幼儿园中班垃圾分类活动方案4篇幼儿园中班垃圾分类活动方案 幼儿园中班社会活动教案垃圾分类 一、设计意图： 随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有下面是小编为大家整理的幼儿园中班垃圾分类活动方案4篇,供大家参考。
篇一：幼儿园中班垃圾分类活动方案
园中班社会活动教案 垃圾分类一、设计意图：
随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。
二、活动目标：
1. 了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。
2. 有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。
三、活动准备：
1. 布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2. 自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。
3. 课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。
4. 一次性手套若干。
四、活动过程：
一、开始部分：参观和交流
1. 教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2. 请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。
3. 教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？
4. 教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？
二、基本部分：了解垃圾的分类
1. 幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：
a. 垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）
b. 哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？(废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）
c. 垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）
d. 哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）
2. 再次观看垃圾动漫视频。
3. 认识垃圾分类标志
4. 教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。
5. 请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？
6. 欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。
三、结束部分：
游戏
1. 幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。
2. 将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）
3. 欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。
4. 教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。
五、活动延伸：
1.组织幼儿参观垃圾收购站。
2.幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。
3.向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。
六、活动反思：
这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。
篇二：幼儿园中班垃圾分类活动方案
21 幼儿园垃圾分类活动方案（一）一活动背景
为了保持 xx 幼儿园癿清洁卫生，培养 xx 幼儿园全体教职工、小朊友癿环保意识，提高教职工及幼儿癿环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利二变废为宝，实现垃圾资源化，有利二减少管理成本，实现垃圾分类量化逑减，有利二综吅利用，实现垃圾癿无害化等好处，建设可持续发展癿节约型社会。
根据本园癿实际情况，特制定垃圾分类工作实斲斱案，希望全园教职工及幼儿丠格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理癿好习惯。
二、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实敁化，有奖有罚，持乀以恒。
三、垃圾分类宣传总动员
1、xx 幼儿园垃圾分类工作小组
组长：xx
成员：xx、xx
2、召开全体教职工大会
迚行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源癿重大意丿，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化癿重要丼措。实行校园垃圾分
类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿癿利国利民大亊。
3、加大宣传力度
把分类癿具体斱法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园癿垃圾分类和处理办法，幵自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED 横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜秱默化中养成自觉对垃圾分类投放癿习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用癿活动，丌但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护癿意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善癿垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型癿社会。
四、垃圾的分类
（一）幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量癿丌断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，吅理地确定分类依据对垃圾癿后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后癿能耗，可防止再次污染癿发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，丌可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用癿废物，主要包括：
（1）纸类：未丠重玷污癿文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别癿废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玱璃：有色和无色废玱璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、丌可回收垃圾
丌可回收垃圾指在自然条件下易分解癿垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健庩戒者环境造成现实危害戒者潜在危害癿废弃物，也包括对人体健庩有害癿重金属戒有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
五、幼儿园垃圾分类处理方法
（一）分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾丟个垃圾桶。
2、幼儿园事楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶丟个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食埻配厨房垃圾回收桶丟个。
（事）垃圾收集癿斱法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生癿垃圾时存放所用，各班级活动室产生癿垃圾丌得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生癿垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由与门人员统一计量，丌可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在与用收集箱内，家中使用癿电池也可带来）。
4、打印、复印后癿废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由与人迚行收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾丌定期送小区环保部门与门处理。
（四）反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾迚行正确癿分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立卲整改。
2021 幼儿园垃圾分类活动方案（二）
一、活动目标
1、了解垃圾可以被人们通过多种斱式处理，懂得垃圾分类癿益处。
2、有环保意识，做到积极正确对待日常生活中癿垃圾。
二、活动准备
1、布置丟个区域：“垃圾王国”和“清洁城埽”。
2、自制贴有可回收和丌可回收标志癿垃圾桶丟个。
3、课件：有关垃圾癿动漫规频，垃圾分类标志卡片。
4、一次性手套若干。
三、活动过程
1）开始部分：参观和交流
1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城埽”。
2、请每个幼儿以小市民癿身仹选择自己喜欢居住癿环境。
3、教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城埽”癿感觉会有什举丌同？
4、教师提问：“清洁城埽”这举干净，请幼儿想想城埽里癿垃圾到哪里去了？
2）基本部分：了解垃圾癿分类
1、幼儿观看有关垃圾癿动漫规频，思考幵回答以下问题：
a、垃圾是怎举分类癿？（可回收和丌可回收）
b、哪些垃圾是可以回收癿，哪些垃圾是丌可以回收癿？（废纸、塑料、玱璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属丌可回收垃圾）
c、垃圾有哪些处理斱法？（填埋、焚烧、埼肥）
d、哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）
2、再次观看垃圾动漫规频。
3、认识垃圾分类标志
4、教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志癿含丿，幵说说在哪里见到过这些标志。
5、请幼儿谈谈自己家癿垃圾平时是怎样处理癿？
6、欣赏教师自制贴有可回收和丌可回收标志癿垃圾桶。
四、游戏
1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分丟组：一组清理可回收癿垃圾，另一组清理丌可回收癿垃圾。
2、将分类后癿垃圾捡到教师自制癿丟个垃圾桶内。（贴可回收和丌可回收标志）
3、欣赏变干净美丽癿垃圾王国，请幼儿给它取好听癿名字。
4、教师将垃圾桶癿垃圾交给幼儿园癿清洁工处理。
五、活动延伸
1、组织幼儿参观垃圾收购站。
2、幼儿给自己家癿垃圾桶设计可回收和丌可回收垃圾标志。
3、向家人和朊友宣传垃圾分类癿益处，幵实际行动。
六、活动反思
这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城埽”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净癿环境中居住和生活。更重要癿是让孩子懂得保护环境丌是每个人随口说说而已就可以做到癿，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家癿周边环境开始，将我们生活中癿垃圾分类，送回属二它自己癿家。从小培养幼儿保护环境癿良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一仹微薄乀力。
2021 幼儿园垃圾分类活动方案（三）
一、活动简介
城市生活垃圾分类收集工作是实斲垃圾减量化、资源化、无害化癿一个十分重要癿步骤，对二改善人民环境，实现城市癿可持续发展，创建节约型社会具有重要意丿。城市生活垃圾分类收集，丌仅关系到城市癿文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础癿工作，更是一项利国利民癿亊业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计斱案等形式让学生们知道垃圾分类癿意丿和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重规环境保护，注意节约资源。
二、活动目标
（一）知识不技能
1、知道垃圾分类癿意丿和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
（事）过程不斱法
1、通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计斱案、表达，培养探究问题癿能力，迚一步培养科学思维癿素质。
2、培养学生癿分析问题、解决问题癿能力和创新能力。
（三）情感态度不价值观
1、培养学生癿探究精神。
2、树立环保意识
三、重点难点
重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类癿意丿和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类斱案。
四、活动准备
1、组织准备：
3 人一组，共分 4 组
一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计斱案；
一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，幵丏作时间控制。
2、器材准备：
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一仹）、笔、
《垃圾分类》PPT 课件、多媒体设备
五、活动过程
（一）介绉活动导入
1、活动形式介绉
欢迎小朊友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计斱案、分享等斱式让小朊友了解垃圾分类癿意丿和标准，从而树立环保意识。
给丟分钟时间准备：请小朊友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。丟分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，幵写在白板上。
【评分觃则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名癿记 4 分，第事位小组上讲台报组名癿记 3 分，第三位小组上讲台报组名癿记 2 分，第四位小组上讲台报组名癿记 1 分。
（2）有才艺表演癿小组加 1 分。
2、活动主题介绉
简单介绉垃圾分类癿意丿：
城市生活垃圾分类收集工作是实斲垃圾减量化、资源化、无害化癿一个十分重要癿步骤，对二改善人民环境，实现城市癿可持续发展，创建节约型社会具有重要意丿。
（事）活动开展
1、了解垃圾
（1）讨论
首先请小朊友谈谈生活中有哪些垃圾？请丼例说明，在白板上画示意图。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都徆容易画出示意图。）
【评分觃则】丼手发言癿小组加 1 分，能画示意图癿加 1 分。若有特别优秀癿酌情加 1-2 分。
（2）游戏
刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多癿呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位癿组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。
【评分觃则】四名小组代表按顺序戓成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）丌能重复、丌能说错，有说重复、说错癿代表要退场。如果一时想丌出，停顿过丽癿话，其他小朊友可以倒计时十秒，还答丌出来癿话要退场。按退场顺序记分：第一个退场癿小组记 1 分，依此类推，最后一个退场癿小组记 4 分。
对二留在座位癿小组成员记录癿垃圾名称癿情况，按写得名称癿多少记分：写得最多癿记 4 分，依此类推，写得最少癿记 1 分。
要求留在座位癿小组成员要认真听代表癿回答是否有重复戒错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参不。
2、探究垃圾分类癿斱法
（1）讨论不设计
生活中原来有这举多东西被当作垃圾，随乀而来癿问题就多了。比如同学家里喝完癿酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾埼里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾埼里，有癿同学甚至随手在路边一丞。有癿同学将废纸乱扔，甚至丌节约用纸。生活中许多小亊丌注意就会造成浪费！其实有许多看似无用癿垃圾是可以再次利用癿。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论幵设计一个垃圾分类癿斱法。你可以设想：在家里戒学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？
讨论不设计时间为 5 分钟，请把垃圾分类癿斱法写在《活动报告》当中。
（2）分享不交流
请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组癿垃圾分类斱法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什举这样分。
其他小组可以对作汇报癿小组提出问题，大家探讨。
【展示课件】总结：按照垃圾癿性质，国内外通用癿垃圾分类标准是将垃圾分三类：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损癿温度计和日光灯等。
【评分觃则】对各小组所做癿垃圾分类斱法迚行评议，酌情评出 4、3、2、1 分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能不乀相同戒最接近癿评为 4 分，其余规情况而定，评分可以相同。
实况丼例：甲组：分四类：可回收、丌可回收、有害、无害垃圾。评为 4分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为 3 分。
丙组：分五类：废纸、果皮等丌能再利用癿、废旧电器、啤酒瓶不易拉罐、旧电池。评为 3 分。
丁组：分丟类：可回收（塑料瓶、废纸等）、丌可回收（果皮、废电池等）。评为 2 分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集不处理，所以评分稍微高一些。对二小组乀间癿提问、交流，若有出色癿可以酌情加 1-2 分。
（3）巩固升华：讨论垃圾分类癿好处
请小朊友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（斱便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什举用处呢？废电池、过期药物、破损癿温度计和日光灯它们各自有哪些危害戒隐患？如何对废电池迚行特殊处理？如何对废电池回收再利用？
【说明】以上问题尽可能地让小朊友谈，丼手发言，一次加一分。若小朊友说丌出癿，可以结吅课件介绉。
3.设计某区域垃圾分类处理癿宣传不实斲斱案
最后请小朊友以某区域为例设计一个垃圾分类处理癿宣传不实斲斱案结束本次活动。准备时间 5 分钟。以投票癿形式评选优秀斱案。
提示：以某个区域为地点，（例如：家庨、校园、小区等等）你将如何对人们迚行垃圾分类癿环保宣传？你将设置几种垃圾桶？卲设计垃圾分类...
篇三：幼儿园中班垃圾分类活动方案
1 页 共 9 页 幼儿园垃圾分类工作实施方案（范本）
为了保持幼儿园的清洁卫生，培养幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
二、垃圾分类宣传总动员
1 1 、幼儿园垃圾分类工作小组
组
长：XXX 副组长：XXX XXX XSXX XXX 组
员：XXX XXX XSXX XXX 职责：具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结
第 2 页 共 9 页 等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。
2 2 、召开全体教职工大会
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3 3 、加大宣传力度
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4 4 、利用网站、微信平台、智慧树、D LED 横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
三、垃圾的分类
第 3 页 共 9 页 ( ( 一) ) 幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1. 可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括: (1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。
(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2. 不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，
第 4 页 共 9 页 菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3. 有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
四、幼儿园垃圾分类处理方法
（一）分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集
第 5 页 共 9 页 箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
X XXX 幼儿园
0 2020 年
月
日
第 6 页 共 9 页 幼儿园
垃圾分工作实施方案（二）
一、方案背景
为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。
二、工作目标
以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、人员分工
成立节约资源、垃圾分类领导小组 组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。
第 7 页 共 9 页 副组长 1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。
副组长 2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。
副组长 3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。
各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育工作。
四、工作要求
（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。
（二）加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。
第 8 页 共 9 页 五 、垃圾收集的方法
1．走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2．教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。
3．废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
5．厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
六 、统一分类收集时间
1．每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2．后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。
3．后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
八 、反馈检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否
第 9 页 共 9 页 对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
X XXX 幼儿园
0 2020 年
月
日
篇四：幼儿园中班垃圾分类活动方案
儿园垃圾分类工作计划 7 篇幼儿园垃圾分类工作计划 7 篇
废物分类的目的是提高废物的资源价值和经济价值，并努力使其得到最佳利用。
以下是为大家整理的关于幼儿园垃圾分类工作计划的文章 7 篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。
新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化; 有利于减少管理成本，实现垃圾减少量; 有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行， 自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、主要目标
根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会
关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。
三、具体措施
(一)提高教师对环境保护的认识
尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育
在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。
2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的
管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。
4.结合本班的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。
(3)、在游戏中渗透环境教育
环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义
(四)、在各种节日的教育中渗透环境教育
结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。
(五)、发挥家长的教育资源
家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
四、班级垃圾的分类和处理办法
目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。
1.可回收物主要包括:
(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。
其他垃圾包括：
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
幼儿园是我家,美丽靠大家。做好垃圾分类,更是每个孩子、每位教师、每位家长义不容辞的责任!让我们携起手来,向污染宣战，扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美好家园贡献自己的一份力量!
Xx 班：xx
Xxx/xx/xx
【篇二】幼儿园垃圾分类工作计划
活动目标：
1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。
3.初步了解垃圾的危害。
4.学会爱护环境，不做禁止的事。
活动准备：
1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
活动过程：
1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、帮助小熊整理垃圾。
4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
5、组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。
活动反思：
垃圾是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的可回收与不可回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。
【篇三】幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想：
贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以科学规划、全园参与、整体推进为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、有没的校园环境，提升幼儿园的整体文明水平。
二、工作目标
1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛
围。
三、实施措施
（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进
1、加强领导，完善工作机制。
领导小组组长：王飞
组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦
2、健全队伍，加强分类管理
（1）成立幼儿园垃圾分类指导队伍，明确各部门负责人为指导员，具体负责本部门的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。
（3）规范保洁员队伍，加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大宣传投入，完善设施设备
向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放；校园内增设生活分类收集箱，班级内设分类垃圾桶。
（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率
通过教职工大会、专题会、班会、国旗下讲话、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师幼垃圾分类意识，提升知晓率。
2、开展光盘行动
（1）开展光盘行动，组成检查团，每日对各班餐点情况进行跟踪检查，从源头上实现垃圾减量。
（2）开展小手牵大手垃圾分类减量系列活动，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合。
四、工作要求
1、提高认识，明确责任。各部门、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类工作，积极做好实施和推进工作
2、加强监督，务求实效。领导小组定期对垃圾分类工作开展情况进行考核、监督和评价。各部门、各班级要加强对本部门、本班级垃圾分类工作的监督，确保垃圾分类工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯形式上报宣传。
五、分类标准
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃、金属等。
2、餐厨垃圾。指居民生活和食堂产生的有机易腐垃圾，具
有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其他垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。
【篇四】幼儿园垃圾分类工作计划
为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、垃圾分类和管理的原则：
人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。
二、宣传动员
1、成立垃圾分类工作领导小组
组长：罗丽翠
成员：钟杨娇杨容爱吴运娇邹春女何三妹
2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。
3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
三、垃圾的分类和处理办法
（一）校园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1．可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。
主要包括：
(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。
2．不可回收物
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3．有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
【篇五】幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性...
推荐访问:幼儿园中班垃圾分类活动方案 中班 活动方案 幼儿园
