廉洁从教、服务学生”教育随笔8篇廉洁从教、服务学生”教育随笔 X县XX镇中心小学廉洁文化进校园活动工作计划一、廉洁文化进校园目标任务 通过开展形式多样的廉洁文化宣传教育活动，提高全镇教育系统领导干下面是小编为大家整理的廉洁从教、服务学生”教育随笔8篇,供大家参考。
篇一：廉洁从教、服务学生”教育随笔
县 XX 镇中心小学廉洁文化进校园活动 工作计划 一、廉洁文化进校园目标任务通过开展形式多样的廉洁文化宣传教育活动，提高全镇教育系统领导干部和全体师生廉政意识和拒腐防变的自觉性，推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础工程，以身作则、严谨治学、勤俭办学，办人民满意的教育；促进广大教师爱岗敬业、廉洁从教、诚信服务，做人民满意的教师；引导广大青少年清廉做人、规范做事、勤俭节约、遵纪守法，做合格的社会主义建设者和接班人。
二、廉洁文化进校园活动主题
（一）将廉洁文化与德育相结合，开展“从我做起，敬廉崇洁”主题活动。将廉洁文化融入校园文化建设，充分利用板报橱窗、校园广播、学校ＱＱ群、微信群、LED 显示屏等载体宣传廉洁文化。以学校少先队大队部为主开展以“敬廉崇洁、诚信勤俭”为主题的“六个一”活动：举办一堂反腐倡廉法制讲座，举办一期廉洁文化黑板报或专题橱窗，开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵比赛，组织一次以“遵纪守法、诚信勤俭”为主题的班队会，开展一次以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主题的活动等活动。
（二）将廉洁文化与规章制度相结合，开展“一身正气廉洁治教”主题活动。把勤政廉洁、依法治教作为主题活动的重要内容，进一步推进党务公开、校务公开，自觉接受监督；组织党员干部、
学校班子成员、班主任、少先队辅导员等学习贯彻相关规章制度，撰写读书笔记和学习心得体会，召开组织生活会进行交流；上一堂廉政警示教育课；组织观看一部廉政教育专题片。
（三）将廉洁文化与师德师风教育相结合，开展“为人师表廉洁从教”主题活动。全镇学校（育儿园）要组织广大教职工深入学习《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《黔东南州“八不能”“十不准”》等文件开展廉洁从教大讨论；在教师中继续开展“做表率、修师德、铸师魂”活动，夯实师德根基，选树师德师风先进典型，引导广大教师增 强教书育人的荣誉感和责任感；全县教职工廉洁从教，签订廉洁从教承诺书，自觉接受社会各界监督。
（四）将廉洁文化与教育教学活动相结合，开展“廉洁文化进课堂”主题活动。要求任课教师整合语文、思想品德等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源和在少先队活动中融入廉洁文化，在教学和班队活动中强化渗透“敬廉 崇洁”思想，重点对学生进行道德教育、行为规范教育、法制教育、诚信教育和理想信念教育。组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等课外读物，并撰写读后感或随笔，组织广大师生到警示教育基地开展主题教育活动。
三、廉洁文化进校园实施步骤
第一阶段：动员部署阶段（即日起至 2022 年 4 月上旬）2022 年4 月上旬为准备阶段，全镇学校（幼儿园）要成立廉洁文化进校园活
动工作领导小组，准备各种学习资料，建立有关活动计划、方案、措施和制度。4 月 20 日前上报活动计划、方案到县教育科技局。
第二阶段：组织实施阶段（2022 年 4 月至 11 月）全镇学校（幼儿园）要结合实际，按照方案要求，有计划、有步骤、有声势、有成效的开展活动。从 4 月份起，每个月 30 日前向教育科技局上报当月的活动情况材料（活动月小结、主题活动方案、简报等）。
1.（2022 年 4 月 12 日至 4 月 30 日）：利用校园广播、学校ＱＱ群、微信群、LED 显示屏等载体宣传廉洁文化。
2.（2022 年 5 月 1 日至 5 月 31 日）：举办一堂反腐倡廉法制讲座，组织观看一部廉政教育专题片。
3.（2022 年 6 月 1 日至 6 月 30 日）：开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵比赛。
4.（2022 年 7 月 1 日至 7 月 31 日）：组织一次以“遵纪守法、诚信勤俭”为主题的班队会。
5.（2022 年 9 月 1 日至 9 月 30 日）：开展一次以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主题的活动。
6.（2022 年 10 月 1 日至 10 月 31 日）：举办一期廉洁文化黑板报或手抄报。
7.（2022 年 11 月 1 日至 11 月 30 日）：收集、整理廉洁文化进校园材料装订成册。
第三阶段：总结汇报阶段（2022 年 12 月 1 日至 12 月 8 日），全镇学校（幼儿园）要做好廉洁文化进校园活动总结，将选好的典型
材料、工作经验材料和工作总结于 2022 年 12 月 10 日前上报县教育科技局组织宣传股。
四、廉洁文化进校园工作要求
（一）加强组织领导。成立廉洁文化进校园活动领导小组，负责活动的组织谋划与指导工作。领导小组下设办公室，负责整个活动的具体协调安排工作。要充分认识到廉洁文化教育是精神文明建设的一部分，是加强和改进思想政治教育工作的有效途径。要做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓，层层落实 责任，开展好廉洁文化进校园工作。
（二）注重活动实效。要结合学校工作实际，大胆探索实践，创新学校廉洁文化建设的有效载体，以领导干部和广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。
（三）深化教育成果。要把廉洁教育与学校德育、校园文化、课堂教育、师德师风建设相结合，要遵循教育规律，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近师生；要认真做好活动总结，抓好典型，推广经验，形成廉洁文化进校园活动的长效机制。
X 县 XX 镇中心小学 2022 年 4 月 7 日
篇二：廉洁从教、服务学生”教育随笔
德故事扬学校精神
——曹杨二中附属学校师德优秀项目《校园故事》
于漪、 何金娣、 唐盛昌、 刘金海、 查文红这些大家耳熟能详的名校长、 名教师， 他们以自己的言、 行， 总是在严峻的教育现实中给人以精神上的鼓舞和振奋， 实现着“理想与激情”、“敬业与乐业”、“爱生与宽容” 的教育事业。
追求高尚的师德是他们为师的核心和原动力。
确实师德高尚是教师职业的核心要求， 是学校工作永恒的命题。
教师必须拥有自己的精神之圃， 涵养品德、 启迪智慧、 调控行为， 才能以自己的形象亲近人，以自己的道德感化人， 以自己的学识征服人， 从而真正做好教书育人工作。
学校如何引导教师建立自己的职业精神家园， 成为一名师德高尚、 业务精良的佼佼者， 关键在于加强师德建设， 在于提高教师队伍的整体素质。
近年来， 学校积极贯彻落实 《教育部中小学教师职业道德规范》， 在普陀区开展的 “做人民满意教师、 办人民满意教育” 主题实践活动中， 学校以“挖掘校内资源， 展示教师风采， 积淀学校文化” 为工作策略， 以“讲师德故事
扬学校精神、 典型引路 榜样示范、创办爱心假日 学校 打造学校品牌” 等为内容扎实推进师德教育。
努力引导教师教书育人、 为人师表， 达到“为人， 为学， 为师” 的专业境界， 全面提高教师职业素养。
一、 紧贴学校队伍实际， 制定教师职业标准， 激发教师内在动力——让师徳教育更具凝聚力 学校党政班子通过对学校办学现状的反思， 逐步清晰地认识到决定学校办学价值的深层次原因， “没有规范， 便没有学校； 没有文化， 便没有学校发展； 没有优秀的文化，便没有学校品质的提升。” 这一办学哲理。
那么， 学校一切工作都应该有基本的规范。
为此， 学校紧紧围绕“责任 质量” 这一核心价值， 在继承的基础上， 梳理形成了由“办学理念、 办学目标、 办学追求、 育人目标、 师德要求” 等十几项内容构成的较为系统的学校核心价值目标体系。
师德建设应有共同的道德标准， 这是师德建设的必要前提。
学校在师德建设中以核心价值目标体系为引领， 坚持“统一认识、 明确方向， 立足校本、 明确要求， 提高认同、明确责任， 激发热情、 整体提升” 的工作策略， 首先根据教师队伍的实际情况， 制订了《二中附校教师职业道德标准》， 明确二中附校的教师要立足本职工作， 志存高远； 珍惜热爱岗位， 敬业奉献； 胸中装有学生， 精心服务； 尊重同行同事， 虚心好学； 树立精品
意识， 争创品牌。
学校坚持正面引导， 从抓思想教育入手、 从制订标准入手培养教师们形成正确的人生观、 价值观， 树立强烈的事业心、 责任感和职业荣誉感， 激发教师自我发展的内在动力。
这样能以标准引导和激励教师爱岗敬业， 无私奉献， 有利于建立健全学校师德管理的运行机制。
其次， 由于学校教师队伍存在客观差异， 不能把师德的崇高性作为对每一位教师的普遍要求， 而应该在要求教师遵守最基本的职业道德规范的基础上， 引导教师向更高层次的道德境界迈进。
在师德教育中遵循“分层要求、 鼓励先进、 认可正当、 带动后进”的原则， 使师德教育要求的针对性更强， 真正达到干部能带头， 党员能领跑， 教师能敬业的工作氛围。
学校在开展师德教育中对党员和干部分别提出了 不同的要求：
二中附校的党员教师要做实践“人文求善 科学求真 快乐学习 阳光成长” 育人目标的领跑者。
二中附校的党员教师要成为“立足本职工作， 志存高远； 要珍惜热爱岗位， 敬业奉献； 要胸中装有学生， 精心服务； 要尊重同行同事， 虚心好学； 要树立精品意识， 争创品牌。”师德规范的示范者。
二中附校的党员教师要成为“科学落实质量标准” 的排头兵。
二中附校的党员教师要成为“落实德育‘五全’ 即：
全员育人、 全程管理、 全心服务、 全情投入、 全面发展” 的育人楷模。
二中附校的干部要讲正气， 依法办学， 廉洁奉公， 以身作则， 秉公治校； 要增才气， 业务精湛， 成为学科带头人， 有人格魅力， 凝聚人心， 有较高的工作艺术， 能够处理各种矛盾和问题； 要养大气， 有自己的教育理想和追求， 高标准， 严要求， 敢于改革， 勇于创新， 善于做事。
作为二中附校的领导， 正气是灵魂，才气是动力， 大气是基础， 正气、 才气、 大气的融合才能形成强大的领导力。
我们深知只有使教师从心底里热爱自己的本职工作， 工作才有动力， 才有创造力， 他才具备改革的精神和创新的品质， 才能够站在时代的潮头， 做教育改革的先锋。
为此， 学校组织不同层次师德标准的学习。
通过师德教育的内化， 将外在的行为规范和约束逐步内化为教师自身的道德要求。
学校在师德教育中坚持分层要求， 整体提升， 使师德教育要求更明确， 更具针对性， 现实性和操作性。
广大教师、 党员、 干部学习过程是提高思想认识的过程、 是提高认同感的过程、 也是激发教师自我发展的过程， 它把教师自身职业发展的需求和学校发展紧紧凝聚在了一起。
二、 探索有效教育载体， 挖掘教师育人亮点， 用身边事教育身边人——让师风师爱更具感染力 学校师德教育的目标明确了 ， 分层要求标准制订了 ， 关键在于落实到每一次的育人
实践、 每一次的教学实践、 每一天的教育教学行为中， 要不会留于形式。
常年的学校工作让我们深有体会：
教师的工作其实是无所谓上班下班之分的。
上班教学， 下班后思想上还在想教学中的成败， 想着学生的学习， 想着还有哪些学生需要辅导……实际上教师心中有着想不完、 做不完的事。
我们身边不缺这样默默无闻， 恪守朴素的教育理想， 坚守高尚的教育追求的教师。
为了 完成学校的工作项目， 他们往往忘我地工作、 全力地协作、 精心地关注细节； 为了 提高学生学业素质， 他们精心备课、 精心上课、 精心批改、精心地辅导每一个学生， 从而精准地把握了 每一个学生， 为学校全面质量的提升默默无闻地勤恳耕耘。
他们的行为可能谈不上伟大， 但细细品味又怎能不打动人呢？ 如果， 我们对身边教师敬业乐业的态度， 关心学生成长的细心工作不予以一定形式的弘扬， 那么长此以往， 教师职业的自豪感、 成就感、 幸福感的指数将会逐渐降低， 教师积极性也会得不到提高。
学校领导高度重视探索师德教育的有效载体， 为使我校师德教育更具感染力、 说服力， 让教师们学有榜样， 除定期组织教师学习全国、 市、 区先进教师的师德事迹专场学习外， 以“挖掘校内资源， 展示教师风采， 积淀学校文化” 为工作策略， 充分挖掘校内教师育人亮点， 用身边事教育身边人， 以宣讲校园故事的形式解读教师成长经历， 切实开展师德教育。
学校定期收集汇总教师日常工作的事迹， 围绕学校教师职业道德标准确定每一期宣讲主题， 把教师动人的师德故事以视、 听一体的形式呈现给全体教师， 达到学校师德教育目的。
曹杨二中附属学校师德故事一览表 时间 具体内容 主题 2007. 12. 15《 “亲其师” 从而“信其道”》 ——王华东 形成“勤学、 乐学、 善学”、“敬业、 乐业、 专业” 的教师队伍 《放飞教育风筝 装点美丽天空》 ——祁克莹 2008. 4. 25 《用爱滋润着每个学生的心——徐双乔》
形成“敬业、 乐业、 专业”的专业化教师队伍 《托起更多的“太阳” ——陈杰》
《我和学生共同成长》 ——王华东 2008. 9. 10 评选“教学改革创新奖、 班级管理贡献奖、 共产党员先锋岗、 教育科研尖兵奖、 教坛新秀蓓蕾奖、 默默无闻奉献奖” 等 6 大奖项共 32 位优秀教师。
2008. 11. 14《广博的师爱， 无私的奉献》 ——乔英姿 胸中装有学生， 精心服务
《常做常新、 永无止境——经建华》
尊重同行同事， 虚心好学珍惜热爱岗位， 敬业奉献《沈老师的一封信》
《用爱启迪智慧， 用爱点亮生命》 ——张月娣 《铿锵玫瑰， 无私情怀； 一腔挚爱， 铸就不凡》
——余皓伟2009. 2. 27 《团结协作
一切为了学生的明天》
——记 2009 届全体初三教师胸中装有学生， 精心服务立足本职工作， 志存高远珍惜热爱岗位， 敬业奉献《弯曲的背影， 疼痛中的执着》
——记赵越老师克服腰伤的坚持《意外之中显风采， 平凡之中见不凡》
——记吕国珍骨折后《大音稀声态势成》
——有感于我校 09 年新年音乐会《美的耕耘者， 美的播种者》
——记总务处与信息处2009. 5. 15 《我爱这土地
我爱我的学生》
——李允翔老师教育随笔尊重同行同事， 虚心好学立足本职工作， 志存高远树立精品意识， 争创品牌《落实教学“五精” 要求
开展有效教研》
——记三年级语文备课组《舞青春旋律
展阳光风采》
——记二中附校推行全国第三套广播体操侧记2009. 9. 10 评选“教学改革创新奖、 班级管理贡献奖、 共产党员先锋岗、 教育科研尖兵奖、 教坛新秀蓓蕾奖、 默默无闻奉献奖” 等 6 大奖项共 31 位优秀教师。2009. 10. 23《中考数学历史性突破的坚守者》
——记九年级数学备课组珍惜热爱岗位， 敬业奉献尊重同行同事， 虚心好学树立精品意识， 争创品牌《理想铸就未来， 精神指引前行》
——我的九（3）
班《平凡亦是伟大》 ——记罗凌华老师 《老骥伏枥， 志在千里》 ——记体育组许建伟老师
2010. 2. 26 仁爱
仁学
仁术 ——记陆旭瑛和金健两位老师的的敬业情怀立足本职工作， 志存高远珍惜热爱岗位， 敬业奉献树立精品意识， 争创品牌四年的坚守， 四年的奉献——记郭红梅老师 百合花的春天——记教务处王奕、 周军老师 2010. 4. 2 课堂那些事儿——张月娣 保持学校良好发展态势激发自我发展内在动力促进学校全面和谐发展二年级的进步——金健 放出眼光 运用脑髓 自己来拿——康健 2010. 4. 9 青年教师自我成长的行动策略——李允祥 保持学校良好发展态势激发自我发展内在动力促进学校全面和谐发展教师“十会” 促进我的成长—— 洪
琳 秉承特色项目 全力推进艺术工作——艺术组 2010. 9. 10 评选“教学改革创新奖、 班级管理贡献奖、 共产党员先锋岗、 教育科研尖兵奖、 教坛新秀蓓蕾奖、 默默无闻奉献奖” 等 6 大奖项共 35 位优秀教师。
2010. 11. 26铿锵玫瑰， 无私情怀 一腔挚爱， 铸就不凡 ——余皓伟 立足本职工作， 志存高远胸中装有学生， 精心服务树立精品意识， 争创品牌爱的教育——周玲玲 沟通、 协作 汇聚精彩——信息科技备课组 2011. 4. 15 让爱滋润每一颗幼苗——记二（3）
班主任朱忆 立足本职工作， 志存高远珍惜热爱岗位， 敬业奉献尊重同行同事， 虚心好学尽心工作 默然奉献——记美术备课组组长高群斌称她为世界上最好的员工也为不过 ——记图书管理员周军老师2011. 9. 9 评选“教学改革创新奖、 班级管理贡献奖、 共产党员先锋岗、 教育科研尖兵奖、 教坛新秀蓓蕾奖、 默默无闻奉献奖” 等 6 大奖项共 36 位优秀教师。
2011. 11. 18以校为家， 爱生如子
——记高扬燕老师 激发自我发展内在动力珍惜热爱岗位敬业奉献胸中装有学生精心服务那天， 她哭了……
——记倪青老师 2012. 3. 16 6I+D 创新实验室的构思与设计 立足本职工作志存高远尊重同行同事虚心好学树立精品意识争创品牌燃青春理想
铸美丽人生
——记曹杨二中附属学校政史地教研组
2012. 5. 25 我们的美好日子
——十周年校庆回眸保持学校良好发展态势树立精品意识争创品牌促进学校全面和谐发展校庆节目指导老师体会 学校定期组织的师德教育——“校园故事” 主题宣讲活动成了 教师们期待的精神盛宴， 片中教师育人的金言娓娓道来， 育人的故事动人叙述。
由于讲述的故事都是发生在教师身边的平凡而令人振奋的事， 而且在学校各项大型活动中、 重点工作推进中， 这些团队或个人发挥了 积极的作用， 事迹可信、 可学， 有亲切感、 有公信度， 使学校师德教育的推进有了 现实性和互动性。
从聆听者或欢笑、 或流泪、 或激动、 或舒心的表情中，仿佛感受到教师们学有榜样， 心灵被深深地震撼， 教师职业幸福感被激活， 师德教育在潜移默化中得到深华。
学校通过教职工大会宣讲、 校园网、 市区评优评先进等大力宣传，让师风、 师爱的旗帜高高飘扬， 让学校的师德教育更具现实性、 针对性和感染力。“校园故事” 的主角们以真挚的师爱滋润了 每个学生的心田， 以“教书育人、 爱岗敬业” 的实际行动彰显了二中附校教师群体的风范！
从此， 不计名利的师爱有了更深远的延伸时空，“做事——慎思笃行，
踏歌而行； 做人——诚恳虚心，
厚德包容； 对内——精诚合作，
坚如磐石； 对外——兼收并蓄，
含蓄谦逊； 目标——办学求和谐， 和谐求发展。”的学校教育精神也就有了更贴切的诠释。
三、 宣传弘扬师德典型， 集聚亮点榜样辐射， 树优秀教师示范群体——让师德建设更具影响力 在师德建设上学校十分注重先进典型的培植， 我们不断挖掘教师身上的亮点和闪光点， 及时进行总结和宣传， 发挥先进典型的示范作用， 逐步形成了 学校优秀教师示范群体， 推进教师队伍的整体提升， 使学校师德建设更具影响力。
我校上海市金爱心二等奖获得者——徐双乔老师， 通过多年对教育理想的追求和扎实的专业功底， 还被评为普陀区数学高级指导教师。
对一名 36 岁的青年教师来说， 这份荣誉对她来说是莫大的鼓舞和激励， 正当她满怀喜悦立志要用实际行动回报学生、 回报社会的时候被查出患了子宫癌的早早期， 必须立即手术。
3 月 5 日这样一个特殊的日子，她像往常一样早早地走进了 校园， 一如既往地完成了 两个班级的教学任...
篇三：廉洁从教、服务学生”教育随笔
推进 XX 小学 清廉学校建设的实施方案根据市委关于清廉 XX 建设的总体部署，全面加强党对教育工作的领导、按照清廉湖北、清廉 XX 建设的决策部署,市 XX 小学推进全面从严治党向纵深发展,认真落实市委《关于深入推进清廉 XX 建设的实施意见》，扎实推进清廉学校建设。现以“崇清尚康”为主题，以清明政风、清净校风、清正教风、清新学风影响带动清康的社会风气。为了全面推进为推动清廉学校建设。现制定方案如下：
一、总体要求 (一)指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，认真落实十九届中央纪委五次全会、省委第十一届七次，八次，九次全会和市委七届十二次全会要求，全面加强党对教育工作的领导、按照清廉湖北、清康 XX 建设的决策部署，坚持以人民为中心，坚持系统施治、标本兼治、齐抓共管，推进全面从严治党向纵深发展、向党小组、各处室、年级组和课堂延伸，确保党的教育方针和立德树人根本任务落地见效。
(二)工作目标 落实市委《关于深入推进清廉 XX 建设的实施意见》，扎实推进清廉学校建设、以“崇清尚康”为主题，积极培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全市学校党组织落实管党治党责任的意识更加自觉，从严治教、廉洁从教的体制机制更加完善，以清明政风清净校风、清正教风、清新学风影响带动清康的社会风气，为推动 XX 经济社会高质量发展提供强大的精神力量和队伍保障。
二、工作任务 (一)落实全面从严治党主体责任，建设清明政风 1、坚定正确政治方向。通过主题党日和全年专项活动，做到思想引领、学习在先，坚决做到“两个维护”对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。提升思政工作质量，加强和改进学校思想政治工作，形成学校、家庭和社会有机结合的协同育人机制。丰富社会主义核心价值观、中华传统文化、“四史” 学习和爱国主义教育形式，强化体育、美育和劳动教育，严格意识形态阵地管理，确保社会主义办学方向。
2、落实管党治党责任。压实责任链条。坚持党建工作和清康学校建设同谋划、同部署、同推进，制定学校全面从严治党重点任务清单，推进学校落实好党支部主体责任、纪检组织监督责任、党组织书记第一责任和班子成员“一岗双责”，切实形成党支部统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。制定党支部组织建设标准，强化政治建设和廉洁纪律要求，不断提升党支部教育、监督、管理党员和组织、宣传、凝聚、服务师生的能力。
3、大力弘扬严实作风。坚决纠治形式主义官僚主义。锲而不舍落实中央八项规定精神，持之以恒整治“四风”问题。坚持定期对形式主义、官僚主义问题纠治情况进行自查，紧盯享乐主义和奢靡之风隐形变异问题，持续深化整治，坚决防止反弹回潮。学校领导班子、教师每人至少要结对联系服务 1 名困难学生，坚持书记、校长“接待日”、领导班子成员上思政课或形势政策课等制度。
(二)全面贯彻党的教育方针，建设清净校风 4、完善学校治理体系。完善领导机制,落实“三重一大”决策机制和民主监督机
制，进一步健全招生考试、职务评聘、干部选拔、考核奖励、职称评审，岗位聘用、经费使用。抓好信息公开，抓好党务，校务公开工作，形成常态，督促全过程履责。
5、营造良好政治生态。严肃党内政治生活。落实好“三会一课”制度，开展主题党日活动。组织开好组织生活会和民主测评工作，严格落实党员领导干部双重组织生活制度。扎实开展廉洁教育。深入开展党规党纪和监察法规教育“十进十建”工作和“党风廉政宣教月”活动，加强“以案说法”警示教育，建立健全日常廉洁教育和重要节点廉洁提醒机制，严格执行问责条例，精准用好“四种形态”。
6、不断优化校园服务。梳理编制学校“小微”权力清单，规范教育管理。不给学生贴上分数标签。抓好关爱帮扶。健全贫困家庭学生资助制度、残疾学生帮扶制度、学生心理健康教育及援助机制。
7、建设清廉校园文化。建好宣传阵地。开辟清廉学校建设专栏。广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇清尚廉的校风、班风。打造文化品牌。校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，结合学校教育教学特色，开展形式多样的清廉文化活动，打造独特的清廉学校文化品牌。利用校园文化节、社团活动节等校内外活动平台，开展清廉书画、清廉故事、清廉微电影等艺术创作、表演展示活动，打造一批具有学校特色的清廉文化艺术精品。严格校纪校规.分类制定完善教师、职工、干部、学生清廉公约，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则。
(三) 全面加强师资队伍管理，建设清正教风 8、加强教师队伍建设。开展“五个一”活动:即开展一次以“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动;观看一部廉洁教育专题片;撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔;上好一节清廉教育主题班课;组织一次新教师入职宣誓活动。引导教师
规范言行。开展师德标兵、模范教师、优秀教育工作者评选宣传活动，争做“四有”好教师。
9、严格师德师风考评。健全师德师风督查机制，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金行为。建立师德师风考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。
10、坚持正确用人导向。突出政治标准，坚持德才兼备、以德为先，政治素质好、熟悉教育规律、品行作风优良、在师生中有较高威信的干部。严格落实干都选任“凡提四必要求。落实“三个区分开来”的要求，充分调动广大干部干事创业的积极性、主动性、创造性。
(四)牢记立德树人根本任务，建设清新学风 11、开展清廉教育活动。建设廉洁课堂，将清廉教育纳入学校思想政治和德育教育整体规划。充分利用第二课堂，在学生中开展“崇清尚廉”主题教育活动。开展好“五个一”活动:即讲好一个廉洁小故事，结合家风家训，便清廉教育“进家庭”:开好一堂“崇清尚廉”“诚信守法”等为主题的班会课;开展一次廉洁文化主题格言警句征集、征文，书画，手抄报展评或演讲比赛等;各班刊出一期以“崇清尚廉”为主题的黑板根入参加-次廉洁教育社会实践活动。
12、严格学业学风管理。深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校较外培训负担的意见》，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平。
三、工作要求 (一)加强组织领导。清廉学校建设第一责任人要亲自部署，学校领导班子成员要
认真履行“一岗双责”，要明确分工，确保清廉学校建设落到实处。
(二)坚持统筹兼顾。把清廉教育渗透到学校党建工作和学校日常管理工作中;将清廉从政，清廉从教纳入党员干部、教职工的行为准则，作为教职工年度考核、职称评聘和干部选拔任命的重要依据。
（三）强化监督考核。建立健全相应的管理考核制度。对照有关标准，适时开展检查考核，加强指导和督查。
(四)营造良好氛围。开展多种形式的清廉文化宣传活动，大力宣传清廉教育建设的典型事例和生动实践，营造尊师重教的良好氛围。总结提炼宣传清廉学校建设的经验做法和特色亮点，强化先进典型示范引领，营造共建共享清廉教育的良好社会氛围，树立昂扬向上、风清气正的教育新气象。
中共 XX 市 XX 小学支部委员会 二 0 二二年 X 月 X 日
XX 小学 “清廉学校”建设实施方案
为认真贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，响应县委县政府“清廉XX”建设的决策部署，结合浙江省教育厅、市教育局关于“清廉教育”建设的具体要求，根据 XX 县教育局关于进一步加强全面从严治党、全面推进“清廉教育”建设的要求，结合我校实际，推动全面从严治党，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面，依据我校实际情况，特制定 XX小学“清廉学校”建设工作方案如下：
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，全面加强作风建设，深入推进“清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”建设，打造人民满意的清廉学校,让学校成为一块育人净土。
二、总体目标 开展以“清廉学校”为主题的廉洁学校创建活动，以树立社会主义荣辱观为重要内容，通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，提高党员干部、教职工的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使学校领导和全体教职工以身作则，爱岗敬业，办人民满意教育；开展廉洁学校创建活动，把廉洁内容融入到学校的课程建设、德育活动、校园文件建设和家校共育中，积极推进品格教育，增强广大师生和家长诚信守法的自觉性，在师生中营造氛围，让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心，打造“清廉如水”特色品牌。
三、主要任务和工作重点 我们将以扬“五清”，正“五风”为主要任务和工作重点，扎实推进“清廉学校”的建设。
（一）实施清严党风建设 1.加强领导班子建设，压实全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。要把党的政治建设摆在首位，不断增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。
2．加强学校党的建设，压实书记、校长全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。把党对教育的领导落实到党对一切学校和学校一切工作的领导上。切实强化党组织的核心作用，将全面从严治党要求落实到每个党支部和党员教师，充分发挥党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。打造“党建+”育人工作机制，推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。推进党支部“B+T+N”建设，按照工作有标准（B），有特点（T），有任务（N）的要求推进党支部规范化建设，形成“魅力党建”党建文化品牌。
3．全面贯彻党的教育方针，牢牢把握教育系统的意识形态工作领导权，把社会主义核心价值观融入教育教学活动中。加强党员干部思想政治教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大党员干部头脑，继续深化教育系统“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
4．坚持“三会一课”、组织生活会、主题党日活动和党风廉政建设分析会等制度，
抓实理论中心组学习，增强组织生活仪式感、实效性，提升基层党组织活动规范化、制度化、科学化水平。
5．坚持党管干部原则，严格选人用人标准，健全选人用人机制，匡正选人用人风气，突出政治标准、清廉导向。
（二）实施清明政风建设 1.持续推进作风建设。全面加强作风建设，深入贯彻落实中央八项规定和实施细则，从学校领导班子做起，坚持以上率下，坚持不懈改作风转作风，把清廉政风落实落小落细。积极开展“大学习大调研大抓落实”行动，健全班子成员联系年级制度，使工作更有针对性、有效性。常态化开展正风肃纪，重点加强对公务接待、补贴发放等领域执行八项规定情况的监督检查。严肃财经纪律，严格执行“收支两条线”要求。
2.促进教育高质量发展。打造智慧教育，实施课堂精准教学改革，引导学生自主学习、探究学习和合作学习，提高课堂学习效益，促进学校教育质量再上新台阶。
（三）实施清净校风建设 1.深化“阳光校园”建设。全面推进依法治教，切实发挥学校章程的统领功能，建立健全校内权力运行监督机制，充分发挥教代会、家长委员会的功能，形成充分吸收社会各方办学意见建议的长效机制，促进从学校管理向学校治理的转变。完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生、职务评聘、干部选拔、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的规章制度和程序办法，落实学校信息公开要求，打造“阳光校园”。
2.推动“清廉文化”进校园。广泛开展社会主义核心价值观教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为
民服务，清白做人的精神，努力在校园形成以清为美、以廉为荣的价值取向。把清廉文化渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，融入到学校课程建设和日常教学中，使清廉文化走进课堂、走进师生，浸润校园、滋养心灵。拓展清廉文化的宣传阵地，以显示屏、宣传栏等阵地宣传清廉思想，营造清廉文化声势。加强学校周边环境综合治理，防止校外不良文化向校园渗透，坚决抵制宗教文化进入校园。推动家庭教育与学校教育同向而行，让好家风与好校风相得益彰。
（四）实施清正教风建设 1.严格教师从业标准。引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，不断增强廉洁从教、服务学生的思想意识，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。教育教师自觉抵制有偿补课，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生，全面落实学校教师不得到社会教育培训机构兼职的要求。完善教师教学工作规范，明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师的专业化水平。加强教师法治教育，把“清廉教育”内容纳入教师校本培训体系，全面提高教师依法执教的意识与能力。
2.创新教师管理制度。推行师德考核负面清单制度，在各类教师评价考核和使用聘任中实行违反师德“一票否决制”。加强教师的管理和考核，把清廉的要求落实到日...
篇四：廉洁从教、服务学生”教育随笔
dquo;廉洁从教， 服务学生” 心得体会（3 篇）本学期以来， 随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展， 我认真学习了市教育局有关文件精神， 学习了《党章》 ， 从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性， 对自身的思想作风、 廉洁自律、 遵章守纪等方面有了很大提高, 具体心得体会如下：
1、 始终保持良好的学习习惯。
学习是每一名教师的必修课， 只有不断加强学习才能提高自身素质和能力， 不学习思想就无法进步， 能力就无法提高， 工作方法就无法改进。
许多东西只有静心研读， 才能有所思， 有所获。
活生生的事实还告诉我们， 不学习， 思想就得不到改造， 心就不静， 心不静， 欲望就容易膨胀， 就拒绝不了诱惑， 一遇到诱惑就容易乱了方寸， 就容易被诱惑的绳索绊倒。
因此， 教师必须要经常认真学习， 从书本上学， 从实践中学， 学到真本领， 努力做一个新时期优秀的教师， 为教育事业做出自己的贡献。
2、 正确认识师德的重要性。
孔子云：
“其身正， 毋令则行， 其身不正，虽令毋从。
” 小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人， 教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师， 榜样的力量是无穷的， 其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越， 追求高标准， 这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人， 各方面都要为人师表。
” 教师的道德， 是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、 高尚品格和坚定行为， 是提高民族素质、 培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程， 高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明， 师德的影响是不可估量的。
献身教育， 重在实践师德。
振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师” 。
建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键， 提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。
教师职业道德水平状况如何， 关系到深入推进素质教育， 关系到亿万青少年的健康成长， 关系到全民的素质和国家的未来。
教育在跨入新世纪的今天， 面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错， 相互激荡的考验； 面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战； 面对市场经济条件下的经济成份、 经济利益、 社会组织、 就业方式等多样化的新特点； 面对国际敌对势力对我“西化” 、 “分化” 的图谋， 进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。
3、 筑牢工作中的反腐防线。
在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要， 主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要， 使自己更加热爱教育事业， 具有高尚的职业道德， 教书育人、 为人师表， 充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、 主动性和创造性。
具体要做到：
一是端正方向。
自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规， 坚决抵制不良风气对校园的侵蚀和渗透。
二是敬业爱岗。
热爱教育事业， 热爱本职工作， 以改革创新精神搞好教育、 教学和科学研究。
严谨治学， 精益求精， 努力提高从事岗位职责的能力和水平， 提高工作效率。
三是教书育人。
增强育人为本意识， 全面贯彻教育方针， 用正确的理论和观点教育学生， 积极推进素质教育， 开发学生智力， 爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四是热爱学生， 增强尊重学生、 爱护学生、 保护学生的责任意
识， 建立民主、 平等、 和谐的师生关系。
爱护每个学生， 特别是后进学生， 关心学生在家庭的生活和社会的表现， 做学生的良师益友。
五是尊重同志， 能够与不同性格， 不同兴趣爱好， 不同学识水平的教师和谐相处， 互相学习， 博采众长。
关心集体， 团结协作， 努力创设互敬互爱， 奋发向上， 共同进取的群体氛围。
六是以德修身。
严于律己， 廉洁从教， 作风正派、 为人师表， 遵守社会公德， 注重家庭美德， 追求科学文明健康的生活方式。
“教育是事业， 事业的意义在于献身； 教育是科学， 科学的价值在于求真； 教育是艺术， 艺术的生命在于创新。
” 作为一名青年教师， 我会时刻用这句话激励自己， 在教育事业上不断努力， 不断探索， 不断实践， 不断创新。
篇五：廉洁从教、服务学生”教育随笔
从教教育随笔 古往今来，人们都视廉洁为一种美德，把腐败者作为社会的丑恶。清政廉洁是亘古不变的为官之道，是我们现今和谐社会成长的要求和必要。贪贿腐败是我们现今和谐社会发展和民族成长的绊脚石。为了和谐社会的发展和民族成长，为了我们企业的和谐稳定、繁荣发展，保障企业进步的长远，我们不应该让贪贿腐败在我们身上滋生，在我们身边曼延。对待腐败，就像秋风扫落叶一样，不容其有回头之势。贪污腐败者，古有之，今亦有之，通过了解和观看腐败案的查处和深究，不难看出，这些腐败者都有一个共同点：懈怠战胜了谨慎，怠胜敬者灭；欲望战胜了理智，欲胜义者凶。在权利和利益的驱使下，他们放纵了自己，以至于走向堕落、腐败和犯罪的不归之路。提到廉洁，大家一定会想到为官清廉的于谦、公正严明的包青天、以身作则的周恩来......他们都是廉洁的模范，我们学习的榜样。毛主席的节俭清廉家喻户晓。《廉洁教育》书上就有介绍他节俭清廉家喻户晓的故事。在抗日战争最艰苦的时候红军天天只能吃干粮和青棵面，有时候，只能吃糙红米和南瓜煮稀饭。开头吃几餐还觉的有点香甜，吃多了就会觉的难吃，可是毛泽东不搞特殊，仍然和战士们从一个锅里盛饭吃。警卫员小胡看毛主席天天深夜不眠，每餐都和战士们一起吃那些糙米和南瓜煮的稀饭，非常不忍心，便给毛主席蒸了半斤米饭。毛主席看了很生气，硬是不肯吃，还说道：“我不能搞特殊。南瓜稀饭又香又甜，很好吃嘛。战士门能吃，我就不能吃吗？你要知道，受压迫受剥削的穷人连野菜都吃不上了啦。快把饭送回去！”小胡还想说什么，可是毛泽东已经把那碗白米饭塞回到他手里，小胡没办法了，只好把饭拿回厨房去了。而毛主席的日子过的也是出忽意料的节俭,而在我们看来就象一张老照片,它告诉我们生活变了,总有些东西是不变的!
也许你们会问到底什么才是廉洁? 就象毛主席一样把好吃的让给别人,与别人同甘共苦.而我想说,只要看了着本书,就会明白.廉洁就是为政清廉,严于律己,不当贪官:就是克己奉公,严谨自律,勤正为民:就是遵守法纪,干净办事,表里如一:就是自重,自省,自警,自励,正直坦荡:廉洁是一个人高贵品质的表现.也是成才者诸多素质中重要的组成部分.
在教书育人的同时,也让”敬廉崇洁,诚实守信”的清风永远吹拂在我们校园的上空!让这一传统美德薪火相传,光照千秋! 范仲淹在《岳阳楼记》中也曾说过“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”，陆游在《病起书怀》中也曾说过“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”这些都是强调了“天下为公”的人生信条，将己身的发展与国家民族的命运紧密地联系起来，这是下至平民百姓上至高官要员都应该具有的人生信念！无数的先贤也印证了这一点，古有“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，近有“为中华之崛起而读书”的周恩来，都彪炳史册！
莫畏浮云遮望眼、只缘身在最高层。能否拨开社会中光怪陆离、纷繁芜杂层层“利”诱，远离声色犬马的诱惑，真正地考验了个人的修为、为人处事的信念。
登高必跌重、行远必自迩。如何做到“不跌重、不自迩”也是要看你的自身的修为，特别是处在高位的高级领导更是如此，也说明了内因决定外因这一基本的哲学命题！
“修身、齐家、治国、平天下”这一中华儒家思想的精髓，着重于“修身、齐家”这一“小我”而最终走向“治国、平天下”塑造“大我”的理念，它穿越古今，仍能熠熠生辉，对现今形势下的“廉洁自律”建设仍能发挥着重要的借鉴价值！
在廉洁的人生道路上要淡泊名利，就要把人民赋予的权力看成是一种责任，把人民给予的荣誉当成一种鞭策，更好地为人民用好手中的权利，做到坚持原则。为官者确实能起到带头的作用，把自己当着一面镜子，在工作中切实做到廉洁自爱，实事求是。发扬不畏艰难、奋力拼搏、克已奉公、乐于奉献的带头精神；发扬吃苦在前，享乐在后的模范精神。这样才能够把事情做好，做顺，做到人们的心里去。才能让人信服你，服从于你。
总之，只有通过学习，不断完善自己，提高自己，树立正确的世界观、价值观，抗得住诱惑，经得住考验，才能真正好自己的人生道路，才能为我国的教育事业发展做出应有的贡献。
篇六：廉洁从教、服务学生”教育随笔
服务中心实践报告 大学生服务中心社会实践报告 大学生服务中心社会实践报告不知不觉间在中心的实习生活接近尾声，在这短短的的十天里我见了很多，听了很多，同时我的感受很多，也学到了很多。
“服务，服务，再服务，便民，便民，再便民”这是中心的服务理念。从这简单的 14 个字就可以看出中心是一个为企事业单位和市民办实事办正事的地方。
我认为这里的工作人员严肃而不高傲，认真而不做作，朴素而不缺乏气质。我觉得中心工作 溉 人员很注重便民利民， 冉 而且服务很周到热情。
棘 就我们建委窗口来说， 负 我觉得他们每个人对待 已 自己的工作都非常认真 霹 负责，严谨守纪。这让 咏 初坐在窗口前的我也不 材 敢丝毫的放松，时刻全 易 神贯注，做事严谨认真 惰 。
刚来的第一天， 脖 我们这的副处杨阿姨就 港 给了我两本书。我记得 污 很清楚，她对我说来了 怎 就得学点东西，不能白 呜 来。杨阿姨虽然已经 5 事 0 多岁了，可是她好开 珊 朗啊，给人感觉她总是 沤 那么精力充沛，那么积 胺 极向上。好像比我还年 聚 轻一样。杨阿姨对我讲 帖 了很多，生活上的，学 寨 习上的，工作中的?? 癣总之很受用，让我这个 疹 懵懂无知的小孩一下子 硬 长大了许多。她的工作 赎 理念是“情系企业群众 寅 ，建设文明窗口”。再 祷 说说
我师傅吧，刚来的 廖 时候我还以为他大学刚 驯 毕业不久，后来李阿姨 在 告诉我他 40 岁了，吓 淆 我一跳。说他 40 岁绝 亦 对没人信。我和师父交 分 流并不是很多，可是我 沙 感觉的到他人真的很好 顽 。我觉得他也很幽默而 槛 且性格特好。师傅也对 肪 我讲了一些让我在以后 桑 工作中真正受用的东西 巫 ，我很庆幸有这样的师 惭 傅，师傅的工作理念是 愿 “认真，严谨，高效” 氨 ，很简单，但也很精辟 涡 。李阿姨是我接触最多 垢 的，她实在是太温柔了 哩 ，尤其她的笑容，看了 椭 之后会把所有烦恼都融 胰 化了。我觉得她的笑容 庙 就是我们窗口满意服务 元 的保证。我填的第一份 邱 单子也是李阿姨手把手 汲 教我的。她是那么的耐 瓮 心，那么的随和，让我 寨 想犯错误都难。阿姨很 境 平易近人，我和她讲了 短 我的一些经历，她都很 宦 耐心的听，她的工作理 搏 念是“廉洁勤政，满意 薪 服务”，我喜欢阿姨这 抽 样随和可亲的人。再说 拨 说丁姐，王姐，林琳姐 蚤 和魏阿姨。相对而言， 黍 我和他们接触的不是很 页 多，但也不生疏。他们 瘸 对我都很友好也很照顾 婉 我。丁姐一看就比较严 骨 肃认真，王姐很随和善 询 良，琳琳姐大方端庄， 灸 魏阿姨很有气质。丁姐 谢 说“用户至上，高效廉 贤 洁”王姐是“企业的满 织 意就是我得追求”，琳 奈 琳姐则说“高效便民， 粤 诚信服务”，而魏阿姨 桥 说“心系用户，热情服 比务”。他们做到了，他 樊 们对人都很热情，对待 潭 工作也都严谨负责，这 俊 也是最值得我学习的地 襄 方。
在这短短的 1 筐 0 天里我的体会很多。
密 没来的时候我心里
幻想 粤 着，充瞒着新鲜和好奇 梯 ，同时也存有一丝的恐 疑 惧，怕自己做不好。可 暴 来了第一天我就后悔了 纬 ，拘束，没事可做。晚 帧 上回来就给妈妈打电话 杀 抱怨，觉得真没意思。
莲 妈妈说做事要有耐心， 晕 刚开始都会是这样的。
影 第二天我依旧早早的就 遇 来到了中心，把垃圾到 拜 了，水打了，又没事做 烙 了。一会师傅来了，他 录 教我怎么填发票，我当 胜 时可开心了，心想今天 辫 开始我要学新东西了。
阜 我随时都
会写心情 梧 随笔，记录当时我在做 鼠 什么及感受。第一天来 安 得时候师傅有事，是丁 矽 姐接的我，又向我介绍 乐 了我们建委的其他成员 浚 ，我怕忘了就在本子上 行 记下了他们的姓名，直 游 到下班我才把所有人对 帅 上号。上午的时光过得 型 好快，吃饭的时间到了 陀 ，我和同学一起去吃了 惭 饭，休息时间大家在一 阜 起说着自己窗口的事， 枪 不亦乐乎。第二天就这 第 样过去了，下班时心情 堕 不错，我有点喜欢这里 上 了。第三天，第四天， 吮第五天我都是很早就来 寅 了，先帮师傅他们把水 勇 打了，垃圾倒了，然后 民 就做自己的事了。上上 壹 网，写点东西什么的。
腥有时来人缴费，我就填 唱 下单子，经师傅或李阿 宇 姨检查了才让他们拿走 俭 。现在我已经能熟练独 娶 立地完成一些基本的业 酗务，每填一张单子我都 才 会有成就感。每天晚上 他 都会和妈妈通电话，让 奉 他们和我一起分享在中 沦 心的新鲜事。星期四了 吴 ，我忽然希望时间慢点 政 过，我很留恋在这的时 滦 光，我喜欢和师傅，李 检 阿姨他们在一起。同时 蛊 我感觉真的没有白来。
臃 学
到的不仅仅是业务上 甫 的东西，更珍贵的是待 墙 人做事的态度和方式， 半 这是一段难得的宝贵经 矫 历。
时间过得真快 悦 ，转眼间周五了，想一 惨 想还有一周就结束了， 沼 心里不免有些难过。也 姓 许我太情绪化了，可是 悦 真的很舍不得。下午， 秧 师傅让我提前下班，我 尝 挺不好意思的，可是他 矣 说没事，李阿姨他们也 纽 说没事，我总觉得这样 超 会给别人留下不好的印 绚 象，我坚持了一下。可 遂 是最后我还是提前走了 予 ，倒不是说让我提前下 峙 班就好，可是他们真的 朴 挺照顾我的，不仅仅是 赐 工作上，其他方面的只 任 要能想得到的，我真的 谐 很感激。周末，我回家 菜 了，去做了两天的家教 怯 。每天都跑来跑去的， 铀 其实挺累的，可是，一 乏 想到周一又要上班了我 丛 就充满了渴望与热情。
菠 终于周一又上班了，看 洒 见师傅，李阿姨他们了 播 ，本来早上坐车可不顺 队 了，一路红灯。来到中 规 心都 8 点了，急急忙忙 汽 吃了早饭。下来又打扫 危 打扫，忙死了一早上。
其 可是，李阿姨的一个微 瘁 笑什么都没了，只留下 滨 了满心的温暖。周二的 峪 一天我也是非常珍惜的 薯 度过了。我开始写我的 蚀 实习报告了，下周一的 腥 总结大会要用到，感慨 尘 很多，但不知道从何写 疯 起啊。因为在建委我学 环 到了很多，也见
识 稍 到了前辈廉洁、高效的 母 工作方式，认真、务实 橱 的工作态度，建委给我 囊 树了一面正直.热情的 塘 大旗,在以后的日子里 踊 ，我会尽 200％的努 惮 力，尽 200％的热情 蝴 去工作，进而
我也看到 匝 了行政中心的形象。“ 阿 做最好的自己就是成功 遗 ”这是我的座右铭。从 蕉 高中时起，我就一直用 惋 这句话来激励自己。在 灾 中心的这几天实习生活 腑 ，将是我人生难忘的经 肌 历，同时也会为我今后 冯 的学习工作提供宝贵的 昏 经验。感谢学校给我这 胰 个难得的机会，也感谢 领 中心为我们提供这么优 钞 越的实习条件，更要感 商 谢建委窗口我师傅阿姨 些 和姐姐们对我耐心的教 软 导和无微不至的照顾。
栗 虽然实习时间是短暂的 游 ，可我对建委对中心感 相 情将是永久的。而这段 混 经历也将对我今后的人 税 生产生重大积极影响。
蚂 我会以此为动力，更加 秸 努力，做最好的自己， 汤 做一个有用的人。
秩 实践报告是进行实践后 债 的报告;是指有目的、 涉 有组织、有计划的深入 锈 实际、深入社会，对完 贴 成的社会实践活动的一 阎 个总结报告。其起源于 摇 改革开放中提出的一系 汤 列的有关经济、生活、 矿 教育的方针、政策等， 闭 吸引在校学生，渴望了 照 解社会现实。下面为大 贡 家整理关于大学生服务 政 中心社会实践报告范文 助 ，希望对您有所帮助。
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大学生服务中心社会实 奇 践报告范文
不知不 通 觉间在中心的实习生活 能 接近尾声，在这短短的 重的十天里我见了很多， 嘎 听了很多，同时我的感 数 受很多，也学到了很多 磋 。服务，服务，再服务 证 ，便民，便民，再便民 喊这是中心的服务理念。
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刚来的第一天， 斑 我们这的副处杨阿姨就 洋 给了我两本书。我记得 芽 很清楚，她对我说来了 悯 就得学点东西，不能白 溢 来。杨阿姨虽然已经 5 窝 0 多岁了，可是她好开 厉 朗啊，给人感觉她总是 播 那么精力充沛，那么积 雾 极向上。好像比我还年 冻 轻一样。杨阿姨对我讲 末 了很多，生活上的，学 朱 习上的，工作中的总之 本 很受用，让我这个懵懂 辱 无知的小孩一下子长大 焰 了许多。她的工作理念 镊 是情系企业群众，建设 磁 文明窗口。再说说我师 悸 傅吧，刚来的时候我还 粒 以为他大学刚毕业不久 舆 ，后来李阿姨告诉我他 主 40 岁了，吓我一跳。
览 说他 40 岁绝对没人信 购 。我和师父交流并不是 粗 很多，可是我感觉的到 运 他人真的很好。我觉得 搐 他也很幽默而且性格特 佑 好。师傅也对我讲了一 贼 些让我在以后工作中真 兔 正受用的东西，我很庆 奴 幸有这样的师傅，师傅 烟 的工作理念是认真，严 措 谨，高效，很简单，但 佬 也很精辟。李阿姨是我 取 接触最多的，她实在是 娘 太温柔了，尤其她的笑 茂 容，看了之后会把所有 磕 烦恼都融化了。我觉得 琵 她的笑容就是我们窗口 用 满意服务的保证。我填 鸥 的第一份单子也是
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止 再说说丁姐，王姐，林 依 琳姐和魏阿姨。相对而 屈 言，我和他们接触的不 狞 是很多，但也不生疏。
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自己窗 挚 口的事，不亦乐乎。第 瘟 二天就这样过去了，下 厄班时心情不错，我有点 那 喜欢这里了。第三天， 粒 第四天，第五天我都是 严 很早就来了，先帮师傅 赡 他们把水打了，垃圾倒 辱了，然后就做自己的事 母 了。上上网，写点东西 玩 什么的。有时来人缴费 于 ，我就填下单子，经师 烃 傅或李阿姨检查了才让 告他们拿走。现在我已经 优 能熟练独立地完成一些 劣 基本的业务，每填一张 那 单子我都会有成就感。
熔 每天晚上都会和妈妈通 他 电话，让他们和我一起 治 分享在中心的新鲜事。
哲 星期四了，我忽然希望 贝 时间慢点过，我很留恋 颜 在这的时光，我喜欢和 风 师傅，李阿姨他们在一 焚 起。同时我感觉真的没 兄 有白来。学到的不仅仅 姨 是业务上的东西，更珍 樟 贵的是待人做事的态度 意 和方式，这是一段难得 筒 的宝贵经历。时间过得 孝 真快，转眼间周五了， 孔 想一想还有一周就结束 芝 了，心里不免有些难过 认 。也许我太情绪化了， 袱 可是真的很舍不得。下 远 午，师傅让我提前下班 译 ，我挺不好意思的，可 秘 是他说没事，李阿姨他 侨 们也说没事，我总觉得 搐 这样会给别人留下不好 游 的印象，我坚持了一下 兵 。可是最后我还是提前 徐 走了，倒不是说让我提 蔡 前下班就好，可是他们 逊 真的挺照顾我的，不仅 舀 仅是工作上，其他方面 寺 的只要能想得到的，我 严 真的很感激。周末，我 阐 回
家了，去做了两天的 樊 家教。
每天都跑来 言 跑去的，其实挺累的， 卞 可是，一想到周一又要 骂 上班了我就充满了渴望 牌 与热情。终于周一又上 呼 班了，看见师傅，李阿 携 姨他们了，本来早上坐 窘 车可不顺了，一路红灯 履 。来到中心都 8 点了， 轧 急急忙忙吃了早饭。下 峰 来又打扫打扫，忙死了 飞 一早上。可是，李阿姨 孔 的一个微笑什么都没了 搜 ，只留下了满心的温暖 挽 。周二的一天我也是非 杂 常珍惜的度过了。我开 峰 始写我的实习报告了， 淤 下周一的总结大会要用 糯 到，感慨很多，但不知 耳 道从何写起啊。因为在 涤 建委我学到了很多，也 晴 见识到了前辈廉洁、高 鸵 效的工作方式，认真、 赤 务实的工作态度，建委 桐 给我树了一面正直.热 俺 情的大旗,在以后的日 痘 子里，我会尽 200% 淆 的努力，尽 200%的 咯 热情去工作，进而我也 束 看到了行政中心的形象 倔 。
做最好的自己就 蜀 是成功这是我的座右铭...
篇七：廉洁从教、服务学生”教育随笔
2017 年小学德育工作计划范例与 2017 年小学德育教学工作计划汇编
2017 年小学德育工作计划范例
指导思想：以上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实十七大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养学生个性特长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，认真贯彻中心小学工作计划要求，努力开创学校德育工作的新局面。主要工作目标：
1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。
2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。
3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。
4、继续突出德育和少先队的特色工作。①形成 1 项自己的少先队工作特色。
②继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专。
③形成自己独特的工作经验。
④严格按照的规定，出色完成相关工作任务。
5、开展以主题活动和为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。
6、认真学习和，研究本校的实施细则，形成材料。4 月份上报中心小学。
7、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。
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8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。
9、扎实开展好其他常规德育工作。主要工作及措施：强化育人意识，致力德育队伍建设。
1、构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长开放日”活动和“百名家长看学校”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校对德育工作的意见送到家，把家教方法送到家，把家长的建议带回学校。不断完善学校与社区的联动。发挥法制副校长和社区“五老”的作用，配合学校做好学生的教育工作。
2、要加大班主任队伍管理和考核力度：一要加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力。二要继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性。三是班主任队伍建设要有所创新，本学期将继续试行青年班主任每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。平时，每个青年班主任必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例或随笔，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。本学期要开展文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。同时认真落实的和,细化纪律、路队、卫生、广播操、用餐等评比要求，并将其与班主任考核挂钩，努力建构行为规范养成教育的平台，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。认真组织主题月活动，寓教育于活动之中利用校园橱窗、黑板报、培本电视台等宣传阵地，营造环保教育月的良好氛围，同时深入开展“环境保护，从我做起”、“感恩教育”等的主题实践活动，强调从我做起、从现在做起、从身边做起，形成学生的正确认识，养成良好习惯。加强对后进生教育、转化工作。继续建立两个三级帮教网络，落实帮教责任制，做到各负其责，互相配合。各班要认真做好转化工作，发现他们的闪光点，帮助他们提高思想道德认识水平；教师要认真作好补差工作，开展“互帮互学”活动。重视心理健康教育。扎实开展心理健康教
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育。要进一步精心设立心理健康档案、开设心理健康教育课程，努力形成心理健康教育体系。开设讲座，邀请有关专家对老师培训，建立队员心理档案，各班班主任要通过说悄悄话、谈心日记、评语改革等诸多形式，尊重队员主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体队员”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。进一步健全德育信息月报制度。学校成立德育信息月报小组，负责本校德育工作简讯的撰稿投稿工作，确保每月至少上传一至二篇具有较高质量的德育活动信息，扩大我校德育工作的影响。附：各月活动安排三月份 1、召开“放飞爱与梦”亲情援助活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。四月份 1、组织清明节祭扫和教育活动2、实施“我的奥运”主题活动，进行特色德育活动阶段小结。
3、结合上级要求启动“庆祝改革开放三十周年”教育活动 20**年小学德育工作计划范例的同主题文章：·20**学年度第二学期小学德育工作计划·20**—20**年度第二学期特殊教育学校德育工作计划·20**第二学期小学德育工作计划·20**年幼儿园德育工作计划·20**学年第一学期德育工作计划·下半年小学德育工作计划·20**年小学德育活动计划·20**年春季德育工作计划查看更多>>德育工作计划 4、做好迎接全市学校德育工作会议的准备五月份 1、做好迎接全市学校德育工作会议的准备2、结合“感恩教育”开展庆祝“母亲节”系列活动。
3、开展劳动小巧手比赛。
4、参与第十三届杰出儿童少年评选活动 5、组织学校艺术节活动六月份 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、开展班主任工作经验交流会。七月份 1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。九月份 1、庆祝教师节系列活动。十月份 1、庆祝国庆节系列活动。十一月份 1、组织“建设书香校园”读书展示活动十二月份 1、迎接学校德育团队工作评估 2、组织入队仪式、新年庆祝活动城港路街道朱由小学 20**、320**年小学德育工作计划范例的同主题文章：·20**学年度第二学期小学德育工作计划·20**—20**年度第二学期特殊教育学校德育工作计划·20**第二学期小学德育
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工作计划·20**年幼儿园德育工作计划·20**学年第一学期德育工作计划·下半年小学德育工作计划·20**年小学德育活动计划·20**年春季德育工作计划查看更多>>德育工作计划 一、指导思想以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
二、工作思路 1．树立一种意识：以学生为主体。
2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3．突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
三、主要工作加强校风、学风建设，优化育人环境 1、加强教师职业道德建设全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。
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2、切实加强德育组织建设完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体要求，落实“每天十个道德好习惯”：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天主动招呼有礼貌，微笑待人每一天物归原处有收拾，关爱他人每一天不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天新闻摘要勤了解，关注时事每一天学校趣事告家长，亲子交流每一天学习知识常温习，自我检查每一天积极劳动乐助人，邻里友善每一天多做好事不留名，快乐健康每一天通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。加强校园文化建设，净化育人环境。学校将继续以“围绕学生的发展”为主题，营造“书香校园”氛围，凸现科技教育特色，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。
1．精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏、队角等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置要体现班室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
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3．积极做好迎接全市学校德育工作会议的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强对学生进行环境意识教育，在各学科教学中渗透这种意识，让学生争做“环保小卫士”，建设绿色校园，绿色家园。
5．开展“读书好、读好书、好读书”活动。大力推进“书香校园”进程，提高图书室、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。·20**第二学期小学德育工作计划·20**年幼儿园德育工作计划·20**学年第一学期德育工作计划·下半年小学德育工作计划·20**年小学德育活动计划·20**年春季德育工作计划·20**年春季安全工作计划·20**第二学期德育工作计划查看更多>>德育工作计划在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们**县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。本着我校的实际情况，特从以下几点着手：
一、指导思想切实落实、、，积极学习贯彻“十七大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。
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2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。
三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。
2、继续做好学校的常规管理继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查安全存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。
7、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。、在校园内大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。、开展“一枝笔”随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁？……这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。、养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时...
篇八：廉洁从教、服务学生”教育随笔
2022 年清廉学校建设工作情况总结汇报为贯彻落实县委县政府“清廉 XX”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。
根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。
一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 认真学习 XX 省、XX 市、XX 县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。
“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师
生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。
二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署 认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。
（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教育活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违
反师德师风行为“零容忍”。
（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。
（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化氛围。一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动，营造昂扬向上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果实效。
三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践 利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过
“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。
（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微权力风险防控 33 条，编写成册；创建清廉科室，重点培育了“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师，开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共 36 篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程，编写了《清廉教育地方教材》；建立以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员”体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八
德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站，开辟“新闻‘莲’播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动：充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉 XX 助力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。
在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力
实现了“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设，它有别于早些年的“廉政文化进校园”活动，这是一项长期的、持续的、系统性建设工程。我们将持续强化，常态建设，让崇清尙廉成为教育人的共同追求。
2 2022 年清廉学校建设工作情况总结汇报
百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自 2021年下学年起，按照市委“清廉 XX”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，XX 市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。
擦亮以礼立德的政治底色 为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面
清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。
打响以礼立校的清廉名片 该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。
树牢以礼立教的廉洁标杆 该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。
打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样 6》、撰写清廉家书 245 份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富
课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。
今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。
根植以礼立身的个人修养 该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。
力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、
楹联作品 780 份。在教育局举办的 XX 市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获 6 个一等奖，两个二等奖，3 个三等奖。
引领以礼立行的社会风尚 该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。
推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。
组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了 800 余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。
随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1 名、市“优秀教师”1 名、市级“骨干教师”8 名；评选校级“骨干教师”33 名、“师德师风先进个人”7名。
大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉 XX”建设作出应有的贡献。
2 2022 年清廉学校建设工作情况总结汇报
为贯彻落实县委县政府“清廉 XX”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。
根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。
一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 认真学习 XX 省、XX 市、XX 县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一
部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。
“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。
二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署 认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。
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