说要推选一个“美猴王”，规则是只要穿过瀑布，而且身上没有任何受损，还要为他们找一个安全的栖身之所。这对俺来说简直是小菜一碟！俺鼓起勇气，冲了进去。冲进瀑布，发现一个安全可靠的栖身之所。名叫“水帘洞”。回去时告诉众猴，就被众猴拥护为“美猴王”。
在俺出世后，去了菩提祖师那儿。菩提祖师教了俺很多礼仪。一开始俺是去学长生不老法，可一听说道法不能长身不老，就不学了。俺惹了师傅生气，俺认识了错误，向师傅道歉。师傅就叫俺真正的长生不老法。俺悟性高，很快就学会了。后来，俺忍不住在师兄弟面前卖弄本领。被师傅知道后，无论俺多少好言相劝、软磨硬泡，师傅就是不肯把俺留下，把俺赶走了，
后来，俺回到花果山，看见俺的猴儿们在受欺负，就想到要教俺的猴儿们一些武功。俺先去东海龙王那儿获取兵器，而俺自己的兵器呢，就是那儿的定海神针——如意金箍棒。俺由于四海龙王和十代冥王的告状，俺被召到了天庭。由于天上的一些神仙不能捉拿俺时，俺在天上得到了一个弼马温的职权。但当俺知道这是一个最小的官时，大闹天宫。后来观音菩萨把俺压在了五行山下。过了许多年，有一位师傅把俺救了出来，和俺一起去西天取经。他在途中收了2个徒弟，分别是沙增和猪八戒。
俺们在路上遇见了许多妖魔鬼怪，俺们战胜了他们。有时候俺的火眼金睛一下子看出装*的妖怪。俺就去把他打死了。俺师傅是个胡涂人，像这种时候通常是赶俺走或者是念紧箍咒——观音送给俺的礼物。
俺认为：师傅——胡涂人；俺——比较性急；八戒——和师傅一样胡涂，还好吃懒做；沙增——人比较老实，任劳任怨。
俺们一路上经过九九八十一难，总算在西天取得了真经。
孙悟空的作文4
很多年以前，吴承恩的长篇神话小说<<西游记>>被许多人所追捧、喜爱。后来，国家的条件好了，<<西游记>>也与其它的三本书一起，被列为*的十大名著，并分别拍摄成了电影和电视剧。霎时间，这部电视剧<<西游记>>红遍大江南北。而里面唐僧的大弟子孙悟空，也成为家喻户晓的名人了。
孙悟空，人们评论它时的观点有很多。而我眼中的孙悟空则是一位"多面派"的人物。
首先，它本领高强。它可以七十二变，变成各种各样、千奇百怪的事物，蒙蔽敌人的眼睛。它金箍棒一挥，一个敌人随声倒下。一万三千五百斤重的金箍棒，让人望而怯步，可是到了它的手中却可以玩转自如。这不是本领高强又是什么呢？其次，它疾恶如仇，决不会放过任何可恶而又丧尽天良的妖魔鬼怪。它随着唐僧去西天取经，将一路上的污垢全部清除。它还有些小孩子气，有时它为了保护师傅而打死了前方的妖怪，可师傅却以为它打死的是好人而斥责它。它便会一赌气，自己返回花果山独自伤心。可是，同时它又忠心耿耿。它可以为师傅而去牺牲自己。每当师傅遇到危险时，它总是第一个奋不顾身地去救师傅，与敌人作殊死拼搏。我想，它当时的心中大概只有一种想法吧：拼了命也要把师傅从危难之中解救出来。它的性子有些急，救师傅时，它总是第一个冲上前去；遇到烦心的事就会不经大脑地说出来发泄一通。可它又是冷静的，每当遇到危险时，它总是镇定自若地使自己*静下来，思考并整理出营救师傅的可靠方案。
就是这样的一个孙猴子，却占领了广大人民心中的英雄地位。虽本领高强，却有些小孩子气；还忠心耿耿；性子虽说有些急，但遇到困难是，却可以冷静思考。这就是我眼中的孙悟空。
孙悟空的作文5
我认为孙悟空是个善良、正义的英雄，也是忠心耿耿、嫉恶如仇的徒弟。可又一次重返书中，我发现，他不只是这样。
我心里的孙悟空，他从来不只是单纯的厉害，而是给我另一份自然有趣的灵动气质。即使他的形象不断有一些变化，但留下了最本质的。
在悟空未与唐僧西去时，悟空就是一只顽皮、好面子、不讲理的“泼猴”，凭着自己的一身本领去龙王那里索要衣裳、武器，甚至面对如来也狂妄自大、不知悔改，即使被压五行山下，也没有认识到自己的错。这样的角色本应是反派的，但却没有。也许是因为故事中已将悟空那份善良、不羁的本性展现出来，在顽皮的同时更加展现了豪放，更加令人喜爱他。
悟空与唐僧西行时，刚开始，悟空还没有完全控制住他的“猴性”，几次因为几句话，就想置唐僧于死地。但随着四人的艰难前行，他也渐渐懂得团结与尊重师道。但偶尔也会露出本性，惹出点麻烦，开几个小玩笑。这不正是他的真脾性吗？
有人会问：悟空不是很厉害吗，为什么次次要神仙帮忙？我想，这只是因为孙悟空身边的环境不一样了。以前他独身一人，又充满野性，但现在不同了，悟空有了牵挂，有了要保护的师傅和师弟们。他要尽力保护师傅师弟的安全，不能肆无忌惮地由着性子了。
哪怕成了佛，悟空还是要委屈地去求唐僧念“松箍咒”，说：带着禁锢没面子。这不正体现了孙悟空的单纯和可爱吗？
我心中喜爱的孙悟空，从不是完美的，任何一位鲜活的人物都有他的优点、有他独特的一面。正是这种伦理辩证，也更使得悟空的形象不只高大、正义，也十分亲切。
孙悟空的作文6
中午，邻居天天来我家玩，看他可爱的样子，我便想跟他开个玩笑。笑眯眯地对他说：“你最喜欢哪个人物？”他想了想，脆声脆气地回答：“孙悟空。”说着翻了个筋斗，搔搔头，双手一抱，嚷道：“俺老孙，给您请安来了！哈哈哈……”我被他逗乐了，好不容易才止住笑，又故作惋惜地说：“像倒像，只不过你的样子不合适，也太难看了。”“那怎么办呢？”他拉着我的手急切地摇着，用他那双会说话的眼睛眨巴着。“办法倒有，不知你是否愿意!”“愿意！”他立刻把头点得像鸡啄米一样。我忍俊不禁地拿来水彩顔料、画笔，命令他乖乖地坐好，便开始我的“杰作”。我拿笔沾了沾，在他的脸上点了个白圆圈，然后将五彩顔料一齐涂在周围。顿时，我被他这不伦不类的打扮捧腹大笑，他却浑然不觉还跟着傻笑。
画着画着，我有些后悔了，心想：真不应该只因自己的快乐而坑害别人，于是，我改变主意，将他的脸洗净。这时，我感到一身的轻松。
孙悟空的作文7
别误会，孙悟空并不在。只是我为来我家做客的小弟弟取的外号。为什么呢？因为他实在太调皮了，和孙悟空的性格差不多。
为了方便阿姨和妈妈聊天，我不得已将弟弟带到我房间。刚到门口，他就盯住了我的玩具。没法，只好给他。我在的时候，他小心翼翼的玩。等我上了趟厕所回来时，他人影早已经不见了，而剩下的却是玩具大小不一的坏玩具零件。可恶，抓到他一定给他好看。
我搜遍了屋子，只剩下客房了。我静悄悄的透过门缝一看，被子里鼓鼓的，一定是弟弟。我连忙推开门，一盘水无情地倒在我头上。可恶！看我新账旧账一起算。我掀开被子，只有枕头。突然，一个东西闷在我头上，是被子。弟弟传出“阴险”的声：“投降吧。”“你为什么弄坏我……"
话未说完，突然感觉脚很痒，又是弟弟。等折磨完我后，便又逃之夭夭。
我来到另一个客房，弟弟在那哭，说：“哥哥，对不起，我错了，坐下喝杯茶吧。”说完，拿了把椅子让我坐下，还真拿了杯茶。我见他诚意高便按照他做了。我喝了口茶，马上吐出来：“好……辣……啊！”弟弟擦干“泪”：“哈哈，我放了一瓶芥末。对了，我的泪水是用矿泉水抹脸上的，再见。”我想做起来，可椅子上不知有什么，我站不起来。弟弟一回头：“对了，你家的那瓶强力胶不错，我用完了。”可恶，被他耍了。”我骂着。
我喝了一大口水，来到弟弟的“新基地”——我房间。只见他全身武装：身披铠甲（被子），左手握长矛（晾衣杆），右手拿盾牌（枕头）。俨然像个士兵。他一刺，我一躲。这样一刺一躲，一躲一刺这样打了“几回合”，我累了。弟弟把“装备”扔给我，又犹如风一般“英勇”
逃跑走了。
最后的结局，玉皇大帝——我向如来拂祖——阿姨诉苦：“阿姨，我被弟弟害惨了……”“如来拂祖”立刻把孙悟空——封在“五行山"下(扣他五元零花钱）。
我真希望弟弟能像后来的孙悟空一样，改正缺点，当个好孩子。
孙悟空的作文8
一觉醒来，我发现自己在一个鸟语花香、风景宜人的地方。碧蓝如洗的晴空下，是连绵不断的翠绿的山峰，是满山遍野各色花朵争相盛开的惊艳，是清澈的潺潺的击打乐曲的流水，是充满果香味儿的甜美，是黄鹂方才唱罢，一群身穿棕色衣服，有毛茸茸的脑袋，脸色绯红的正冲我抓耳挠腮、挤眉弄眼、活灵活现的灵猴。我是在哪里呢？
这时，远处山上几个夺目的大字映入眼帘—水帘洞。天呢！我居然到了我日思夜想的地方，这太神奇了吧！只见，山风吹动薄雾，也拨开耀眼的云彩，一束金光一闪而过，眼前是身穿金色战衣，头戴金色鞭冠，脚踏五彩筋斗云，身披大红镶边战袍，手拿降妖金箍棒，大名鼎鼎的"孙悟空。我告诉他，我十分佩服他神通广大，降妖除魔本领大。孙悟空也是豪爽大气，为了欢迎我，邀请我去水帘洞做客。
只见我们脚踏五彩筋斗云，转瞬便来到水帘洞中。真是“群峰叠嶂疑无路，乱世开径别有天”。这水帘洞中足足有一个足球场那么大，洞内洞孔繁多，洞孔相连，真可谓是四通八达，让人叹为观止！环视四周，洞中有各式各样的怪石堆砌，妙趣横生，有的像桌子，四四方方放水果；有的像凳子，圆圆凳面坐灵猴；有的刚好错落成路；有的突立如柱支撑洞身；有的像是一只只姿态不一的小猴子，点缀了别具一格的水帘洞。洞内还有常年恒温且川流不息的泉水，有自然形成的天窗，阳光透过石块撒在洞中，如一盏明灯，照耀着这座无与伦比的宫殿！不过，我还是最喜欢这“宫殿”里的小猴子，他们为了欢迎我的到来，有的在抬起前爪，不停的抓着自己毛茸茸的脑袋和耳朵；有的在上窜下跳，冲我挤眉弄眼，不亦乐乎；还有的小嘴里发出“吱吱吱”的叫声，好像在说：“欢迎你呀！欢迎你呀！”
孙悟空告诉我：“你留下来吧！我们一起吃宴席。”不一会儿，水帘洞的宴席就摆好了，水帘洞中的宴席可真丰盛呀！各种各样美食应有尽有，比如：用香蕉雕刻而成的花朵，每一朵尝起来都让人心情舒畅；用葡萄制作而成的汤汁，每一口都让人感到味蕾满足；用甘泉清洗的水蜜桃做成的水果拼盘，每吃一口都是香甜的幸福的味道。还有什么呢？我定睛一看，怎么还有熟食呢？我一直以为孙悟空是吃水果的呢？也许随着时代发展，他也可能换换口味。这里还有，我最爱的麻辣小龙虾、宫爆鸡丁、妈妈牌红烧肉。“咦，这不是我妈妈的拿手菜吗？她也来了吗？不对，这个味道就是妈妈牌红烧肉呀！”
“孩子们，吃饭啦！”我被妈妈的话惊醒了，原来是一场梦呀！赶快跑去看看妈妈做的是什么？是红烧肉！也许这份红烧肉里面也有来自孙悟空对我的热情款待吧！我笑了……
孙悟空的作文9
自从唐僧他们一行人取完经之后，悟空回到花果山心想：“我取了这么久的经没睡过一次饱觉，这次我一定要睡个饱觉。”可他一睡就是五百万年。
当他起来后想出去闯荡一番，猴子猴孙极力留住悟空，可悟空铁下心肠一定要去。悟空一飞出花果山就被一个会飞的机器人撞下来了。悟空想：“谁这么厉害，可以把我撞下来。”他回过头看见了一个会飞的铁，心里就觉的很奇怪：“铁怎么会飞。”悟空心里又气又奇怪，他不管三七二十一就冲过去打了那个机器人一棒，可机器人好像没发现他一样。悟空冲上去挡在机器人前面说：“你刚才撞到我了。”机器人说：“对不起，我没发现你。”然后他们谈了起来，悟空说：“你是什么东西，可以把我撞下来。”机器人说：“我是2028年生产出来的。”悟空说：“哦，你怎么这么硬。”机器人说：“因为我是用铁做成的。”就这样他们聊了很久，悟空知道了知识是很重要的，悟空对机器人说：“我一定要学知识。”
孙悟空的作文10
孙悟空大家都知道。他会七十二变，火眼金睛等法术，他可不是一般的人物虽然这只是虚幻，但我还是想当孙悟空，因为我要持强扶弱、保护人类。
如果我是孙悟空我会让外公戒烟。我会让所有的香烟变成健康无害的绿色香烟，让外公很舒服、很健康。还会把外公体内的毒素全部排出，让他不被有害的毒素而害了身体，失去了生命。
如果我是孙悟空我让老爸借赌。我会让世界上的纸牌编成一本本好看的书本，让他们从书中会学到知识，成为一名知识渊博的人。还让他知道打纸牌是一种害人害己的坏习惯。
如果我是孙悟空我会让乱扔垃圾的人富有道德心。让看看乱丢垃圾的后果:果皮腐烂之后会引来大量苍蝇、蚊子。会让这个美好的城市变得乌烟瘴气、很不文明。所以我会让他们做一个爱护环境的文明人。
如果我是孙悟空我会让那些进网吧玩游戏的不良少年，好好学习，不玩游戏。我会让他们知道网吧不好，不是少年应该去的地方，少年所做的事情应该是好好学习、努力读书。并且告诉他们网吧是个进去就出不来的“黑洞”。网吧如果你进去了，就会让你拥有不健康的思维。所以我要将网吧改造成培育人才的健康地方。
如果我是孙悟空我会将世界上所有“黑洞”制造成培育人才的健康网站；我会让生体不好的老人，生体恢复健康，并且快乐的度过晚年；我会让没有道德的年轻人充满文明；我会让世人做一个充满希望云美好的好人。
孙悟空这个充满智慧与勇敢的人，他的精神，它的品质，一直铭记在我心中。我想做孙悟空。
《孙悟空考小明》教学设计3篇（扩展5）
——变孙悟空作文3篇
变孙悟空作文1
假如我是孙悟空，我会用我的法力来维护世界的和*，让那些受战争破坏的家庭团圆。
假如我是孙悟空，我会飞到水星的中心，然后把水星上的大部分冰送到地球上，让那些没水的地方变成绿洲，让那里的人们喝上清凉的水。
假如我是孙悟空，我会飞到没有人烟的沙漠，然后把我身上的毫毛拔下一根，变成水，种出一片绿洲，而变成了一望无际的粮田，让那些贫穷的人民有饭吃。这样，沙漠就从此消失了。
假如我是孙悟空，我会资助那些穷人，让他们奔小康。
假如我是孙悟空，我会去那些不能自由玩耍的孩子家里，告诉他们的家长，玩是儿童时期不可缺少的一小部分，不要光让孩子学习，那样孩子就没有了想象力。
假如我是孙悟空，我会让那些上不起学的孩子上学。
假如我是孙悟空我会变出一部机器，让它替农民伯伯种田。
假如我是孙悟空……
如果我真是孙悟空，那该多好啊!
变孙悟空作文2
假如我会变，我会变成孙悟空。因为它可以帮人们降妖除魔。谁知，在不久的将来，我竟真的变成了孙悟空。
我孙悟空是降妖除魔的形象大使。有一天，我上街巡逻，发现了一件事情：一位农民卖菜回来，在回家的路上，遭遇了抢劫。一个小偷发现这个人是农民，不是那些不好惹的土豪，就想抢劫。于是，走上前说道：“快把你的钱交出来，不然我就要动手了！”那农民伯伯吓得面无血色、拔腿就跑，不管三七二十一，发疯似的奔跑，事情非常紧迫。
正巧，这一幕被我发现了，我有特异功能，这事逃不掉我的火眼金睛。我一个小筋斗云翻了过来。那人见我是孙悟空，连忙磕头求饶，抱头鼠窜，面如土色。不过，我是绝对不会放过他的，因为他抢了农民伯伯辛辛苦苦赚来的钱。我一阵拳打脚踢，把那人打的满地找牙。最后，那人乖乖地去*局自首，并把钱还给了农民伯伯。
我是无敌大侠孙悟空，大家喜欢我吗？
变孙悟空作文3
中午，邻居天天来我家玩，看他可爱的样子，我便想跟他开个玩笑。笑眯眯地对他说：“你最喜欢哪个人物？”他想了想，脆声脆气地回答：“孙悟空。”说着翻了个筋斗，搔搔头，双手一抱，嚷道：“俺老孙，给您请安来了！哈哈哈……”我被他逗乐了，好不容易才止住笑，又故作惋惜地说：“像倒像，只不过你的样子不合适，也太难看了。”“那怎么办呢？”他拉着我的.手急切地摇着，用他那双会说话的眼睛眨巴着。“办法倒有，不知你是否愿意!”“愿意！”他立刻把头点得像鸡啄米一样。我忍俊不禁地拿来水彩顔料、画笔，命令他乖乖地坐好，便开始我的“杰作”。我拿笔沾了沾，在他的脸上点了个白圆圈，然后将五彩顔料一齐涂在周围。顿时，我被他这不伦不类的打扮捧腹大笑，他却浑然不觉还跟着傻笑。
画着画着，我有些后悔了，心想：真不应该只因自己的快乐而坑害别人，于是，我改变主意，将他的脸洗净。这时，我感到一身的轻松。
《孙悟空考小明》教学设计3篇（扩展6）
——孙悟空经典台词-孙悟空经典台词3篇
孙悟空经典台词-孙悟空经典台词1
唐僧：”悟空，这便如何是好?“
悟空：”嗳···师傅放心，有俺老孙呢!“
八戒：”师傅又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了!大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧!“
沙僧：”悟净受菩萨点化，死也要保护师傅到西天取经，怎可半途而废?“
(悟空见到黑熊怪，不禁笑出声来)
悟空：你到底是烧窑的，还是卖炭的，真是黑的俊俏!
(唐僧献出自己的紫金钵盂做为人事，那和尚拿起来正在敲击)
八戒：敲，敲什么敲，紫金的!唐王赐的宝贝。敲，敲!
(悟空不得不到南海找观音帮忙，刚到门口，就见黑熊怪做的山神拦住去路)
悟空：好你个黑熊精，看在我饶了你的份上，难道你不应该叫我一声老爷?
黑熊：咳，君子不念旧恶，还提那些干什么呀?观音特意让我在此迎你!
悟空：真的?请!
唐僧：出家人四大皆空。
女王：你睁开眼睛看一看，我不信你眼中空空
[师徒两人到一家住宿，家里有祖孙两人]
悟空：你这老头，论起来你还是我重孙子呢!
唐僧：悟空，休得胡言。
老者：长老，他说的也确实不假呀。听祖父说，五百年前，天降大山，山下就压着一只神猴啊。今日您老人家终于出来了。
悟空：我老人家?我老人家?哈哈，哈哈……
八戒：粗柳儿簸箕细柳儿斗，世上哪嫌男人丑!
八戒：猴哥，我自己是吃的快了些。你再弄两个，我也像你们一样细嚼慢咽的!
悟空：这果子几千年才结一个，你我吃它三个，已经造化不浅，你还想吃饱啊!
(悟空骗八戒下井捞出了国王的尸体，一路背回来)
八戒：师父，猴哥的外公让我给背回来啦!
悟空：呆子，什么我外公!
八戒：不是你外公你费这么大劲让我背他?
女施主，喝茶——喝茶——
这娃娃怎么能吃?拿走——拿走——
姓孙的外公
俺老孙——去也!——
你是虎精——你是虎精——!你是虎精——你是虎精——!
猴哥!等等我!
孙长老，里边请
孙悟空经典台词-孙悟空经典台词2
1、天地何用?不能席被，风月何用?不能饮食。纤尘何用?万物其中，变化何用?道法自成。面壁何用?不见滔滔，棒喝何用?一头大包。生我何用?不能欢笑，灭我何用，不减狂骄。从何而来?同生世上，齐乐而歌，行遍大道。万里千里，总找不到，不如与我，相逢一笑。芒鞋斗笠千年走，万古长空一朝游，踏歌而行者，物我两忘间。嗨!嗨!嗨!自在逍遥……
2、问世间情为何物，佛日：废物!!!
3、你错了。我不是忘记一切，我是一无所有。
4、如果上天知我心诚，就让石头也发芽吧。
5、也许每个人出生的时候都以为这田地都是为他一个人而存在的，当他发现自己错的时候，他便开始长大。
6、生我何用?不能欢笑。灭我何用?不减狂骄。
7、也许曾有过那样一个我，那样的生活过。他的身影印在这个时代里。我看见他的传说。
8、神不会去救任何人，能救你的只有你自己如果你死了，改变不了任何事情但只要你活着，就可以改变一切
9、我终不能改变那个开始，何不忘了那个结局呢?
10、纷纷落叶飘向大地，白雪下种子沉睡，一朵花开了又迅速枯萎，在流转的光的阴影中，星图不断变幻，海水中矗起高山，草木几百代的荣枯，总有一片片的迎风挺立，酷似它们的祖先。
11、神不贪，为何容不得一点对其不敬?神不恶，为何要将地上千万生灵命运，握于手中?
12、一切都会消逝，能留下的只有记忆。而记忆是实在还是虚幻?它摸不着看不到，但它却又是那样沉重的铭刻在心。
13、我有一个梦，我想我飞起时，那天也让开路，我入海时，水也分成两边，众神诸仙，见我也称兄弟，无忧无虑，天下再无可拘我之物，再无可管我之人，再无我到不了之处，再无我做不成之事，再无我战不胜之物。
14、能记得你的人已经不在了，我也已经不在了，没有人再爱着你也没有人再恨着你，一切不过是虚无，我也只是虚无，在宇宙间飘忽，没有倒影，光线穿透我而去，没有人看见我。
15、你以为你有很多路可以选择，但是在你四周有很多看不见的墙，其实你只有一条路可以走。
16、我像一个优伶，时哭时笑着，久而久之，也不知这悲喜是自己的，还是一种表演，很多人在看着我，他们在叫好，但我很孤独，我生活在自己的幻想中，我幻想着我在一个简单而又复杂的世界，那里只有神与妖，没有人，没有人间的一切琐碎，却有一切你所想象不到的东西。但真正生活在那里，我又孤独，因为我是一个人。
17、我不知道为什么要因为失去而忧伤，为什么为了时光短暂而忧虑。我要去找到那力量，让所有的生命都超越界限，让所有的花同时在大地上开放。让想飞的就能自由飞翔，让所有人和他们喜欢的永远地在一起。
18、负尽千重罪，炼就不死心。
19、我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散!
20、因为我想活着，我不能掩藏我心中的本欲，正如我心中爱你美丽，又怎能嘴上装四大皆空。
21、死就是什么也看不见，什么也听不见，什么也感觉不到，什么也不会想，就像你未出生时一样。
22、佛在心中，你说它做甚?不如放屁!
23、等到那一刹那，黑暗的天空突然被一道巨大的闪电划开。孙悟空一跃而起，将金箍棒直指向苍穹。“来吧”!那一刻被电光照亮的他的身姿，千万年后仍凝固在传说之中。
24、大海在月夜中闪着万点银光，在海边高高的山崖上，站着一只石猴，他呆呆望着大海。世界是这个样子的`么?极目之处，无边*，我却不能再进一步?
25、我走得再远也走不出那片天么?
26、“俺老妈把俺生下来时，也没告诉俺猪一生意义是什么?俺正在苦想，一看其它兄弟都先抢着把*占光了，才知道什么叫真他妈蠢!”
27、若天压我，劈开那天，若地拘我，踏碎那地，我等生来自由身，谁敢高高在上。
28、原来像这样神仙没法管的东西都有个名字，叫做--妖。
29、待至英雄们在铁铸的摇篮中成长，勇敢的心像从前一样，去造访万能的神柢，而在这之前，我却常感到，与其孤身跋涉，不如安然沉睡。
30、我终于明白，我手中的金箍棒，上不能通天，下不能探海，没有齐天大圣，只有一只小猴子。
31、那天上，有一轮那么蓝的月亮。满天的银河，把光辉静静照在一只哭泣的猪身上。
32、人生没有什么会永远不失去的，可是有的人不相信，所以他们会不停的寻找，找一辈子。
