中考历史第1、选择题是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成，所要求的知识面比较大，能够比较全面考查学生的知识结构、知识的准确性以及分析问题、解决问题的能力。解答选择题的方法是，首先要认真下面是小编为大家整理的中考历史汇编17篇,供大家参考。
中考历史 第1篇
1、选择题是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成，所要求的知识面比较大，能够比较全面考查学生的知识结构、知识的准确性以及分析问题、解决问题的能力。解答选择题的方法是，首先要认真审题?找准题干中的中心词和备选项的叙述，以作出准确的选择，其次，根据题型特点?可以采用排除法和使用最佳选择法。
2、填空题和相关连接题同样属于考查学生的知识点，答案是唯一的，因此要求学生在答题时一定要认真审题，明确题目的要求?在空格处填上准确的答案。
3、材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必须作到"读懂、读透"材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。这样，才能作到对材料胸有成竹，得心应手。其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识，围绕主题，组织材料解答。
4、读史有感题是着重考查学生运用所学知识解答实际问题的一种主观性试题，此题能够比较准确地考查学生综合分析问题的能力，即考查学生对历史的理解、分析、比较、概括和归纳等能力。解答这类题的方法是，首先要审题，目的在于完整准确地答题，其次要审定题目类型，明确试题对答题表达方式的要求，再次注意分值分布，把握答题的重点部分，作到全面思考，找出要点，语言的表达准确。
5、识图题是考查学生技能的一种题型，考查的是学生观察问题的能力、分析问题的能力以及学科之间相关连接的能力。解答这种题的方法是，首先观察图，分析图的类型，图包括战争形式图、重要事件示意图、实物图等。找出相关信息，其次与把图放在历史的背景下，找出相关知识点，再次结合设问，弄明白命题者的意图，结合史实进行回答。
中考历史 第2篇
多了解:既然有了课本上基础知识的铺垫，对于一个热爱历史的人来说应该是不够的吧?其次你应该更加的深刻了解课本知识的背景，人物。上网查资料，请教老师。使你的课本知识掌握得非常牢固，高出其他同学一大截。
多阅读：阅读量也是很能帮助你在这个学科中鹤立鸡群，你早许多人知道这些历史不仅丰富了你的课外生活，打发了闲暇时光。更能使你学到这个科目的时候比其他同学轻松
不局限于课本:光课本知识的储备肯定是不够的，你需要通过各种途径去探索，钻研你想要知道，了解的。
学了要记，自然的记进心里：如果学了就学了罢，左耳进右耳出，又有何意义呢?不如不浪费时间，自然是要记下来的。也不必担心记不住，只要你抱着愉悦的心情认真的态度做完后大半都记得，不需花过多的时间。
1、基础性选择题
设置活动情景、由现实切入题。
复习指南：第一，体验历史，感知历史，理解历史。在此基础上，牢记知识，夯实基础。第二，关注社会现实热点，如维护国家统一问题，“三农问题”，科学发展观，构建创新型社会，经济全球化问题等。以及涉及周年问题的知识点。
2、综合性选择题
考点综合。一道题涉及到几个考点。这种考点的综合不止于一课内，不止于一个年级的教学内容，即以古今中外历史时间、历史人物、历史事件、历史现象进行综合考查。
复习指南：平时注意积累知识，巩固基础。否则，即便开卷，看到类似问题，也不会有查阅资料的意识，做错题了也不知道。另外，做好专题复习，从不同角度归纳整合知识。
能力综合：(1)注重知识点之间的前后联系。复习中注重整体把握历史事件，可以从背景、经过、影响等方面理顺。前一个事件的影响往往可以成为后一个事件的背景，这样就可以起到知识点间的前后联系。
(2)要形成“大历史观”，中国历史本来就是世界历史的一部分，因此要尽量把中国历史放在世界历史发展的大环境中去学习，把两者有机结合起来，才能学活历史，提高能力。如抗日战争与二战;中国改革开放与经济全球化等。
(3)有史实论证观点，是课改考试的重点。课本中的观点包括影响、性质、结论等，这些一般难以记住，或易记混，解决方法是：结合相关史实分析理解观点，要避免单纯的死记硬背。
中考历史 第3篇
【时代特征】
第二次工业革命的到来,人类社会进入“电气时代”。近代科学文化蓬勃发展,逐渐繁荣起来。
第二次工业革命:19世纪中后期,资本主义世界兴起了第二次工业革命,人类社会从此进入“电气时代”。随着工业化、城市化的发展,社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生翻天覆地的变化。
近代科学文化:以牛顿、达尔文为代表的科学家,推动了近代科技的进步,改变了人们对传统科学的认知,促进了社会的发展。在此期间,文学艺术也进一步走向繁荣,涌现出巴尔扎克、贝多芬、梵高等著名的文学家、艺术家。
【核心考点】
世纪六七十年代,第二次工业革命开始,特点是科学研究同工业生产紧密结合。人类社会由此进入“电气时代”。
第二次工业革命的重要发明:美国人爱迪生发明白炽灯泡、德国人本茨制造出汽车、美国人福特使用流水线生产汽车、瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药等。
第二次工业革命的重大影响:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家成为工业化强国。资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡,资本主义对外扩张增强。
工业革命加快了城市化进程,带来的社会问题是社会贫富分化加剧和环境污染。
万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。
达尔文在《物种起源》一书中,提出进化论的观点,打破了神创论,是生物科学的一次伟大革命。
中考历史 第4篇
1、文艺复兴：
开始时间：14世纪意大利
发源地：意大利
指导思想：人文主义
实质：资产阶级思想文化运动
成就：
(1)诗人但丁的代表作是《神曲》;
(2)达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》;
(3)英国的莎士比亚的代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》。
意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
2、新航路的开辟：
哥伦布发现新大陆，称当地居民为印地安人;麦哲伦最终完成环球航行。
意义：世界开始连成一个整体;促进了资本主义的产生和发展。
3、英国、美国、法国资产阶级革命的根本原因：
①封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济发展
②英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济发展
③法国的封建专制统治，严重阻碍了法国资本主义经济发展
4、英国《权利法案》
颁布时间：1689年
制定机构：英国议会
目的：限制国王的权利
作用：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来。
5、英国资产阶级革命的意义?
英国资产阶级通过革命x封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
6、美国独立战争重要事件时间表
①开始：1775、4，来克星顿的枪声
②美国诞生于1776、7、4(国庆节)，标志是《独立宣言》的发表
③转折：1777年，萨拉托加大捷;
④英国承认美国独立：1783
7、1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生。
8、独立战争的意义?
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
9、法国资产阶级革命的意义?
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
10、法国大革命期间颁布《人权宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
11、两次工业革命比较：
12、工业革命的影响：
①工业革命创造的巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
②工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
③世界形成了西方先进、东方落后的局面。
13、工业革命的启示?
(1)科学技术是第一生产力，推动社会的进步
(2)我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质
14、美国南北战争的意义?
(1)是美国历的第二次资产阶级革命;
(2)废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为经济的迅速发展创造了条件
15、“为人所占有而做奴隶的人都应有那时(指1863年元旦)以后永获自由---”
(1)这一文件名称?颁布时间?颁布者?
《解放黑人奴隶宣言》、1862、林肯
(2)该文件颁布的作用?
扭转了战局，有利于美国的统一。
16、“让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产阶级者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得将是整个世界”
(1)这个名言出自于什么文件?发表于何时?
《共产党宣言》、1848年
(2)这个文件是谁起草的?为哪个组织起草的
马克思、恩格斯;共产主义者同盟
(3)文件的发表有何意义?
标志着马克思主义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
17、俄国1861年改革的内容和评价?
内容：
①农奴在法律上是自由人;
②地主不能买卖农奴和干涉他们的生活;
③农奴获得解放时可以得到一块份地，但须出钱购买
评价：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，虽然留下了大量封建残余但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历的重大转折点。
18、日本明治维新的内容、意义、启示?
内容：
①政治上，废藩置县，加强中央集权;
②经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业;
③社会生活上，提倡“文明开化”，努力发展教育
评价：
①使日本由一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，
②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点;
③但强大后，很快走上对外侵略扩张的军国主义道路
启示：
①引进外资，引进西方先进技术，坚持改革开放
②提倡科教兴国，发展教育
19、一战的起始时间：
1914年7月-----1918年的11月
一战的根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡
一战的性质是：帝国主义掠夺战争，依据：主要参战国家的目的是为了瓜分世界
三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
三国协约：英国、法国、俄国;
20、第一次世界大战的影响?启示?
影响：第一次世界大战是人类历第一次规模空前的战争，它给交战各国人民带来了深重灾难，造成了重大的物质损失和人员伤亡。
中考历史 第5篇
北京人、半坡遗址、河姆渡遗址
(1) 北京人：生活在距今约七十万年到约二十万年_生活在北京西南周口店龙骨山山洞里。周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”目录。
北京人保留了猿的某些特征_但能够直立行走_手发展较快_变得灵活_脑也在缓慢进化。劳动在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。
北京人用手使用工具劳动_把石块敲打成粗糙的石器。使用这种打制石器的时代_叫做旧石器时代。
他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具_是人和动物的根本区别。北 京人已经使用天然火。用火烧烤食物_还用火照明、防寒、吓跑野兽。火的使用_提高了原始人类
适应自然环境的能力_促进了体质的发展和脑的进步_增强了他们征服自然的能力_是人类进化过程中的一大进步。
北京人过着群居生活_生活很艰苦。这是人类最原始的社会组织形式。
(2) 半坡遗址：黄河流域的半坡原始居民的生活_位于陕西西安半坡村_距今约 6000 万年。①半坡原始居民主要种植粟_证明了我国是世界上最早种植粟的国家。还种植白菜等_兼有饲养猪狗、渔猎等经济活动。②已经会建造房屋_过着定居的生活。③已经普遍使用磨制石器_称为新石器时代。④制作和使用陶器。⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。
半坡人过着以农耕为主的定居生活。
(3) 河姆渡遗址：距今约七千年到五千年_长江流域的河姆渡原始居民。①河姆渡原始居民已种植水稻_证明了我国是世界上最早种水稻的国家。②能建造房屋_建筑结构比较复杂_技术要求很高的干栏式房屋_过定居生活。③已经普遍使用磨制石器_称为新石器时代。④制作和使用陶器。在低洼的地方开挖水井_饮水比以前方便。⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。
(4) 半坡聚落和河姆渡聚落的异同：
相同点：①都位于大将大海流域;②过着以农耕为主的定居生活;③普遍使用磨制石器和陶器;④都 已会建房;⑤都是新石器时代文化的典型代表。
不同点：①所处地理位置不同_半坡聚落位于黄河流域_河姆渡聚落位于长江流域;②房屋的样式不 同_半坡聚落房屋时半池穴式_河姆渡聚房屋时干栏式;③种植物不同_半坡聚落种植粟_河姆渡聚落种 植水稻。
(5) 河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位_是生产和生活的组织者_受到尊敬。这一时期_人们过着平等的生活_没有贵贱贫富和阶级的差别。
(6) 人类走出洞穴盖房定居的意义：摆脱了对自然环境的依赖_改善了生存的环境_扩大了生活环境_提高了生活质量。
黄帝的传说：大约 4000 多年前_发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领_因为他深得人心又聪明勇敢_取得了最后胜利。在古老的华夏族逐渐形成的过程中_黄帝发挥了重要的作用_黄帝也就被后世尊为华夏族(即中华民族前身)的“人文始祖”。
(1) 尊黄帝为“人文始祖”的原因：我们尊黄帝为“人文始祖”是因为他开启了中华民族灿烂文化 的先河_黄帝是我们中华民族物质文明和精神文明的源头。
(2) 全球化时代中华儿女如何认识黄帝：今天_在全球化的时代_中国正走向世界_黄帝则是中华民族进一步走向世界的精神旗帜_是中华文明继续发展的力量源泉_是中华儿女认同的文化标志。
(3) 大禹治水的方法：筑堤堵水和疏通河道相结合。
夏朝建立和夏商周三代的更替
夏是我国最早的奴隶制国家_由禹于约公元前 20XX 年建立_从此_世袭制代替了禅让制_“公天下” 变成了“家天下”。都城在阳城。统治中心在河南西部山西南部。
夏朝最后一个统治者桀_暴虐无道。东方的商部落_在汤的领导下强大起来_打败了夏建立商朝(约公元前 17 世纪初——公元前 11 世纪)。
公元前 11 世纪中期_周武王得到姜尚等人的辅佐_强大起来。前 1046 年_在牧野之战中_取得胜利。商纣自焚_商朝灭亡。武王伐纣_是我国古代的一次著名战争。商纣也是我国古代一位暴君_曾炮制“炮烙之刑”。
西周分封制：周朝建立后_分封了大大小小 71 个小国_有鲁、齐、魏、晋、宋、燕等。这些小国的国君叫诸侯。
(1) 目的：为巩固周王朝的统治
(2) 分封制的主要内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯_称为“授民授疆土”_由诸侯管理当地的事务。
(3) 诸侯的义务：必须服从周王的命令_治理诸侯国_保卫周王;定期朝觐、纳贡和服役。
(4) 影响/意义/作用：西周通过分封诸侯_巩固了统治_扩大了西周的影响_密切了同周边各少数民族的关系_推动了边远地区的经济开发和文化发展。
春秋争霸和战国七雄
(1) 春秋争霸：春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。从公元前 770 年到前 476 年_因鲁国编年史《春秋》而得名。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王_被称为“春秋五霸”。管仲改革_是齐桓首霸的基础_以“尊王攘夷”为号召_通过葵丘会盟成为首霸。晋楚城濮大战是一次以少胜多的著名战例_使得晋文公成为霸主。
(2) 战国七雄：战国是我国封建社会形成时期。因各诸侯国连年相互战争而得名。三家分晋(指赵、魏、韩三国)和田氏代齐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩并立的局面。著名战例有桂陵之战、马陵之战、长平之战等_其中前 260 年的长平之战空前激烈_最为有名。
(3) 战国时期政治、外交政策：“合纵连横”
①合纵：齐、楚、燕、赵、魏、韩等六国之间联合抗秦_代表人物：魏国的公孙衍
②连横：秦利用六国间的矛盾_远交近攻_各个击破_代表人物：秦国的张仪
商鞅变法
(1) 目的：战国时期_地主阶级为确立封建统治_发展封建经济_在各国纷纷掀起变法运动。秦国 的商鞅变法是其中比较彻底的。
(2) 主要内容：(公元前 356 年_商鞅在秦孝公支持下实行变法)
①编制户口_加强刑罚。(五家为一“伍”_十家为一“什”)②奖励生产。③奖励军功。④承认土地私有。⑤推行县制。(由国君直接派官吏管理地方)⑥统一度量衡。
(3) 历史作用：(商鞅：治世不一道_便国不法古)经过商鞅变法_①秦国废除了奴隶制_发展了封建经济_②军队战斗力加强_秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家_③为日后兼并六国打下了坚实的基础。
(4)影响/结果：商鞅变法体现了地主阶级的利益_沉重打击了旧贵族的势力。属于地主阶级性质的改革。
(5)对今天改革的启示：①衡量改革是否成功不能以个人得失为标准_而应以改革是否有利于促进 生产力发展为标准。所以_商鞅虽然被处死_但商鞅变法顺应了历史发展的潮流_改革还是成功的。② 在今天的改革中_我们也会遇到一些阻力_但是我们也应该像先人们一样_坚定改革的信念并推进改革 的进程。③个人的命运只有与国家民族的前途结合在一起_才能体现个人自身价值。
7、百家争鸣、都江堰
(1) 春秋战国时期_出现“百家争鸣”的局面。
墨家：墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”_希望人们互助互爱_反对不义战争_支持正义战争。
儒家：孔子-春秋末年鲁国人_儒家的创始人_主要思想是“仁”、“礼”两个部分_提倡“为政从德”_主张以“德”教化人民_以“礼”治国。孟子是战国时期儒家的代表人物。①认为“民贵君轻”_要求统治者轻徭薄赋_实行“仁政”。②还主张不过分捕捞鱼鳖_要按时令进山伐树_自然资源才能持续利用。(主张环境保护)③提出“春秋无义战”_笼统反对一切战争。
法家：韩非是战国末期法家的代表人物_著有《韩非子》一书。他提出建立君主专制中央集权的封建国家_由君主掌握一切大权_主张改革和实行法治_反对儒家的仁政_认为历史是进步的_后代总要胜过前代。
兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》_是世界上最早的兵书。“知己知彼_百战不殆”的军事格言_就出于此书。
(2) 都江堰：春秋战国时期_各国都兴修了水利工程。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰_是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患_灌溉了大片田地_使成都平原成为沃野_变得“ 水旱从人_不知饥馑”_因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来_一直造福于人民。都江堰是我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程_它代表了我国两千多年前水利工程的先进水平_是古代劳动人民智慧的结晶。
秦兼并六国
(1) 背景：战国以来_各国间经济文化联系不断加强_政治上的分裂阻碍了社会发展_统一成为大 势所趋;商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力最强的国家;公元前 260 年_秦在长平大破六国中实力最
强的赵国军队_坑杀赵军 40 万人_长平之战后_六国已无力抵御秦国的攻势。
(2) 经过：公元前 230-前 221 年_秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(3) 意义/影响、结果：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据战争的局面_建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家_将中国历史推进到一个崭新的阶段。
陈胜吴广起义：
(1) 时间：公元前 209 年_陈胜、吴广在大泽乡领导农民起义_攻下陈后_建立张楚政权。陈胜“ 王侯将相_宁有种乎?”_“斩木为兵_揭竿为旗”。
(2) 原因：①农民徭役、兵役负担十分沉重;②国家征收的赋税占农民全年收成的三分之二以上;
③秦朝制定了严酷的刑法;(一人犯罪_亲戚、邻里也要被“族诛”、“连坐”)④秦二世重用宦官赵高_统治更加残暴_社会矛盾更加尖锐。
(3) 意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争_它沉重打击了秦朝的残暴统治_ 为推翻秦朝奠定了基础。
公元前 206 年_秦朝被刘邦领导的武装力量推翻了。
10、秦始皇建立中央集权制度：秦王嬴政统一六国后_采用“皇帝”称号_自称“始皇帝”_定都咸阳。废分封_立郡县;车同轨_书同文;焚书坑儒
(1) 政治：创立一套封建专制主义的中央集权制度。①最高统治者称皇帝_总揽一切军政大权。② 在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(郡县制为后来的封建王朝长期沿用_在我国历史上影响深远。)
建立统一的中央集权的意义：巩固封建国家的统一_加强对人民的统治。
(2) 经济：①规定在全国统一使用圆形方孔铜钱;②统一度量衡。
(3) 文化：统一文字_把小篆作为全国规范的文字_以后又推广笔画更为简单的隶书。
统一文字的意义：巩固了秦的统一_促进了各地经济文化交流。
(4) 思想：“焚书坑儒”。危害：钳制人们的思想_摧残了文化_给我国古代的文化造成了莫大的 损失。
秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。
汉武帝的“大一统”罢黜百家_独尊儒术;削弱封国势力;强化监国制度。
(1) 政治上：①重视人才。汉武帝鼓励推荐人才_建立了地方每年向中央举荐人才的制度。②颁布“ 推恩令”。进一步削弱王国势力_加强中央对地方的控制。
(2) 经济上：①统一铸钱。取消地方的铸币权_改由中央统一发行五铢钱。②盐铁官营。取消地方的盐铁经营权_改由中央实行专卖。增加了国家财政收入。
(3) 思想上：接受董仲舒的建议_“罢黜百家_独尊儒术”_把儒家学说作为封建统治的正统思想_ 排斥其他各家思想。
(4) 文化上：大力推行儒学教育_在长安兴办太学_在地方兴办郡国学。太学是我国古代的最高学府。孔子的儒家学说_从汉武帝开始_成为封建社会的正统思想。
汉武帝时_中央集权空前加强_大一统帝国得到了进一步巩固和发展。西汉经济繁荣_国力雄厚_西 汉进入鼎盛时期。
(5) 评价汉武帝：①功：汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝_他雄才大略_开拓创新_不拘一格重用人才。他还是一位杰出的政治家_在位期间能够顺应历史潮流_变革图新_在政治、经济、思想 文化、军事等方面采取一系列措施_使西汉王朝实现了大一统_进入鼎盛时期。②过：汉武帝晚年好大喜 功_连年用兵_国力耗损。
张骞通西域
(1) 西域地理位置：两汉时期_人们把甘肃玉门关和阳关以西_也就是现在新疆地区和更西的地方_ 称为西域。
(2) 西汉汉武帝两次派张骞出使西域：(公元前 138 年和公元前 119 年)。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地_丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到西域_促进了西域的发展。
(3) 张骞出使西域的作用/意义：张骞出使西域_开辟了通往西域的道路_加强了汉朝与西域各国的联系。
张骞出使西域的影响：此后_汉朝与西域诸国互派使节_互通商旅。
(4) 张骞值得我们学习的精神：忠于祖国_百折不挠_永不言败_开拓进取_好男儿志在四方_不贪图安逸生活的精神_强烈的责任心_坚定的信念_吃苦耐劳的精神。
(5) 西汉对西域的统治：公元前 60 年_西汉政府设置了西域都护府_管理西域事务_保护往来商旅。这是西域各国(即今新疆地区)正式归属中央政权管辖的开始。从此_今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
(6) 东汉与欧洲的交往：公元 166 年_大秦安敦王朝(罗马帝国)的使臣来东汉_这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
丝绸之路
(1) 丝绸之路：西汉和西域沟通以后_中国和西方的贸易开始发展起来。中国的丝和丝织品_从长安往西_经河西走廊_今新疆境内_运到西亚_再从西亚转运到欧洲_这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。因大量中国丝和丝织品多经此路西运_故称丝绸之路_简称丝路。
(2) 丝绸之路的意义：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。这条古代东西方交通要道成为中西交通的重要渠道。
(3) 海上丝绸之路：西汉商人开辟了海上交通要道_即海上丝绸之路。从广东沿海出发_沿海岸线_ 从中南半岛南下_绕过马来半岛_穿过马六甲海峡_通往孟加拉湾_最远抵达印度半岛和斯里兰卡。
(4) 评价丝绸之路：丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道_在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用_我们应该很好地加以利用。
(5) 当今的新丝绸之路：亚欧大陆桥(贯通亚欧大陆的洲际铁路。)
纸的发明和蔡伦改进造纸术
我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期_已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明_极大地推动了人类文明的进步。1986 年甘肃天水放马滩汉墓出土了西汉前期的纸_上面绘有地图。
东汉时_宦官蔡伦于 105 年_改进了造纸术_他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩_人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
纸的发明的意义：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国_又经阿拉伯传入欧洲_对世界文化传播起到巨大的促进作用。是我国人民对世界文化的巨大贡献_促进了文化的交流和教育的普及_深刻影响了世界文明的发展进程。
张仲景和华佗：
(1) 张仲景：张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱_疾病流行_为使人民解除病痛_挽救病人的生命_他“勤求古训_博采众方”_并结合自己的医疗实践_写成了举世闻名的《伤寒杂病论》。这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著_奠定了我国中医治疗学的基础。张仲景以其卓越的成就_受到后人的尊敬_被称为“医圣”。
(2) 华佗：华佗是东汉末年的民间“神医”_他勤奋好学_精通内、外、妇、儿、针灸科_尤其擅长外科手术。他是世界上最早发明和使用麻醉剂“麻沸散”做手术的外科医生_欧洲则是在华佗死后 1700 年才学会使用麻醉药的。他还创制了一套“五禽戏”_模仿虎、熊、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操_至今还有许多人学习它_受益良多。
《史记》：秦汉时期_史学有很大发展。
(1) 作者：司马迁_是汉武帝时的史官。《史记》是一部杰出的历史巨著。
(2) 主要内容：《史记》全书 130 篇_52 万多字_记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约 3000 年的主要史事。
(3) 意义(历史定位)：《史记》是我国第一部纪传体通史_它体例完备_史料翔实_叙事简洁_文笔生动。《史记》创立了纪传体的体例_是我国历代封建王朝编写史书的典范_也是一部优秀的文学著作_ 在我国文学史上占有重要地位。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱_无韵之离骚”。
三国鼎立形成的史实
(1) 曹操统一北方的原因：①在军阀混战中_曹操控制了汉献帝_取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位;②他招贤纳士_重用人才;③实行屯田_实力日益增强。(曹操屯田分“民屯”、“军屯”)
(2) 官渡之战：公元 200 年_曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多_大败袁军_ 为曹操统一北方奠定了基础。
(3) 赤壁之战：公元 208 年_曹操率领大军南下_想消灭刘备、孙权_统一天下。孙权、刘备组成联军_在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点_用火攻大败曹军。这就是历史 上著名的以少胜多的赤壁之战(奠定了三国鼎立局面形成的基础)
(4) 三国鼎立：公元 220 年_曹操病死_他的儿子曹丕在洛阳称帝_国号魏_史称曹魏。221 年刘备在成都称帝_国号汉_史称蜀或蜀汉。222 年_孙权也称王(229 年_孙权正式称帝)_国号吴_史称孙吴或东吴_后定都建业(今南京)。三国鼎立局面形成。
注意：曹操不属于三国时期的人物_而是东汉末年的。
江南地区的开发
(1) 江南地区得到开发的原因：①自然条件好_江南温暖湿润_土地肥沃。②北方人民南迁充实了江南的劳动力_带去了先进的农业、手工业生产技术。(最主要的原因)③南北方人民共同开发修建了许多水利工程_开垦出大量良田。④江南地区的战争相对较少_社会秩序比较安定。
(2) 江南地区得到开发的表现：①农业：修建许多水利工程_开垦出大量良田。水稻栽培技术提高_稻米产量大幅度增加。北方粟、麦等旱田作物南移。利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。
②手工业：养蚕缫丝技术提高_丝织业水平提高并得到普及。冶铸水平很高_出现了许多著名的冶铸作坊。③商业：江南交通网形成_商业活跃_不少城市繁荣起来。
(3) 江南地区的开发的意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响_为经济重心逐渐南移奠定了基础。
(4) 江南地区的开发给我们的启示：今天的现代化建设需要稳定的政治环境;建设者要掌握先进的生产技术_具有不畏辛劳的奉献精神;青年学生需要发愤学__努力使自己成为国家建设的有用之才。
北魏孝文帝改革与民族融合
(1) 目的/原因：为了便于学习和接受汉族先进的文化_加强对黄河流域的控制。
北魏孝文帝于 494 年_迁都洛阳。
(2) 措施/内容：他要求鲜卑贵族采用汉姓_学说汉话_改穿汉服_提倡同汉族人通婚。
(3) 意义/作用/影响：北魏孝文帝改革_有利于北方经济的恢复与发展_加速了北方各族封建化进程_促进了北方民族大融合。
(4) 评价北魏孝文帝：孝文帝(拓跋宏)是我国古代杰出的少数民族(鲜卑族)政治改革家。
(5) 结果：从西晋末年开始_匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等北方少数民族统治者先后入主中原_建立政权。各族人民与汉族长期杂居相处_互相往来_各族差异逐渐模糊_北方实现了民族大融合。
贾思勰和《齐民要术》
(1) 作者：贾思勰生活在北魏和东魏时期_是我国古代著名的农学家。
(2) 内容：《齐民要术》介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法_以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工 技术_内容极其丰富_反映了当时我国北方农业生产技术的水平_其中有许多技术直到现在还在应用。
(3) 意义：《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作_也是世界农学史上的优秀著作。
中考历史 第6篇
合理利用答题时间。
中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分，如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。
先易后难。
答题时，容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。
答题规范。
由于阅卷时是按点给分?每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。
试题全部答完后一定要检查。
所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数，非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。
另外，认识、把握各种题型的功能、特点、掌握各种题型的解题技巧，对于提高历史中考成绩是很有必要并大有帮助的。
中考历史 第7篇
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
AADAB CADCB DDADA
DCCAC BAAAC BACAD
二、综合题(本大题共3小题，31题13分，32题13分，33题14分，共40分)
(1)战国时期;承认土地私有，允许自由买卖;封建制度。
(2)日本;明治维新;使日本从封建社会转变为资本主义社会。
(3)1929﹣1933年资本主义世界经济危机;罗斯福新政;开创了国家干预经济的新模式。
(4)1978;实行家庭联产承包责任制;国有企业改革;变革创新有利于推动社会进步，变革创新才能紧跟时代的步伐。
(13分)(1)成就：莎士比亚宣扬人文主义;牛顿发现了万有引力定律和提出力学三定律。
(2分)(2)贡献：荷兰—一系列现代金融和商业制度。英国--推行自由贸易，并逐步确立起自由市场经济模式。美国推行新政，政府大力干预经济。(3分)共同特征：对市场经济进行创新和发展。(1分)共同作用：建立世界霸权，促进人类文明的演进。(1分)
(3)国家：苏联(1分)。建立世界秩序方面：成立华约，建立经互会，展开美苏争霸(2分，答出任意两点即可)。最后结果：苏联解体。(1分)
(4)中国走和平发展道路的原因：
①中国的国情决定的。中国正处于社会主义初级阶段，要发展经济需要和平的国际环境;
②中国历史文化传统的必然选择。中国文化历来强调和为贵的价值观念;
③当今世界发展潮流的必然选择。侵略、掠夺建设不了和谐世界，殖民主义、霸权主义只能给世界带来灾难;
④中国的对外政策决定的。中国坚持独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上与各国友好相处，维护世界和平，促进共同发展。(2分，答出两条言之有理即可)
(1)新航路开辟;使世界开始形成一个整体。
(2)清朝;闭关锁国政策;使中国在世界上逐渐落伍了。(意思相近可得分)
(3)经济全球化;深圳、珠海、汕头、厦门;丝绸之路;大秦(古罗马)或者欧洲。
(4)国家应创建一个健康、良性的竞争环境，同时加大对外开放力度，鼓励企业参与竞争。提高产品质量，提高中国制造和中国服务的核心竞争力。鼓励创新，加强自主研发，让更多的中国制造转变为中国创造。(言之有理即可)
20XX中考历史模拟试卷试题五相关
中考历史 第8篇
根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：
第一阶段是“梳理教材”
时间大约在2月10-5月1日左右，即按照教材的编写体系，以《课程标准》规定的内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。在此阶段复习时，注意充分利用“复习要点”，以课本为基础，回归课本，厚书薄读，以专题为载体，针对性复习，全面把握历史知识体系。在复习过程中，采取教师系统讲解与学生熟记相结合，实行预测、复习、检测，巩固练习与检测相结合。这一阶段以学生复习为主，教师指导。这是打好基础的关键，这一遍要细要慢，一般是要先从教材中找到考点，然后分析考点，最后还要强化识记考点;
第二阶段是综合训练
针对中考、题型分析、加强训练，回归课本，这一阶段，老师讲解为主，时间是在5月1日-5月27日，将四本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段的历史知识进综合、形成能力。因此，认真研究中考改革态势，深入剖析中考命题思路，引导学生科学训练，确保能在中考中轻松夺取高分。近几年的中考试题，既是真题也是范题，有一定的指引作用，认真研究这些考题，有益于制定复习计划、选择复习方法、整合复习内容，更有益于挖掘内涵、明确目的、总结规律以便结合实际指导复习。根据中考试题来编制综合试卷。
第三阶段是查漏补缺
模拟测试，时间大约在5月27日——中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。同时，要把握试题解题特点，加强解题方法的研究指导，提高学生解答历史试题的能力。加强学生选择题、材料分析题和问答题的解题策略指导，注重新题型探究式问答题的研究，只有这样，历史复习才会收到事半功倍的效果，学生才会烤出好的成绩。
中考历史 第9篇
北魏政治和北方民族大融合
1、淝水之战的交战双方?成语?影响?(①②)
东晋VS前秦 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
①前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态;
②南方的东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
2、淝水之战前秦战败的原因?(①②③④)
①统一时机不成熟——根本原因;
②民族融合不充分，民族矛盾严重，内部不团结——最主要原因;
③苻坚轻敌，指挥不当;
④战火烧到南方，不得民心;
⑤东晋团结一心保家卫国，指挥有方。
3、淝水之战后北方哪个民族兴起?政权?统治范围?
鲜卑族 北魏 黄河流域/北方
4、北魏孝文帝改革的措施?(①②) 影响?(①②)
1)494年迁都洛阳。
2)推行汉化政策：说汉语;穿汉服;改汉姓;通汉婚。
促进了民族交融;也增强了北魏的实力;有利于北方经济的恢复和发展，加速北方各族的封建化。
5、北方民族交融的表现?(①②③④)
①生产生活上：各民族互相学习。
②政治制度上：学习汉族君主专制。
③经济文化上：各民族相互借鉴吸收。
④民族心理上：民族隔阂、偏见逐渐减少。
6、民族大交融的影响?(①②③)
①为中华民族的发展注入新的活力;②丰富中华民族物质和精神文化;③并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。
中考历史 第10篇
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
孙中山说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创制指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”其中“平定蚩尤乱”的地点是( )
涿鹿 牧野 长平 阪泉
从地方行政组织来看，中国历史学家吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是
西周 秦朝 西汉 宋代
他是尊崇儒家的，但他的好大喜功、迷信神仙等，又无不与儒家思想相背驰：他有时表现得异常果敢，如痛惩匈奴，却又时时提防别人的暗算。他一生兴高采烈的致力于开边事业，最后却又在痛悔中结束。他是( )
秦始皇 秦二世 汉高祖 汉武帝
“丝路商贸活动可谓奇货可点、令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽，从皮毛植物、香料到金银珠宝矿石金属，从器具牙角到武器书籍乐器几乎应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等的随商进入更是不胜枚举。”材料说明古代“丝绸之路”( )
更重要的作用是加强了思想文化的传播与沟通
商贸活动内容的不断丰富促使商人改变了初衷
商贸活动承载了风俗习惯，所以推动文化相互融合
商贸活动加快民族融合，到元朝新的民族回族形成
一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是()
①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵
①② ①③ ②③ ②④
中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明。下列有关中华文明成就的表述，正确的是( )
①我国是世界上最早发明纸的国家②《兰亭序》是祖冲之的代表作品③北宋时指南针开始应用于航海业④《本草纲目》是世界医药学重要文献
①②③ ①②④ ①③④ ②③④
古代中印文化交流史上最杰出的使者是( )
玄奘 鉴真
阿倍仲麻吕 马可˙波罗
就历史发展阶段而言，辽、宋、夏、金、元时期的主要特征是( )
繁荣与开放的社会 国家分裂的时代
经济重心南移 民族政权并立的时代
海洋历来是各国争夺的对象，为“开拓万里波涛”日本联合舰队和清朝北洋舰队相遇黄海并发生激战，此役中，为国捐躯的清朝将领是( )
林则徐 左宗棠 邓世昌 李鸿章
“巨额赔款为前所未有，给广大民众带来沉重的负担。严禁民众任何形式的反帝活动，为列强直接镇压中国人民的革命活动提供了‘合法’依据。”材料所述应是( )
《南京条约》 《辛丑条约》
《马关条约》 《北京条约》
孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他的这一主张是( )
驱除鞑虏 恢复中华
创立民国 平均地权
近代社会政治革新与风俗的变迁是紧密联系在一起的，下列不能反映民国初年社会风尚变化的是( )
教件西洋衣，穿双西式履
阴阳合历，你过你的年，我过我的年
宣读婚誓，互换约指，携手同归
小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前
揭开世界反法西斯战争序幕的历史事件是( )
九一八事变 七七事变
德国闪击波兰 日本偷袭珍珠港
为挽救民族危亡，康有为在“公车上书”中提到了四项建议，其中最根本的一条应是( )
下诏鼓天下之气 迁都定天下之本
练兵强天下之势 变法成天下之治
解放战争期间，一国民党高级将领在被俘后说：“这一着非雄才大略之人是作不出来的，锦州好比一条扁担，一头挑着东北，一头挑着华北，现在是中间折断了。”这位国民党高级将领由衷赞叹的是人民解放军哪一战役高超的指挥艺术?( )
辽沈战役 淮海战役
平津战役 渡江战役
历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是( )
年初，我国开始实施第一个五年计划
“一五”计划期间，北京电子管厂建成投产
“一五”计划期间先后施工一万多个工业项目
“一五”计划的完成为工业化奠定了初步基础
年12月11日,温州市鼓楼工商所向章华妹颁发了由温州市工商行政管理局盖章的营业执照。这是改革开放后中国大陆第一份个体营业执照。这表明()
农村经济体制改革深化 国营企业改革起步
个体经济取得合法地位 市场经济体制确立
年11月，两名升旗手来到联合国大厦第二十三根旗杆旁，将匆忙制作的五星红旗高高升起，新中国国旗第一次升起在纽约的上空，这一幕的发生是源于( )
中国加入世界贸易组织 中美关系开始正常化
中国恢复联合国的合法席位 中日正式建立外交关系
有个家庭，成员是一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶，若去参加雅典城邦的公民大会，选举首席将军，这个家庭可以去几个人?( )
西欧城市重新兴起的意义是( )
推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强
促使封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削
形成了早期资本主义的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
提高了西欧国际社会的地位，使之成为世界贸易的中心
如图是哪一宗教的传播线路( )
佛教 伊斯兰教 道教
法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念( )
巴黎人民攻占巴士底狱 巴黎公社的建立
法兰西第一共和国的建立 法兰西帝国的建立
汤恩比说：“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不敢于引起旧瓶爆炸。”“可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”他评价的是( )
英国资产阶级革命后确立了君主立宪制
美国独立战争后建立了联邦制国家
拿破仑建立法兰西第一帝国
辛亥革命后成立了中华民国
德国《世界报》3月7日报道称，在马克思诞辰200周年纪念日(5月5日)临近之时，来自中国的礼物——一座高米、重吨的巨型马克思铜像6日下午抵达德西南部小城特里尔，这里是马克思的出生地。以下属于马克思发表的文献是( )
《共产党宣言》 《独立宣言》
《解放黑人奴隶宣言》 《国家工业复兴法》
年，假如你作为一名外交官出席巴黎和会，在会议上，你应该不会看到( )
美国、英国和法国操纵了这次会议
围绕如何处理德国，英美法争论不休
签订《九国公约》
中国没有收回山东权益，德国放弃全部海外殖民地
联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。决定成立联合国的会议是( )
华盛顿会议 雅尔塔会议
慕尼黑会议 开罗会议
当地时间20XX年3月5日，俄罗斯莫斯科，民众聚集在莫斯科红场，向斯大林墓献花，纪念斯大林逝世65周年。以下史实与斯大林无关的是( )
新经济政策 完成两个五年计划
实现农业集体化 高度集中的经济政治体制
年富兰克林?罗斯福就任美国总统不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。”罗斯福试验的“明智”之处在于( )
在资本主义制度内部进行调整 对工业的调整
加强国家对经济的干预和指导
引导资本主义企业自由竞争
《中国人与日本人》中写道：“中国人是树立路标的民族，而日本人是循着路标前进的民族”。以下哪一项不是19世纪日本“循着路标”推行的改革举措( )
建立天皇制封建国家 引进西方技术
发展近代工业 向欧美学习，努力发展教育
伏尔泰说：“即使中国的皇帝，也不能向最下等的人说……禁止你思想”。这表明他主张( )
人文主义 反抗神权 三权分立 自由平等
二、综合题(本大题共3小题，31题14分，32题13分，33题13分，共40分)
变革创新是推动人类向前发展的根本动力。阅读下列材料，并回答问题。
材料一治世不一道，便国不法古。
——商鞅材料二发生在某国的一次变革
——整理自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》
材料三著名经济学家凯恩斯在1936年发表《就业、利息和货币通论》。他认为，萧条的根本原因不是供过于求，而是需求不足。国此，他主张，政府应该发挥积极的作用，……他还建议政府进行公共设施建设以提供就业岗位，并通过税收政策重新分配收入。——改编自《新全球史》材料四年，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城。40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗
——摘自在博鳌亚洲论坛上的主旨演讲
(1)商鞅生活在哪一历史时期?商鞅变法在土地制度上“不法古”的表现是什么?通过变法，当时的相关诸侯国逐步确立了哪种社会制度?
(2)材料二所述变革发生在哪个国家?该变革的名称是什么?这变革使该国的社会性质产生怎样的变化?
(3)材料三中“萧条”指的是哪一历史史实?凯恩斯的思想在哪一事件中得到了提前利用?这一事件对整个资本主义国家而言有何意义?
(4)材料四中划线处应填写的时间是什么?农村经济体制改革的做法是什么?城市改革的重点是什么?综合上述四则材料，你对变革创新有何认识?
(13分)阅读下列选自《大国崛起》的解说词,回答问题。
材料一“大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力，在大国崛起中作用。”
(1)依据材料一并结合所学知识回答，在16—17世纪，推动英国崛起的文化成就有哪些?(2分)
材料二“大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新。17世纪时面积相当于两个半北京的荷兰，凭借一系列现代金融和商业制度的创新，缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家：荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”
(2)根据材料二，指出荷兰、英国和美国在经济体制创新方面的贡献。这些创新的共同特征、共同作用各是什么?(5分)
材料三“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。”“历史教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”
(3)20世纪后期哪个国家的兴衰最能说明“大国都试图建立符合自己利益的世界秩序”，而且“一意逞雄的国家……最后的结果并不美好”?结合该国史实加以说明。(4分)
(4)现在中国为什么要走和平崛起的道路?(2分)
对外政策往往影响一个国家的发展方向，一个国家的发展状况。实践证明，唯有顺应历史潮流，方能发展壮大。
阅读材料，回答问题。
材料一 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标﹣﹣正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》
材料二“一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时空，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。”
——韦尔斯《世界史纲》
材料三推动形成全面开放新格局。推进“一带一路”国际合作。……扩大国际产能合作，带动中国制造和中国服务走出去。优化对外投资结构。加大西部、内陆和延边开放力度，拓展经济合作新空间。
——-总理20XX年政府工作报告
(1)材料一中“地理大发现”指哪个历史事件?从世界联系的角度来看，它产生的最深远影响是什么?
(2)材料二描述的是中国历史上的哪个时期?从材料可得知当时实行怎样的对外政策?结果如何?
(3)根据材料三，当今世界经济的发展趋势是怎样的?为实行对外开放政策，我国最早建立的经济特区有哪些?“一带一路”合作的提出源于中国历史上哪条商道?当时沿着这条通道，从中国出发，最远能到达哪里?
(4)综合以上材料及所学知识，你对实现“中国制造和中国服务走出去”有何建议?
中考历史 第11篇
一、陈胜、吴广起义
陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
二、张骞通西域
公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。
公元前60年，西汉王朝在西域设臵西域都护府，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
三、丝绸之路
从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。
沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实
秦朝加强中央集权的史实
政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。
思想上：焚书坑儒(小字部分)
经济、文化上：车同轨(统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离是六尺)，书同文(统一小篆为标准文字，后推行隶书)，统一货币(圆形方孔钱)、度量衡。
军事上：修万里长城
作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
五、汉武帝大一统的主要史实
汉武帝推进大一统格局的主要措施：
思想上：“罢黜百家，独尊儒术”
政治上：采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力。加强监察制度。在中央设司隶校尉，在地方在13个州部设刺史。
军事上：出击匈奴，解除匈奴的威胁。与少数民族地区的交往：派张骞两次出使西域，
对外交往：开拓了丝绸之路。
作用：中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
中考历史 第12篇
一、主要思路
1．进一步夯实基础。通过各种形式，检查学生的基础知识背诵情况，强化基础知识的记忆。
2．以专题的形式对知识点进行整合，突出知识点的横向、纵向联系，形成知识网络。
3．增加能力型习题的训练量，提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。
4．侧重于提优。关注优生中历史学科薄弱的学生，分析这部分学生存在的问题，帮助他们及早解决问题，力争使优生成绩达到学校要求。
二．专题突破、强化训练
1．中国古代政治文明
2．中国古代经济文化
3．近现代中国人民的"抗争与探索
4．世界近现代资本主义政治文明进程
5．世界近现代资本主义经济和文化进程
三、主要措施
1.研究考点。理清思路、总结规律、明确考点、突出重点，以便对学生进行有针对的复习。
2．扎实做好专题复习。目前我已经选定5（长条）+6个专题，基本涵盖了教材内容与热点问题，把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同，形成知识网络。
3．仍要关注基础。专题复习是对历史基础知识的提炼与深化，它不能脱离基础知识。况且历史知识记忆性很强，时间一长就容易遗忘，所以不能为专题而专题，在专题复习阶段仍加强对基础知识的背诵和检查。这样，才能将专题复习落到实处。
4．加强对学生解答材料题的指导。一是指导学生读材料的方法。首先，弄清材料的大意和观点；
其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处；
再次是寻找材料与教材的结合点，解题时必须以课本知识为依据，尽量用教材上的说法，不能随心所欲、信口开河。二是审目，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图，特别是题目中出现“依据材料”字样时，答题节奏一定要慢下来，要看清楚依据材料中的什么内容，将答案斟酌几遍后再下笔。三是要注开放性题目，这些题目虽然比较灵活，但难度一般不大，只要看清分值，按点解答，符合题意，语言简明，一般不会丢分。
5．关注优生中历史薄弱的学生。第二轮复习阶段要重点关注这部分学生，要对这部分学生进行过细地检查，帮助他们尽快提高历史成绩。
中考历史 第13篇
(1)创立了一套封建专制主义的中央集权制度;推行郡县制;在全国统一使用圆形方孔铜钱;统一度量衡;统一文字;修筑长城;修建驰道;兴修灵渠;为西汉的强盛奠定了基础;等等。
(2)屋大维。汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想;大力推行儒学教育,在长安举办太学。
(3)“贞观之治”、“开元之治”或“开元盛世”等。拜占廷帝国。
(4)废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。为了加强同海外各国的联系。台湾府。
(5)国家统一;加强中央集权;加强思想统一;统治者励精图治;对外开放和经济文化交流频繁;等等。
(1)“巨大的波潮”:辛亥革命废除封建帝制,成立中华民国,使民主共和观念深入人心。但民国初年,北洋军阀实行黑暗统治,掀起尊孔复古逆流。“结果竟是如此之惨”:巴黎和会上中国外交失败。爱国主义、民主科学深入人心。
(2)1911年爆发的辛亥革命,推翻了中国两千多年的封建帝制,成立中华民国,使民主共和观念深入人心,但辛亥革命成果被袁世凯窃取,袁世凯建立起北洋军阀黑暗统治。进步知识分子认识到要建立名副其实的共和国,必须从思想上改造国民,掀起了新文化运动。1919年-运动爆发,中国工人阶级开始登上政治舞台,领导中国的革命,是中国新民主主义革命的开端,促进了马克思主义的广泛传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。1921年中国共产党成立,从此中国革命的面貌焕然一新。
(3)经济:国民生产总值居全球第二。科技:神舟五号成功发射。国防:第一艘航空母舰成功入列。
(4)只有中国共产党才能领导中国革命取得胜利,实现中华民族的伟大复兴。
(1)历史事件:-运动。历史意义:促进了马克思主义在中国的传播;为中国共产党成立准备了条件;是中国新民主主义革命的开端。
(2)八一南昌起义:是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。胜利渡江:为推翻蒋家王朝,解放全中国奠定了基础。
(3)总体趋势:上升。主要原因:改革开放政策的实施。
(4)认识:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想;实现中国梦必须坚持中国共产党的领导;实现中国梦必须坚持走中国特色社会主义道路、坚持改革开放。
中考历史模拟试题一及参考答案相关
中考历史 第14篇
【时代特征】
凡尔赛-华盛顿体系形成后,世界经历了一段短暂的平静。1929年开始,世界再次动荡起来,最终爆发了第二次世界大战。
危机时代:1929年,资本主义世界爆发经济大危机,经济危机引起了严重的政治危机。面对危机,美国总统罗斯福实行新政,使经济缓慢恢复过来,德日两国则走上了法西斯道路,世界大战的欧亚战争策源地形成。
战争时代:20世纪30年代,日本、意大利、德国先后发动局部战争,随之演变为第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力,第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来巨大灾难的同时,也深刻影响了战后世界的发展。
【核心考点】
—1933年经济大危机从美国开始,席卷整个资本主义世界。特点是范围广、时间长、破坏性大。
美德等国摆脱经济危机的途径:美国实行罗斯福新政,成功地摆脱了危机,并为资本主义国家干预经济提供了先例;德国、日本走上了法西斯道路,世界大战的欧亚战争策源地形成。
罗斯福新政的特点是采用国家干预的手段来扭转经济形势。措施有整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、发展社会福利。
意大利法西斯建立的标志:墨索里尼为首的法西斯党徒向罗马进军;德国法西斯建立的标志:希特勒上台执政,成为国家元首;日本法西斯建立的标志:1936年,军部法西斯掌握政权。
第二次世界大战全面爆发:1939年9月1日,德国闪击波兰。
第二次世界大战规模扩大:1941年6月,德国突袭苏联。
第二次世界大战达到最大规模:1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港,太平洋战争爆发。
世界反法西斯联盟:1942年1月,反法西斯国家签署《联合国家宣言》,加速了世界反法西斯战争的胜利。
斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的重要转折点。
决定战后分区占领德国、成立联合国,苏联承诺对日作战的是雅尔塔会议。
诺曼底登陆:1944年6月,美英盟军在诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场。
第二次世界大战胜利:1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书,欧洲战事结束。1945年9月2日,日本正式签署投降书,第二次世界大战结束。
中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
第二次世界大战胜利的根本原因:世界反法西斯国家合作。
中考历史 第15篇
一、基本情况：
中考即将来临，最后一百天的复习成为关键。当前学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，对学习热情高;但也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。在近几年的中考中，历史学科的地位得到了很大的提升，历史成绩的优劣越来越大地影响到中考总成绩的提高，影响到升学。历史学科采用开卷考试的形式，这既有利于激发学生学习历史的兴趣，转变过去长期以来死记硬背的学习方式，切实减轻学生负担，又可以全面提高初中生的知识面，提高他们的综合素质，起到了很好的促进作用。为了能让学生在中考中取得优异成绩，考取理想学校，我在复习中以《九年义务教育初中历史课程标准》为指导方向，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献。
二、教学目标：
1、认真研读《课程标准》《考试说明》，把握历史中考的方向。《课程标准》《考试说明》是历史教学和考试命题的依据和准绳，是供复习时使用的主要参考资料。要做好备考复习，首先就必须研读《课程标准》，明确考试的范围要求、内容要求，应该对照教科书，逐个板块、逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地落实知识点。
2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。中考试卷相当数量的题目来源于教材，即便是综合题也是基础知识的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，挖掘教材潜能，才能在中考中取得好成绩。历史学科的基础知识和主体知识是最基本的历史知识，它包括了重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展线索等。基础和主干知识是载体，是分析问题的依据，是理解、思考问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、掌握基础和主干知识，教师要教会学生构建知识网络和线索，教会学生全面系统地阅读教科书，熟练使用教科书中提供的目录和大事年表，教会学生善于归纳和总结知识之间横向和纵向的联系与对比等。
三、方法措施：
(1)备课
针对九年级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完成本单元基础知识的梳理。第二步，由讨论思考题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，教师设计有一定深度和难度的题目，简单的东西由学生回答即可。疑难点，尤其是热点、预测到的考点问题由老师引导分析、作出解答。这一部分是课堂操作的主体部分。通过分析加深教材或专题知识点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，学生是思维的主体。第三步：巩固练习。学生完成本单元的试题，教师有针对性的讲评，巩固本单元知识的作用。这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。第四步是课后反思。对老师来说，本单元有什么不足和遗憾及补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以相互交流。
(2)上课
高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，反对全面讲，讲全面。努力删除教学中的无效环节。随着命题思想的逐渐转变，中考改革探索的不断完善，对一线的九年级教师提出了更高的要求，尤其是复习课，我们必须要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境;从“演员”过渡到“导演”，充分发挥教师的“导”的作用，体现学生的主体作用。在教学中，我们要教给学生主动学习的方法，要“授之以渔”，而不要“授之以鱼”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在中考中取得好成绩。
(3)布置作业和训练
中考历史 第16篇
一、单项选择题(本大题30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的)
中国古代书法在发展过程中形成了多种书体，属于国家强力推行的是( )
小篆 隶书 楷书 行书
夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,并且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。这标志着( )
中央集权制度建立起来 中国古代国家的形成
夏朝成为当时世界上最大的国家 统一的多民族国家形成
有学者指出,秦始皇所创造的事业,不仅为中国设立了以后版图的基本框架,也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是( )
王位世袭制 分封制
行省制 中央集权制
据《方舆胜览》记载,公元211年,刘备和刘璋相聚富乐山,看见绵州繁荣景象,刘备高兴地说道:“富哉!今日之乐乎!”绵阳富乐山因此得名。据此可知( )
当时的四川社会稳定 此次相聚发生在东汉末年
绵阳的经济领先全国 刘备建立了蜀汉政权
唐开成三年(838年),日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国,研学佛法,受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝( )
重视中外文化交流 B .中外贸易往来频繁
实行开明民族政策 社会生活丰富多彩
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”材料说明宋朝的统治者采取了什么政策,以防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现( )
重武轻文 重农抑商
奖励耕战 重文轻武
英国人加文·孟席斯在20XX年出版了《1421:中国发现世界》一书。书中提出了一个惊人的观点:中国探险家早于哥伦布发现了美洲。这里的“探险家”是指( )
以下表格内容反映的历史事件的意义有( )
.是中国近代化的开端
促进民族工业的进一步发展
确立了民主共和制度
促使封建自然经济开始解体
下面所示是1842年至1901年间中国近代史上的三项条约,以此为线索归纳出的历史主题应该是( )
开始卷入资本主义市场体系的过程
民族工业艰难曲折的发展过程
逐步沦为半殖民地半封建社会的过程
新民主主义革命兴起发展历程
弘扬英雄人物的优秀品质,有利于实现历史教育的真正价值。下列诗句抒发的思想情怀和抱负与英雄人物对应正确的是( )
冻死不拆屋,饿死不掳掠(文天祥)
封侯非我意,但愿海波平(岳飞)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青(戚继光)
有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉,快哉(谭嗣同)
某导演筹拍电视连续剧《1908年北京故事》,剧本中有以下场景,你认为其中有明显历史错误的是( )
①几个来京参加科举考试的读书人正在找客栈住宿。
②何先生到东交民巷看望父母。
③王先生在街上遇到两个京师大学堂的学生。
④朋友相见多行握手、鞠躬礼。
⑤清军到处搜捕革命党人,见到剪了辫子的就重点盘查。
①②④⑤ ①②④ ①②③④ ①②⑤
他从甲午中日战争时期就开始从事武装反清斗争,屡败屡起,百折不挠,使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮流。他是( )
秋瑾 章炳麟 陈天华 孙中山
年,-总结道:“我们闹革命,光是跑来跑去是不行的,一定要有一个家,不然就很困难。有了这个家,就可以作为同敌人进行革命斗争的根据地。”中国共产党创建的第一个“家”是( )
井冈山革命根据地 鄂豫皖革命根据地
中央革命根据地 湘鄂赣革命根据地
年11月28日伦敦《泰晤士报》报道:“此次两军作战,双方伤亡惨重,但十周之英勇抵抗,已造成中国堪称军事国家之荣誉,此前所未闻者……上海一隅之抵抗,对于整个中国均有极大之影响。”报道反映的是正面战场上的哪次战役?( )
淞沪会战 徐州会战
武汉会战 长沙会战
下图所示情景发生在( )
八国联军侵华时期 抗日战争时期
解放战争时期 抗美援朝时期
“一九四九年在中国大地上发生的,不仅是一个政权代替另一个政权,而且是中华民族历史上前所未有的大变革。”文中评述的重大历史事件是( )
中华民国成立 抗日战争胜利
中华人民共和国成立 全国人大召开
从1953年到1956年,全国工业值平均年增长%,农业总产值每年递增%,这种增长速度是相当高的;1956年,工业总产值第一次超过农业总产值。导致这一变化的主要原因是( )
“一五”计划的实施 人民公社化运动的开展
“大跃进”运动的掀起 国民经济的全面调整
小岗村“大包干”带头人之一的严金昌曾说:“过去在生产队,上工一条龙,干活大呼隆,干多干少一个样,都是10分工,……出勤不出力,光工分多有什么用呢?”他的诉说,表达了( )
土地改革后的喜悦 对农业合作化的思考
对农村改革的肯定 国企改革前夕的期盼
第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开启了与会各国合作共赢的新篇章。同样是为了促进团结与合作,在万隆会议上,周恩来提出了“求同存异”的方针。在他的讲话稿中,有可能出现( )
“怎么解决这个问题,我看只有实行‘一个国家,两种制度’。”
“我们并不要求各人放弃自己的见解,……在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。”
“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”
“主权问题不是一个可以讨论的问题。”
年是中美两国建交40周年,国家--与美国总统特朗普互致贺信。中美两国关系开始走向正常化的标志是( )
基辛格访问中国
中美《联合公报》的发表
中美建交
美国乒乓球代表团正式访问中国
关于古希腊的民主政治,苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话( )
认为抽签选举危害性很小
高度评价雅典的民主政治
揭示了雅典民主的弊端
没有人愿意通过抽签参与政治
“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化,前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是( )
文成公主入藏 大化改新
纸币 明治维新
当时的探险家、航海家、地理学家、商人的所作所为都是为了人,而不是为了神,都是为了实现人世而不是为了来世的天堂。以下最能充分体现材料中精神的是( )
《最后的晚餐》 《共产党宣言》
《汉谟拉比法典》 《查士丁尼法典》
根据美国权威政治机构布什研究所调查显示,68%的受访者认为美国民主制度已“十分虚弱”,又有约八成受访者认为美国民主正在走下坡路。美国近代民主政体确立的标志是( )
《权利法案》的颁布 《独立宣言》的发表
年宪法的颁布 《解放黑人奴隶宣言》的颁布
中国高铁的飞速发展,使国人在短暂的假期中都能实现一场“说走就走”的旅行。铁路交通的变革给人民的生活带来巨大的变化,最早为铁路发展做出巨大贡献的人物是( )
斯蒂芬森 爱迪生 本茨 莱特兄弟
历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是( )
美国南北战争是一场维护国家统一的战争
年,共和党候选人林肯当选为美国第16任总统
林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
美国南北战争结束后,维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统
一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为他经济上的成功,不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在“政治上的成功”主要体现在( )
极大地改善了人民的生活 使经济缓慢地恢复过来
维护了资本主义制度 加强了中央集权
在19世纪初到20世纪初的500多场战争中70%都有大国的参与。而二战后的几十年来,不仅没有发生全球性的战争,有大国参与的局部战争不到三分之一,很多都是小国之间的冲突或内战。出现这一变化的主要原因是大国( )
忙于医治战争创伤 没有结成军事集团
军事实力普遍削弱 受到联合国的约束
据网络统计,中国加入WTO最初五年中,“民族”“国家”“主权”等出现约10 000次。后来,这些情感浓厚的词汇很少使用,“经济”“全球化”“区域化”“信息化”却大量频繁使用。上述词语使用频率对比变化说明了( )
加入WTO使国人逐渐认识到中西方差距
全球化日益加深人们对世界的理性认识
传统观念受到冲击,中外交往逐渐平等
发展中国家人们对自身的认识不断深入
世纪80年代后期,欧美上流餐厅以棕榈心沙拉为特色,人们竭尽所能地在亚马孙河上游搜索做这种沙拉的原料。这种行为( )
破坏了自然环境 造成了人口问题
导致了普遍饥荒 引发了温室效应
二、综合题(本大题3小题,31题10分,32题18分,33题12分,共40分)
(10分)秦汉、隋唐、明清是我国封建社会的重要时期,都曾出现过盛世局面。阅读下列材料,回答问题。
材料一秦皇一死,秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭,不出10年之内一个新朝代继之勃兴,兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年,全盛时管辖的人口约6 000万,足可与罗马帝国相比拟,就是从所控制地域和存在的时间上讲,两个帝国也可以相提并论,只是中国方面内在的凝聚力,非西方所能望其项背。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二下图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》(部分)。大唐盛世,四海升平,万国来朝。该壁画展现了三名唐朝官员(左)在接见使节时的“大国外交”场景,这些使节可能来自东罗马帝国、日本(或新罗)和唐朝东北少数民族地区,他们在向唐朝的代表表达敬意。
材料三明清时期,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革,大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面,郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举……清朝统一全国后,加强君主专制,并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。
——部编(五·四学制)《中国历史》
(1)结合所学知识,分析材料一中秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”的理由。(答出两条即可)(2分)
(2)材料一中“罗马帝国”的建立者是谁?结合所学知识,从思想方面分析为什么汉朝时“中国方面内在的凝聚力,非西方所能望其项背”?(2分)
(3)结合所学知识,说出材料二中唐朝时出现的一个“盛世”局面。“东罗马帝国”又被称为什么?(2分)
(4)结合所学知识,指出材料三中明初统治者在地方上采取的“大大强化了皇权”的措施。“郑和下西洋”的目的是什么?1684年,清朝设置的什么机构加强了台湾同祖国内地的联系?(3分)
(5)综合以上材料并结合所学知识,归纳这三个时期出现盛世局面的主要原因。(1分)
(18分)阅读材料,完成下列要求。
材料一由辛亥革命所唤起的中国社会的希望,同民国初年中国社会的黑暗之间形成一种巨大的落差,巨大的落差产生了巨大的波潮,于是而有新文化运动。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
出席巴黎和会的中国代表顾维钧曾回忆道:“以前我们也曾想过最终方案可能不会太好,但却不曾料到结果竟是如此之惨。”中国人民彻底清醒地认识到“公理难伸,强权未已”,爱国风暴汹涌而至。--指出,“运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大--精神,其核心是爱国主义精神”。
——钟轩理《--精神与中国道路》
(1)据材料一,结合所学知识回答,材料中“巨大的波潮”和“结果竟是如此之惨”分别指什么?(4分)据材料,阐明--运动的时代价值。(1分)
材料二马克思主义与工人运动相结合,直接推动了1921年中国共产党的成立。中国共产党的诞生不是偶然的。自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新,中国革命就有了新的领导核心力量,这是中国新民主主义革命区别于旧民主主义革命最根本的特征。
——钟轩理《--精神与中国道路》
(2)历史学习中,常常需要认识历史事件的因果联系,以揭示历史发展的进程。请你结合上述材料,写一段180字左右的短文,包含“辛亥革命”“新文化运动”“-运动”“中国共产党的成立”四个事件,体现中国革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的过程。(8分)
材料三实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5 000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——--《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》
(3)举出在改革开放的伟大实践中,我国在经济、科技和国防领域取得的巨大成就各一例。(3分)
(4)综合上述材料,你得出怎样的历史结论或认识?(2分)
(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 这是一场以先进青年知识分子为先锋,广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播……为中国共产党成立做了思想上干部上的准备……是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
材料二 1949年9月30日,第一届中国人民政治协商会议决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。纪念碑碑座的四周,嵌有10幅巨型浮雕,高2米,总长度为40余米,概括了从1840年到1949年人民革命胜利的历史,“八一南昌起义”和“胜利渡长江”是其中两幅。
材料三
材料四、实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦,必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。为此,中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标,即到中国共产党成立100年时,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比20XX年翻一番,全面建成小康社会;到中华人民共和国成立100年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴。
(1)材料一反映的是中国近代哪一历史事件?依据材料概括这一事件的历史意义。(4分)
(2)根据材料二并结合所学如识。分别说出“八一南昌起义”和“胜利渡长江”两个历史事件被列入浮雕的理由。(4分)
(3)根据材料三,指出中国GDP总量世界排名呈现的总体趋势。结合所学知识,说明这一趋势出现的主要原因。(2分)
(4)结合以上材料和问题,谈谈你对实现“中国梦”的认识。(2分)
中考历史 第17篇
第二单元 夏商周时期早期国家与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展
1、中国历史上第一个国家是?建立者?继承者是谁?
夏朝 禹 禹的儿子启
2、新的王位传递制度?夏朝的亡国之君是谁?
世袭制 桀
3、商朝的建立者?商朝中期的迁都事件?暴君是谁?
汤 盘庚迁殷 商纣王
4、西周朝的建立者?时间?都城?通过哪次战役?
周武王 公元前1046年 镐京(今西安) 牧野之战
5、西周开创了什么制度?分封的对象?
分封制 宗亲和功臣
分封制的目的?
为稳定周初的政治形势，巩固疆土(为了巩固统治)
诸侯的权力?诸侯的义务?
权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。
义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
分封制的四个等级分别是?
天子、诸侯、卿大夫、士
分封制的作用?
①保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。
6、夏商西周散朝灭亡的共同原因?
都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗
夏商西周的灭亡给我们什么启示?
暴政可以亡国;只有施行仁政国家才能长治久安;得民心者的天下，失民心者失天下。
第5课 青铜器与甲骨文
1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化?
由食器发展为礼器
2、商朝以后青铜器的制作方法?代表作品?
泥范制作法 司母戊鼎、四羊方尊
3、甲骨文的含义?最早出现于哪个朝?发掘的地点?
刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字 商朝 河南安阳殷墟
甲骨文发现的意义?(①②)
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史是从商朝开始。
4、甲骨文的造字特点?(①②③④)各举一例?
象形(日、田、人)
指事(上、下、本、末)
会意(明、从、休)
形声(河、饭、露)
第6课 动荡的春秋时期
1、春秋时期农业发生了什么变化?
制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作
2、诸侯崛起的表现有哪些?(①②不再……)
①一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，分封制逐步瓦解。
②周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在王畿一带，诸侯不再定期向周天子纳贡，致使财政上陷于困境。
3、春秋时期的主要霸主有哪几个?
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公
4、春秋争霸战争的影响?(利①②弊①②)
利：①一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，有利于国家走向统一;
②出现了大规模的民族交融。
弊：①给社会和人民带来巨大灾难;②破坏植被和自然环境。
第7课 战国时期的社会变化
1、战国七雄都是哪几个?(对应地理位置)
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北到中间)
2、列举三个战国时期的著名战役及对应的成语?
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)
3、商鞅变法的背景/原因?(①②)目的?
背景：①战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高;②新兴地主阶级的势力增强。
目的：富国强兵
4、商鞅变法的内容?(政治①②③④ 经济①②③ 军事①)
政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理;②废除贵族的世袭特权;③改革户籍制度，加强对人民的管理;④严明法度，禁止私斗。
经济：①废除井田制，允许土地自由买卖;②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役;③统一度量衡。
军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
5、商鞅变法的影响/作用?(①②)
使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
6、都江堰修建的时间、人物、地点、作用、影响?
战国公元前256年 李冰 秦国蜀郡(今四川成都) 防洪灌溉水运
成都平原成为沃野，被称为天府之国;2200年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。
7、商鞅变法成功的原因?
①顺应历史发展的潮流;
②改革措施符合秦国国情，顺应民意;
③秦孝公支持;
④变法措施执行的非常坚决。
商鞅变法留给后世改革什么启示?
①改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛;②要坚定改革的目标不动摇。
8、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么?
①说明商鞅变法使成功的。
②因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
③所以说商鞅虽死，变法犹存。
如何评价历史上的变法?
①要放在特定的历史环境中去评价;
②看变法是否顺应历史发展的潮流，推动社会的发展
第8课 百家争鸣
1、道家学派的创始人?著作?思想主张?①②③
老子 《道德经》
①顺应自然;
②事物都有对立面，对立双方可以相互啊转化;
③政治上主张“无为而治
2、儒家学派的创始人?思想核心?著作?政治主张?教育思想?①②③
孔子 仁 《论语 以德治国
①创办私学，主张有教无类;
②注重道德教育和文化知识教育;
③ 提出了一系列教学原则和方法
3、战国时，墨家的代表人物?思想主张?①
墨子 兼爱非攻
4、战国时，儒家的代表人物?思想主张?①②③
孟子
①仁政②民贵君轻③反对一切非正义的战争
5、战国时，道家的代表人物?思想主张?①
庄子 顺应自然和民心
6、法家的代表人物?思想主张?①②
韩非子
①反对空谈仁义，强调以法治国;
②树立君主权威，建立中央集权专制统治。
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