幼儿园诺如病毒防控工作方案7篇幼儿园诺如病毒防控工作方案 第1页共6页2021幼儿园诺如病毒防控教案主题案班会教案2篇（范本） 如病毒是一种能引起急性胃肠炎的病毒，主要症状为恶心、呕吐、发热、下面是小编为大家整理的幼儿园诺如病毒防控工作方案7篇,供大家参考。
篇一：幼儿园诺如病毒防控工作方案
1 页 共 6 页 2021 幼儿园诺如病毒防控教案主题案 班会教案 2 篇（范本）如病毒是一种能引起急性胃肠炎的病毒，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，具有高度传染性。诺如病毒一年四季都存在,但是在寒冷的冬季病发特别严重。为此,幼儿园大班开展了“诺如病毒”的认识的安全教育活动。
活动中，和孩子们一起了解了诺如病毒的传播途径以及预防方法。诺如病毒传染性强、传播速度快，以肠道传播为主。传播途径，幼儿要特别注意在家里的时候要经常洗手，避免直接和患病者进行交流。一定要注意个人卫生，生冷的食物和没有煮熟的食物不吃，除了上学以外少到人多的公共场合去，尽量不要到小餐馆就餐。
一、教学目标 通过教育活动，从使幼儿园孩子了解并掌握如何预防诺如病毒。
二、教学过程：
（一）故事导入 《我好难受》：小狗毛毛在外面玩得满头大汗，一回到家就拿杯子接自来水喝。狗妈妈说：“毛
第 2 页 共 6 页 毛不能喝自来水，你想喝就喝开水啊！”毛毛根本不听妈妈的话，继续喝着自来水。妈妈说：“你等会儿就知道了。”果然一会儿毛毛就不舒服了，它肚子疼还吐了。妈妈马上带它到山羊医生那儿去看病。山羊医生看完后问毛毛：“毛毛你是不是喝了不干净的水？”毛毛低下头轻轻地说：“是的”山羊医生说：“怪不得，自来水里不干净，里面有一种叫诺如病毒，如果诺如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀！”听了山羊医生的话，毛毛表示以后再也不喝不干净的水了，要喝就喝开水。
提问：
1.故事中的小狗毛毛怎么了？ 2.毛毛为什么会生病？师小结：小狗毛毛喝了不干净的水所以生病了。诺如病毒最喜欢呆在不干净的水里，所以以后我们可不要像毛毛那样。
（二）谈话：了解诺如病毒是怎么回事 1、讨论引出 ――我们现在喝水为什么要自己带杯子呢？ ――原来这是因为水里可能会有另一种细菌，它的名字叫诺如。
2、了解症状
第 3 页 共 6 页 ――出示图片这个小朋友心情怎么样？ ――诺如病毒悄悄的跑到了他身体里，他很难受（拉肚子，发烧等）
3、诺如的预防 ――诺如真危险，那我们怎么样才能不让它到我们身体里面呢？ ――出示图片讲述：喝开水、经常洗手、不到人多的地方、经常消毒、不小心生病要及时去医院。
（三）预防措施 由于诺如病毒感染病是一种常见的.肠道传染病，容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。
1.注意个人卫生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，减少到校外的餐厅就餐，特别是无牌无证的街边小店。
3.减少外出要会和参与大型活动机会，杜绝传染渠道。
4.一有情况，立刻就诊，并报告所在单位、社区。
健康教育：加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等
第 4 页 共 6 页 水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。
篇二：
一、活动目标：
1、了解诺如病毒的危害、症状。
2、预防诺如病毒的方法 二、活动准备：
彩图若干及视频。洗手用品。
三、活动过程：
师：小朋友。有一种小东西，进入我们人体之后就会让我们生病，使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，非常痛苦。这种可恶的小东西就是诺如病毒。出示图片。
师：打开视频，看看生动的介绍。（完毕。）小朋友，你们看那些生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打针，又不能上学。
师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。首先，我们要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。教师示范洗手标准动作，小朋友模仿。
第 5 页 共 6 页 师：还有，我们平时不要吃生的鱼和肉，水果也要洗得好干净才吃。千万不能直接喝水龙头流出来的水，我们要喝温开水或凉开水。出示图片。
师：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街边摆摊的人那里买食品吃。出示图片。要有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、食品，不踩脏椅子、桌子、床等家具。
师：出示图片。如果你有肚子痛、拉肚子、呕吐，就就及时告诉爸爸妈妈，尽快去医院看病，这样就好得快点。然后，就要在家里好好休息，等完全康复，过了 3天才可上学。
春季是传染病的高发季节，海口市椰海幼儿园为家长朋友们分享相关“诺如病毒”的防控知识，希望大家引起重视！亲爱的家长朋友们，让我们家园携手共同做好“诺如病毒”的防范措施，让宝贝们远离疾病，健康、快乐每一天。
四、老师给孩子们分享预防诺如病毒措施 1、 坚持做好每日晨、午检工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现异常情况及时处理。
2.养成良好的卫生习惯，勤洗手，并且要用肥皂或流动水洗手，尤其是饭前和便后以及外出归来后。
五、七步洗手歌 两个好朋友，手碰手。
第 6 页 共 6 页 你背背我，我背背你。
来了一只小螃蟹，小螃蟹。
举起两只大钳子，大钳子。
我跟螃蟹点点头，点点头。
螃蟹跟我握握手，握握手。
篇二：幼儿园诺如病毒防控工作方案
1 页 共 3 页 0 2020 幼儿园诺如病毒防控演练方案 （范本）当前传染病防控形势日趋严峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防传染病的发生，全面提高我园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，确保广大师生的身体健康，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，幼儿园开展了“诺如病毒”防控演练活动。
一、演练目标
1.严防诺如病毒输入校园，确保园所的安全与稳定； 2.检验对诺如病毒现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3.提高全园诺如病毒防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、物资准备
1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、纸巾； 2.保育员：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液； 3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：
第 2 页 共 3 页 家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4.诺如病毒相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备
演练之前，由园长组织召开幼儿园诺如病毒防控应急演练会议，根据幼儿园诺如病毒防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握诺如病毒防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。
四、 实施部署
演练开始前，我园负责演练的行政领导班子组织全体教职工学习诺如病毒的实操演练方案。
五、 演练 过程
模拟场景一：班级老师针对幼儿突发呕吐情况进行处理应急演练。（班级教学活动时，小一班有小朋友突然发生呕吐）
2、班上成老师立即给幼儿戴上口罩，护送幼儿到隔离观察室，保健医生查看幼儿情况并及时向园领导及上级相关部门汇报，班主任联系家长说明情况并送幼儿就医。
3、配班老师立即组织其他幼儿有序撤离到操场。
第 3 页 共 3 页 模拟场景二：规范化流程处理呕吐物演练（保育员首先做好个人防护工作，保持教室开窗通风）。
4、保育员按规范化流程清理呕吐物。
5、保育员对教室环境进行清洁消毒，并在 30 分钟后用清水擦拭清洁。
6、保育员妥当处理一次性防护物品，最后用紫外线灯对教师进行消毒。
六、 演练总结：
演练过程中，参演人员对每一个环节反复推敲，经过一个小时完成演练工作。演练结束后，我园召开诺如病毒等传染病诺如病毒防控应急演练总结会，本会演练比较成功，达到了预期效果，希望各部门工作人员坚守岗位，履职尽责，针对入园环境幼儿老师展位，隔离室记录表格，规范消毒等问题和不足提出建议，参演老师通过演练明确职责，家长引领及站位提出好的点子，园长对参与推演人员提出建议对应急方案进行进一步的修正和完善，为开园复工课后的诺如病毒防控工作打下扎实基础。
C CCC 幼儿园
0 2020 年
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篇三：幼儿园诺如病毒防控工作方案
1 页 共 11 页 1 2021 学校 诺如病毒 防控工作预案诺如病毒防控演练方案合辑（详细版）为了确保学校的安全与稳定，有效处置诺如病毒的传播，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低诺如病毒事件的危害，保护师生的人身安全，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《公共卫生管理条例》等法律法规，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、 组织领导
组长：XXX 组员：XXX XXX XXX （一）领导小组工作职责
1、落实上级关于预防“诺如病毒”工作指示精神，指挥与领导全校预防“诺如病毒”防控工作，及时妥善处理突发性事件。
2、及时召开学校预防“诺如病毒”防控工作会议，关注疫情，研究措施，督促和检查工作。
3、按时向上级主管部门汇报预防“诺如病毒”防控工
第 2 页 共 11 页 作情况，搞好上传下达。
4、抓好宣传教育，坚持正确舆论导向，加强思想政治工作，做好稳定工作。
5、及时准确地向上级报告防治情况和疫情。
6、组织指挥校园传染病疫情的卫生救护与防治工作，与卫生部门密切配合，保证防治工作高效、有序进行。
（二）防控工作具体分工
XXX：为第一责任人，负总责，领导全校的防控工作，负责向教育局领导汇报。
XXX：具体负责落实全校的诺如病毒防控工作，协调各部门的工作。
XXX：合理安排课时，保证学生每天锻炼一小时；在本校发生诺如病毒疫情时，合理安排教学工作，保证教学秩序。
XXX：对学生进行安全教育，食堂的管理与监督，当发生疫情时，封锁和维持现场，人员的安置运送，保证防疫和处置工作顺利进行。
XXX：后勤保障防控物资的储备，后勤人员的调配，保证饮水安全、协助疾控人员处理场所消毒等事务。
三、落实具体措施，严格加以防范。
第 3 页 共 11 页 1、加强校园安全管理。各门卫对外来人员进入校园要实施严格的登记制度，杜绝闲杂人员进入校园。如有情况，立即报告。
2、密切关注师生的健康状况。下级领导及年级组长要深入班级、及时了解掌控师生健康情况以及其与外部接触情况，重点加强对来自疫区人员或与疫区人员有过接触人员的排查，并做好记录备案。如发现呕吐、发热、腹泻等症状的师生要立即就医，并按规定报告。做到对“诺如病毒”防控等传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、卫生室要加强对学生督促和指导，发现情况随时上报，并做好相关善后工作。
4、抓好学生晨检报告制度。实行“日报告”、“零报告”制度，要求班主任提前到校，进行晨检，上报卫生室。对有如发现呕吐、腹泻、发热等症状和特征的学生进行登记、询问，和家长联系尽快到医院就诊或回家休息。并做好电话随访工作，了解学生健康状况。摸清学生的康复时间，保证康复后隔离 72 小时方可上学。对于已就诊康复来校上课的学生也做好观察，发现情况及时处理，争取做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、实行防疫消毒制度。根据要求定期对教室、卫生间等重点场所进行消毒。加强校园环境和室内外卫生的管理。
第 4 页 共 11 页 6、加强对校内的卫生管理工作。抓好学校的日常卫生工作，教室、专用教室、阅览室、办公室、洗手间等地方经常通风换气，促进空气流通，保持室内环境卫生。
7、教育学生养成良好的个人卫生习惯。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用流水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干、不共用毛巾。要注意保证足够的休息和睡眠时间，并根据气候变化增减衣服。
8、加强家校联系。从孩子的健康出发，多和家长进行信息沟通，详细了解学生及家庭成员的外出情况，和家长协调共同做好防治工作。
9、进一步强化饮食卫生工作。严把食品质量关，建立发放早餐人员晨检制度，严格要求发放早餐工作人员按照规程进行操作，坚决杜绝病从口入。
10、严格落实预防消毒。在全面开展校园卫生清洁的基础上，重点对教室、厕所等场所进行清洁与预防性消毒，不留卫生死角。要加强教学、生活场所的通风换气工作，保持室内空气新鲜。
11、班主任要关注学生的饮水情况，严禁学生饮用生水和不干净的水。
12、学校要利用告家长书、校信通等形式，向家长进行相关知识宣传，取得家长的支持和配合。
第 5 页 共 11 页 13、实行责任追究制度。凡违背上级要求和学校决定、对工作失职、瞒报、漏报、缓报疫情的当事人及责任人，视其情节轻重，追究其责任，直至给予其党(政)纪处分。
四、“诺如病毒”防控疫情的应急响应
学校一旦发现“诺如病毒”防控疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。包括：
1、患者立即隔离，安排就医。
2、由疫情报告人在第一时间向疾病预防控制中心报告；校长向教育局报告。
3、食品留样及饮水桶封存，配合检查。
4、总务处安排人员协助环境消毒。
5、保健室安排好学生疏散或隔离，与家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。
6、由教导处调整教学工作。发生病例的班级不组织、不参加一切集体活动。
7、保健老师及班主任等协助疫情调查。
8、在学校适当的范围通报事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。
第 6 页 共 11 页 9、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；
10、严格执行进出入校门的管理制度。
五 、工作要求
（一）各班要高度重视处置诺如病毒防控工作，全体师生员工要时刻保持高度警惕，充分认识其重要性，要提高处置突发事件的意识，增强责任感。
（二）各班要把处置诺如病毒防控工作作为稳定大局防范工作的一项重要内容，狠抓落实，严格按照方案，落实防控措施，加大监督检查力度。
（三）学校相关人员要按照岗位职责和工作范围加强监管，发现迹象，可疑点，立即报告值班领导，以便果断处理。
（四）各班主任及教师要加强信息的收集工作，及时发现各种带有预警性和苗头信息，密切掌握，及时汇报。
X XXX 中心学校
1 2021 年
月
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第 7 页 共 11 页 1 2021 学校 诺如病毒 应急 演练）
方案（完整版）
时值冬春季节，也正是各种传染病肆虐流行的高峰期。为了规范、提高学校教职员工对传染病的应急处置能力，增强自我保护意识，做到快速、科学、规范、有序处置，特组织开展诺如病毒感染性腹泻疫情应急处置演练活动。
一、成立领导小组
组
长：XXX 副组长：XXX 成
员：XXXXXXXXXXX 及各班班主任 报告联络：XXXXXX 值班电话：XXXXXX 二、工作目标
通过此次实战演练，进一步规范诺如病毒感染应急事件的报告和处置流程，提高教职工应对感染诺如病毒的意识和水平，全面检验学校的应急指挥和组织协调能力，增强我校防疫抗疫工作能力。
三、 模拟事件
演练分五个情景演练，分别是“信息报告及应急响应”“呕吐人员处理”“呕吐物及病例污染环境处理”“无关人员
第 8 页 共 11 页 处理”“呕吐人员后续处理”。
场景一：
一名学生发生呕吐
某班上课时，一名学生出现恶心、呕吐等症状，疑似诺如病毒感染性腹泻，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒等应急处置工作。
上课时，一名学生发生呕吐，科任老师第一时间发现之后，立刻要求其他学生戴上防护口罩，科任老师从班级防疫盒中取出口罩和手套做好个人防护，并取出一个一次性呕吐袋给患病学生，指导该生尽量将续发的呕吐物吐至一次性呕吐袋中，同时打电话通知班主任；班主任立即通知诺如病毒应急工作组长；组长马上打电话通知专人到场进行消毒。
场景二：
呕吐人员处理
科任老师组织其他学生从上风区撤离到洗手池洗手。班主任做好防护措施到教室后，对患病学生进行简单询问，并测量体温，为防止患病学生中途呕吐，班主任再次给患病学生一个干净的袋子，然后将学生暂时转移至单独的隔离室休息。注意：转移时，陪护人员要避免近距离接触病例。
场景三 ：
呕吐物及病例污染环境处理
消毒人员做好个人防护后到场打开门窗通风，消毒人员随即对呕吐物进行处理，在呕吐物及呕吐物以外一平方米的
第 9 页 共 11 页 位置上覆盖消毒粉，再盖上消毒包，等作用 30 分钟后，再将覆盖了消毒包的呕吐物丢入垃圾袋。
呕吐物清除完毕后，对被呕吐物及病例污染的环境进行一次彻底的物体表面消毒。用配制好的药物或污染物应急处置包中的消毒湿巾对呕吐物污染的地面、桌椅、墙面等进行擦（拖）拭消毒，分别擦（拖）拭 2 遍，消毒范围为呕吐物周围 2 米。待消毒作用 30 分钟后用清水擦（拖）拭干净。
被污染的物体表面消毒完成后，另一名消毒人员接着在病例所在班级座位及其前后三排座位用含有效氯含量不低于 1000mg/L 的含氯消毒剂进行喷雾处理消毒或 2~3 遍的擦拭消毒。喷雾处理时，应从上至下，从左至右。待消毒作用30 分钟后，桌椅用清水擦拭干净。
最后，完成消毒作业后，消毒人员对消毒物品进行处理，并注意做好个人防护，对消毒过程进行记录。
场景四 ：
无关人员处理
预防感染从正确洗手开始，当其他学生撤离到洗手池之后，科任老师马上组织学生像平时一样，按照七步洗手法的方法（内外夹弓大立腕）全面清洁双手。取适量洗手液于掌心，1.内（掌心相对，手指并拢相互揉搓）2.外（手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行）3.夹（掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓）4.弓（双手指相扣，互搓）5.大（一
第 10 页 共 11 页 手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行）6.立（指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行）7.腕（螺旋式擦洗手腕，交替进行）。
七步洗手完成后，科任老师组织学生转移到备用教室继续上课。
场景五 ：
呕吐人员后续处理
当患病学生到达隔离室后，校医对该生进行询问，了解患病学生的病症，并测量体温，做好就诊记录。随后经校医检查后初步确定该学生出现传染病症状，校医立即上报诺如病毒应急工作组长，组长立即上报疾控中心。
同时班主任通知其家长做好个人防护后尽快赶到学校接孩子。家长到校后，班主任叮嘱家长迅速带孩子到医院就诊，并及时电话汇报孩子情况。
四、演练总结
演练结束后，校长对本次演练进行总结：通过这次应急演练，提高了全体教职工对诺如病毒感染性肠胃炎疫情的防控意识，了解并掌握正常的处置流程，在疫情发生时能做到临危不乱，规范操作，从而确保师生的健康与安全。
X XXXX 中心学校
第 11 页 共 11 页 1 2021 年
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篇四：幼儿园诺如病毒防控工作方案
园诺如病毒防控应急预案近期，诺如病毒在全球连续引起暴发流行。诺如病毒传染性极强，水源、食物被污染均可造成暴发流行，常在学校、养老院、医院及社区等暴发流行。为有效防止疫情的传入和扩散，保护幼儿身体健康，现就加强本园诺如病毒感染性腹泻防控工作，特制定此预防控制措施和应急预案。
一、诺如病毒防控安全领导小组 组长：陈琳全面负责防控工作，任应急领导小组办公室主任。副组长：蒋丽郭慧具体分管防控工作。组员：余雅琴陈峥杨文静周倩负责防控和后勤保障工作。各班班长:具体负责宣传和晨检，负责校园环境和宣传工作，负责对师幼的教育工作。
二、预防与控制诺如病毒的措施
1、加强组织领导，落实防病工作责任制 充分认识诺如病毒感染性腹泻防控工作的重要性、紧迫性，成立卫生防病工作领导小组，明确园长为第一责任人，保健医生负责卫生防病工作，制定和完善防病工作预案，开展疾病危险因素的排查分析，针对薄弱环节强化日常管理，保持信息通畅。(责任部门：园传染病防控领导小组) 2、加强健康教育，落实日常卫生管理工作 （1）做好常见诺如病毒知识的防治宣传工作，增强师幼卫生防疫意识和自我保护能力。通过多种形式对幼儿及家长进行预防诺如病毒知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊；利用幼儿园网站、微博、PPT、宣传资料等形式向家长宣传诺如病毒的病症、传播途径及预防知识等。诺如病毒感染性腹泻具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点；潜伏期多在 12～72 小时，主要症状为恶心、呕吐、腹泻及腹部痉挛性疼痛，通常 1～2 天即可痊愈，但抵抗力弱的人群
在感染病毒后病情容易恶化。（责任人：保健医生、班长、保育员）
（2）引导幼儿养成良好的卫生习惯。加强预防诺如病毒感染性腹泻知识的宣传，养成良好的饮食、饮水和个人卫生习惯；重点教育师幼不吃生或半生的海水产品等食物，饭前便后洗手、准备食物前洗手，防止因接触公共部位导致疾病传播。（责任人：保健医生、班长、保育员）
3、加强防病管理，落实缺勤缺课追踪报告制度 保健医生负责学校因病缺勤缺课信息管理，每天按时上报，统计因病缺勤缺课人数，及时分析、汇总，有异常情况及时报告。如发现因病缺勤缺课人员异常增多，同园区 3 天内发生 5 例及以上诺如病毒感染性腹泻疑似病例的，应立即报告学校领导和区疾控中心，并采取病例隔离，环境消毒等控制措施。（责任人：保健医生、各班班长、保育员）
4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按
照《食品卫生法》、《学校食堂与幼儿集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。每日严格按照食品留样操作，严禁从业人员带病上岗。保健医生每日进行消毒卫生工作检查；行政及后勤主任对每日原料进行复核验收。（责任人：后勤主管、保健医生、营养员）
5、加强晨检管理，切断外来传染病源。（责任人：保健医生）
6、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。（责任人：保健医生）
8、保证预防传染病的资金。（园长）
三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、保健医生进一步加强对幼儿进行晨检工作，严把“摸、问、查”，并对每日的晨检情况进行记录。
2、各班教师认真进行二次晨检，全日对幼儿进行细致的观察，
对有疑似患儿要立即向保健医生进行报告并通知家长，同时及时将幼儿送医院诊治。
3、发现幼儿或教职工有传染病疑似症状（如恶心、呕吐、腹泻及腹部痉挛性疼痛等）时，应及时向园传染病预防控制领导小组成员汇报；3 天内发生 5 例及以上诺如病毒感染性腹泻疑似病例的，应在发现后 24 小时内向有关部门汇报。
四、应急处理办法 一旦发现幼儿诺如病毒感染性腹泻病例，第一发现人应立即向传染病预防控制领导小组成员报告，并与保健医生一起将患儿隔离并送往医院，由有关人员同时通知家长。对可能的传染源进行有针对性的灭菌消毒工作。
（1）患者患病期间暂时停止上岗、上课，留家休息，直到症状消失后至少 72 小时；症状严重者即送医院进行治疗，并按肠道传染病进行隔离。
（2）发生病例的班级不组织、不参加一切集体活动。
（3）及时妥善处理被病人污染的物品和场所。病例呕吐后要及时疏散周边师幼，各种被污染的物品和场所要进行彻底清洁消毒，对门把手、扶手、水龙头等部位要增加消毒次数，加强开窗通风。
五、跟进管理 1、园传染病防控领导小组要对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察并建立档案，迅速切断感染源，防止疫情扩散。
2、对住院治疗的教职工和幼儿进行跟进，了解病情，配合上级有关部门作好调查及善后处理工作。
3、当患者病愈要求返园时，需向园传染病防控领导小组报告，并出示疾控中心证明，经园传染病防控领导小组同意后方可回园。
篇五：幼儿园诺如病毒防控工作方案
1 页 共 3 页 幼儿园诺如病毒防控演练方案（完整版）秋冬季是各种传染病的高发时期，为能够及时、有序的应对可能发生的传染病，切实提高全园防控能力，保障广大幼儿及教师的身体健康，结合实际情况，特制订我园“诺如病毒急性胃肠炎”应急演练活动方案。
一、 演练的目的
诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，主要症状为呕吐和腹泻。它的潜伏期为 12~48 小时，排毒高峰期在疾病后的2~5 天，该病毒不仅通过污染的水源、食物、空气、密切接触等传播，还会通过呕吐物散发的气溶胶传播，所以常在社区、学校、幼儿园等场所引起集体暴发，因此全面解诺如病毒防控知识及呕吐物处理流程非常重要。
二、组织机构
组
长：
XXX 副组长：XXX 成
员：XXX XXX XXX 三、演练准备 各部门召开秋冬季传染病的专题工作会，以提升传染病
第 2 页 共 3 页 的防控意识。分别组织教师、保育员进行诺如急性肠胃炎的专题培训，进行卫生保健知识测试，并根据我园实际拟订具体演练方案。
三、演练内容
1 1 、疫情发现与报告
模拟场景:午睡起床后班级有两名幼儿陆续出现呕吐，带班老师立即通知保健医，保健医随即到场进行询问，初步判断为疑似诺如病毒感染，立即逐级上报，后勤副园长接到报告后马上赶到现场处理，立即启动突发传染病应急预案。
2 2 、疏散及隔离幼儿
配班教师组织幼儿有序撤离，保健医把患儿带到隔离室，监测体温及其他症状，同时班级老师立刻电话通知患儿家长。保健医上报上级主管部门，指导食堂管理员对当天食物进行封存。
3 3 、呕吐物的处理
1.开窗通风 2.做好个人防护 3.用专用标本盒留取呕吐物，备用送检 4.浸润 5000mg/L 的含氯消毒液的纸巾完全覆盖在呕吐物上，静置 30 分钟
第 3 页 共 3 页 5.纸巾和呕吐物直接放入黄色垃圾袋，脱去防护用品放入黄色垃圾袋 4 4 、环境消毒
使用 1000mg/L 含氯消毒液拖地，擦拭桌面、门框、门把手等，横向 Z 字型不要来回擦拭，消毒完毕关好门窗，打开紫外线消毒 1 小时以后再次进入，开窗通风，物体表面用清水擦拭干净。
5 5 、 环境消毒
最后，保健医强调要继续做好患病幼儿的追访工作，以及在园幼儿的观察。后勤副园长针对此次演练进行总结，强调要做到手足口病、流感、诺如病毒急性胃肠炎等冬季传染病的防控工作，做好晨午晚检及全日健康观察，做好因病缺勤幼儿的管理，今后继续加强传染病培训和应急演练工作。
X XXX 幼儿园
0 2020 年
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篇六：幼儿园诺如病毒防控工作方案
诺如病毒认识 是 全球 急性胃肠炎 的散发病例和暴发疫情的主要致病 原
具有 明显的 季节性
常称为“ 冬季呕吐病 ”
– 78.9% 的病例和 71.0% 的暴发出现在凉爽的季节（ 10 月- - 次年3 3 月) )
诺如病毒流行季节的 隐性感染 比例明显高于非流行季节
– 具有 高度传染性和快速传播能力
– 病毒变异快
– 环境抵抗力强
– 感染剂量低
– 感染后潜伏期短
– 排毒时间长
– 免疫保护时间短
– 传播途径多样
– 全人群普遍易感
常在学校、托幼机构引起暴发疫情！！
传播途径多样
包括人传人、经食物、经水传播
– 人传人 传播
聚集性
– 可通过粪口途径（包括摄入粪便或呕吐物产生的气溶胶）
– 或间接接触被排泄物污染的环境而传播
聚集性
– 食源性传播
– 通过食用被诺如病毒污染的 食物 进行传播
– 污染环节可出现在感染诺如病毒的餐饮从业人员在 备餐和供餐 中污染食物
– 也可出现食物在 生产、运输 和 分发 过程中被含有诺如病毒的人类排泄物或其它物质（如水等）所污染
– 牡蛎等贝类 海产品 和 生食的蔬果类 是引起暴发的常见食品
– 经水传播
– 由桶装水、市政供水、井水等其他饮用水源被污染所致
一起暴发中可能存在多种传播途径 。例如，食物暴露引起的点源暴发常会导致在一个机构或社区内出现续发的人与人之间传播。
病毒 变异速度 快
– 每隔2 2- -3 3 年即可出现引起全球流行的新变异株
环境 抵抗力 强
免疫 保护时间 短
全人群普遍易感
– 一项志愿者人体试验研究表明，诺如病毒的免疫保护力可 持续6 6- - 24 个月 ，即使先前感染过诺如病毒，同一个体仍 可重复感染 同一毒株或不同毒株的诺如病毒
感染剂量低，排毒时间长
– 主要 通过病人的粪便排出，也可通过呕吐物排出
– 病人在 潜伏期可排病毒 ，排毒高峰在发病后2 2- -5 5 天、持续约2 2- -3 3 周
56 天
– 患病期和 康复后三天内 是传染性最强的时期 （隔离期限）
Ⅱ. 人群危害性
1 1 、诺如病毒感染发病以轻症为主，最常见症状是腹泻和呕吐，其中儿童比成人更容易出现呕吐，通常被诊断为急性胃肠炎。
2 2 、主要表现为自限性疾病，极少出现重症和死亡。
3 3 、我国一直将其纳入丙类传染病中的“其他感染性腹泻病”进行报告管理。
II 、成都市疫情形势 1 1 、 2014 年我市开始对诺如病毒聚集性疫情进行监测；
2 2 、 2016 年1 1- - 11 月，全市报告疫情 32 起 332 例，病例 均为轻症 ，无危重症和死亡病例。
3 3 、时间分布：
11 月起，疫情发生频次明显上升；
3 3 、地区分布：
11 个区县均有发病，
4 4 、机构及人群特征：报告的 32 起中， 托幼机构 25 起， 占 78.13%, 患者不仅有儿童还有教职工；小学5 5 起，占 15.63% ，中学1 1 起，占 3.13% ，培训教育机构1 1 起。
5 5 、疫情的班级聚集性明显！！
学校传染病疫情报告 • 在同一宿舍或者同一班级， １天内有３例 或者 连续３天内有多个学生（５例以上 ）患病，并 有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）
或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
— 卫生部、教育部关于印发 《 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）
》 的通知( ( 卫办疾控发 〔 2006 〕 65 号) )
因病缺课登记和追踪 www.themegallery.com 若涉及传染病确诊病例，班主任立即将学生信息和就诊的详细情况报告疫情报告人，由专人负责疫情上报工作 班主任每日填写因病缺课登记表，询问缺课原因，因病缺课者返校时需持正规医院的诊断证明 对于确诊的传染病患病学生，班主任或保健医生定期追踪学生在家隔离治疗情况 因病缺课 登记 因病缺课 上报 追踪
诺如病毒 患病的食品加工者很容易污染加工的食物 触摸被诺如病毒污染的物体或表面，然后将手指放入口中 接触过患者，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具
与食品、饮用水污染、个人卫生习惯引起接触传播有关 注意：食堂工作人员健康情况应建立 日查制度 ！！！
食堂从业人员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍食品卫生的病症, 应立即脱离工作岗位, 待查明病因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后, 方可重返工作岗位
一、腹泻的定义
腹泻通常定义为每天（24h ）排未成形大便≥3 次，或每天排出未成形粪便的总量超过250 克。粪便的性状可为稀便、水样便、黏液便、脓血便或血样便。同时可伴有腹痛、恶心、呕吐、腹胀、食欲不振、发热及全身不适等。
学生出现一日腹泻超过3 次者，都应按类传染病予以登记。
肠道传染病防控措施 1. 由20 多种病毒型常见病毒类型为：柯萨奇16 与EV71 2. 以往春夏高发，现冬季也呈反常发病高峰 3. 典型症状：手、足部口腔疱疹，部分伴高热 4. 警惕EV71 导致的重症、死亡病例 5. 托幼机构易聚集最近中小学也有聚集病例
1. 由痢疾杆菌引起2. 以结肠化脓性炎症为主要病变，并以全身中毒症状，3. 腹痛、腹泻、脓血便以及里急后重等为主要临床表现4. 全年发病，以夏秋两季最多见。
手足口 诺如 病毒 细菌性 痢疾 1. 急性胃肠炎最常见病原体； 2. 寒冷季节呈现高发 3. 特点发病急，传播速度快，涉及范围广 4. 在人群集中场所易暴发（学校、托幼机构）
5. 儿童以呕吐症状为主成人以腹泻症状为主
常见肠道传染病隔离时限
隔离至发病后14 天 隔离至症状消失后3 天 隔离至症状消失后7 天， 或隔日大便培养连续2 次阴性 隔离至症状完全消失后3 天，粪检2次 次阴性（间隔2 天）
手足口 诺如病毒 细菌性痢疾 伤寒/ 副伤寒
肠道传染病防控措施 1 正确的饮食习惯：
1. 吃熟食，食材充分加热生熟分开加工和储存，少用海鲜及凉拌食品 2. 喝开水：不喝生水。不使用不洁的水漱口、刷牙洗食具、洗水果、洗蔬菜和其他食品。
3. 不食有异味食物，食堂采购严把质量关
2 良好的卫生习惯：
1. 洗净手：入园（校）后、食、前便后要用肥皂把手洗干净，防止病菌经手入口。
2. 讲究个人卫生，常剪指甲、勤换衣服。
3. 积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理
3 树立消毒的意识：
1. 对碗筷等餐具应经常煮沸消毒 2 、幼儿的擦手巾、擦嘴巾、玩具也是消毒重点，可以泡腾片稀释液浸泡消毒 3 、重视厕所卫生，教室和厕所拖布一定要标示清楚，不能混用 。
预防肠道传染病九字真经：吃熟食、喝开水、勤洗手。
一、常见传染病防控措施：切断传播途径 勤洗手：把握洗手时机：入园/ / 校后、就餐前、饮水前、便后
洗手对象：全体幼儿、学生、老师
一、预防性措施——手卫生 =手消毒、洗手 定义：用肥皂(皂液)和流动水，去除手部皮肤污垢和
暂居菌的过程。
应按照《消毒技术规范(2002年版)》中的6 步洗手法正确洗手，整个过程至少洗20秒 。
设施：
流动水；（非）接触式水龙头开关；清洁剂-肥皂或洗手液（若为肥皂，应保持清洁与干燥）；应配备干手纸巾或烘手机。
多种形式培养洗手习惯
洗手歌
张贴洗手步骤图小
洗手小游戏
比赛
诺如病毒的消毒方法
一、病人呕吐物、粪便
用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取5000mg/L～10000mg/L 的含氯消毒液完全覆盖污染物，小心清除干净。清除过程中避免接触污染物，清理的污染物按医疗废物集中处置，或用含有效氯5000mg/L 消毒剂溶液浸泡消毒30min 后处理。厕所马桶或容器内的污染物，可小心倒入足量的5000mg/L～10000mg/L 的含氯消毒液，作用30min 以上，排入有消毒装置的污水处理系统。清洁中使用的拖把、抹布等工具，盛放污染物的容器都必须用含有效氯5000mg/L 消毒剂溶液浸泡消毒30min 后彻底冲洗，才可再次使用。厕所、卫生间的拖把应专用。
诺如病毒消毒方法 二、地面、墙壁及物体表面
用于消毒地面、墙壁及物体表面的消毒液，应含有效氯1000mg/L 。有肉眼可见污染物时应先清除污染物再消毒。无肉眼可见污染物时，家具和生活设施用消毒液进行浸泡、喷洒或擦拭消毒，作用30 分钟后用清水擦拭干净。墙壁可直接用消毒剂按100mL/m 2 ～300mL/m 2 用量擦拭或喷洒消毒。地面消毒先由外向内喷洒一次，喷药量为100mL/m 2 ～300mL/m 2 ，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷洒一次。消毒作用时间应不少于15 分钟。
诺如病毒消毒方法 三、衣物、被褥等织物
收拾被污染的衣物、被褥等织物时应避免产生气溶胶。先将固体污秽物移除后浸在有效氯为500mg/L 的含氯消毒剂溶液内30 分钟，然后清洗。也可用流通蒸汽或煮沸消毒30 分钟。若不能即时消毒，应把它们放置在密封的袋内，并尽快处理。
诺如病毒消毒方法 四、食品用具
餐（饮）具和食品加工工具清除食物残渣后，煮沸消毒30 分钟，也可用有效氯为500mg/L 含氯消毒液浸泡或擦拭，作用30 分钟后，再用清水洗净。
五、皮肤、粘膜
皮肤被污染物污染时，应立即清除污染物，然后用一次性吸水材料沾取0.5%碘伏消毒液擦拭消毒3 分钟以上，使用清水清洗干净；粘膜应用大量生理盐水冲洗或0.05%碘伏冲洗消毒。
六、医疗废物
患者产生的生活垃圾、一次性诊疗用品采用双层医疗废物袋，按医疗废物集中收集处置。
诺如病毒消毒方法 七、生活饮用水和供水设施
导致暴发的水及水源，应立即停止使用。对污染的供水管网、水箱、桶装水机、直饮水机进行消毒处理，应进行彻底清洗消毒，可用有效氯100mg/L 消毒液浸泡1 小时，或50 mg/L 消毒液浸泡24小时，然后冲洗管网后使用。
污染的水井需进行彻底消毒清掏后再开放取水。消毒时需保持余氯量为0.5mg/L 以上，按水井的容量计算所需含氯消毒剂的量，加入井水中充分混匀，保持30 分钟以上。抽出井水，清除淤泥，用清水冲洗井壁、井底，再抽尽污水。待水井自然渗水到正常水位后，按1 立方水加含有效氯25%的漂白粉150g～200g（含有效氯25 mg/L～50 mg/L）进行消毒，浸泡12～24 小时后，抽出井水。再待自然渗水到正常水位后，按正常消毒方法消毒，即可投入正常使用。
污水按每升加4g 漂白粉或2 片消毒泡腾片搅匀，作用60 分钟再排放 。
诺如病毒消毒方法 八、室内空气
保持室内空气流通。自然通风或机械通风，也可采用循环风式空气消毒机进行空气消毒，无人的空间也可用紫外线对空气消毒，不可采用喷洒消毒剂的方法对室内空气进行消毒。
空气消毒 开窗通风每日至少2次；每次至少10～15分钟。在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取每日持续开窗通风的方式。
如空气污染严重，不宜采用自然通风方法
空气消毒：紫外线消毒灯 每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。
在呼吸道传染病流行季节或发现传染病患儿时可以进行空气消毒。
在儿童离园后进行，照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟 记录完善
篇七：幼儿园诺如病毒防控工作方案
1 页共 3 页幼儿园诺如病毒防控演练方案（完整版）
秋冬季是各种传染病的高发时期，为能够及时.有序的 应对可能发生的传染病，切实提高全园防控能力，保障广大 幼儿及教师的身体健康，结合实际情况，特制订我园“诺如 病毒急性胃肠炎”应急演练活动方案。
演练的目的 诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，主要症状为呕吐 和腹泻。它的潜伏期为 12~48 小时，排毒高峰期在疾病后的 2 〜 5 天，该病毒不仅通过污染的水源.食物.空气.密切接 触等传播，还会通过呕吐物散发的气溶胶传播，所以常在社 区、学校.幼儿园等场所引起集体暴发，因此全面解诺如病 毒防控知识及呕吐物处理流程非常重要。
二. 组织机构 组长：
XXX 副组长：
XXX 成 员：
XXX XXX XXX 三、 演练准备 各部门召开秋冬季传染病的专题工作会，以提升传染病 的防
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控意识。分别组织教师.保育员进行诺如急性肠胃炎的 专题培训，进行卫生保健知识测试，并根据我园实际拟订具 体演练方案。
三.演练内容 1. 疫情发现与报告 模拟场景:午睡起床后班级有两名幼儿陆续出现呕吐，带 班老师立即通知保健医，保健医随即到场进行询问，初步判 断为疑似诺如病毒感染，立即逐级上报，后勤副园长接到报 告后马上赶到现场处理，立即启动突发传染病应急预案。
2. 疏散及隔离幼儿 配班教师组织幼儿有序撤离，保健医把患儿带到隔离 室，监测体温及其他症状，同时班级老师立刻电话通知患儿 家长。保健医上报上级主管部门，指导食堂管理员对当天食 物进行封存。
3. 呕吐物的处理 1 • 开窗通风 2 • 做好个人防护 3 • 用专用标本盒留取呕吐物，备用送检 4. 浸润 5000mg/L 的含氯消毒液的纸巾完全覆盖在呕吐 物上，静置 30 分钟
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5. 纸巾和呕吐物直接放入黄色垃圾袋，脱去防护用品放 入黄色垃圾袋 4. 环境消毒 使用 1000mg/L 含氯消毒液拖地，擦拭桌面.门框.门 把手等，横向 Z 字型不要来回擦拭，消毒完毕关好门窗，打 开紫外线消毒1 小时以后再次进入，开窗通风，物体表面用 清水擦拭干净。
5 、环境消毒 最后，保健医强调要继续做好患病幼儿的追访工作，以
调要做到手足□病.流感.诺如病毒急性胃肠炎等冬季传染 病的防控工作，做好晨午晩检及全日健康观察，做好因病缺 勤幼儿的管理，今后继续加强传染病培训和应急演练工作。
XXX 幼儿园 2020 年 月曰 及在园幼儿的观察。
后勤副园长针对此次演练进行总结，强
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