保育员个人总结小班7篇保育员个人总结小班 保育员的心得 保育员的心得：保育员工作心得体会 时光匆匆，不经意间担任幼儿保育老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的困下面是小编为大家整理的保育员个人总结小班7篇,供大家参考。
篇一：保育员个人总结小班
员的心得保育员的心得：保育员工作心得体会
时光匆匆，不经意间担任幼儿保育老师已经一年多，在这一年多里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以幼儿园下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平。
“爱”是无私的，也是做 觉 好一位保育员的前提， 眺 自从我担任了小班的保 赠 育员以来，我是用心诠 敞 释着“爱”，使我在工 嚷 作中有了高尚的职业道 骤 德和强烈的责任心，也 凶 会像母亲一样，对待关 招 心每一个孩子，使他们 脑 健康快乐的成长。通过 树 这段时间的工作，我认 椰 为：自己所从事的职业 熟 ，只有热爱了，才会去 下 追求，才会不断进取， 恤 才会得到家长和孩子的 莲 信任。
虽然我是保 咀 育员岗位上的新手，但 臂 是我深知勤能补拙，平 圣 时除了向同事请教外， 妈 有时也在家看点有关业 逆 务知识方面的书籍，以 河 便在以后的工作中，更 待 好改进，不断进步。
修
在家园共建方面，我 咐 们知道要搞好班级工作 亿 ，一定要
家长的配合。
琴 平时，我能热情对待每 拯 一位家长，注意和家长 杜 沟通。让家长正确了解 虚 幼儿保育方面的内容， 商 了解孩子的一日生活， 贫 并向家长提供一些正确 寅 的保育方式信息，一起 钡 探讨一些现实中的棘手 熬 问题，建立了和谐信任 亦 的家园关系。
时间 嗅 在幼儿的成长中过去了 啦 ，对于我个人，要学习 棠 的东西、知识还有很多 使 ，无论是教育还是保育 溶 ，都是我学习的目标。
绝 要把好的方面坚持住， 怔 不足的地方像别人学习 偷 ，把别人身上的精华吸 奠 取过来，使自己成为一 拄 名合格的保育教师。
幼 藩 儿园保育员心得体会
炎
保育员工作是幼儿园 腹 工作的重要构成部分。
躲 保育员是幼儿园重要工 压 种之一，是保育工作的 拖 详细实施者。虽说每个 武 幼儿园的工种职责有所 飞 差异，但是其基本职责 迅 与要求都是一样的，其 进 目的是促进小儿童的全 身 面成长，为了能更好地 诊 提高本身的各项工作程 瞧 度。
一、不停进修 邑 ，总结经验，做好本身 噶 的保育工作【保育员的 傈 心得】
社会形态在 捐 成长，对保育员不停提 宙 出新的要求，这就要求 痹 咱们不停进修，不停前 外 进，才气当一位合格的 芽 保育员。在工作中，我 斜 以幼儿园下达的使命为 瘤 中心，做到和各位教师 丙 和谐相处，学习她们的 灶 优点，不断提高本身的 浩 保育水平。
二、体贴孩 版 子，热心工作
“爱 渣 ”是无私的，也是做好 参 保育员的前提，打从我 暖 担任了保育员以来，体 拱 贴每个孩子，使他们健 粤 康快乐的成长。
三 冒 、紧密感情好联系，增 鞍 进家园相互作用【保育 苫 员的心得】
在家园 给 共建方面，要搞好工作 笛 ，必然要家长的配合。
窑日常我能热忱对待每一 寅 位家长，注意和家长沟 侄 通。接送孩子时和家长 皂 聊上几句，了解一下孩 操 子在家的表现或体贴一 荣下小儿童的身体环境， 拇 家长都觉得非常和睦。
铀 我通过各类方式及时向 胃 家长反映小儿童在园表 爷 现，认真听取家长提议 扬 。让家长知道孩子保育 噎 方面的内容，相并向家 契 长供给一些保育信息。
叙
幼儿园的工作离不 踏 开保育员的细心、耐心 甄 与爱心。今后我会更加 泽 努力学习，不断提高自 棍 己的保育水平，为每个 颓幼儿搞好服务。
培养幼 饲 儿的文明习惯和行为规 衣 范
我在幼儿园工作 札 也快有一年的时间，与 竹 班上的老师、小朋友相 嚼 处得非常友好，只是在 摘 我的工作中还是有很多 厌 的不足的地方，需要进 管 一步改进，同时也非常 治 感谢老师在我的工作中 著 对我的帮助，也感谢这 绑 一年来领导对我的关心 蓄 与支持，使我在工作中 移 不断的完善自己。
绪 有些家长过分溺爱，娇 啤 惯孩子，使孩子从小形 袁 成了以
自我为中心的习 籍 惯，要帮助孩子矫治这 牺 些坏习惯并不难，关键 芯 是我们要多一点的爱心 心 和耐心，首先把小朋友 毛 当作自己的朋友一样， 泄 平等相处，自觉地爱护 解 弱小同伴，知道什么是 戒 谦让，什么是同情。
契
其实，我们在日常生 武 活中多表扬，与鼓励也 诲 可以促进幼儿良好行为 海 习惯的培养，孩子的自 暑 信心来源于大人不断的 环 激励和表扬，从而强化 任 良好行为习惯的养成， 护 对小朋友明确不良的危 咽 害，从而改掉不良习惯 踩 。
比如，我们班上 绚 有几个小朋友特挑食， 躺 偏食的坏习惯，还有个 腕 别的幼儿一开始吃饭就 入 不专心，东张西望，边 蒸 吃边说的，吃得很慢， 膜 在这种情况下，我与老 娱 师首先就是提醒他们， 源 进偏食的危害性，如果 鹿 缺少就会影响身体的正 岳 常发育和健康，容易患 挖 各种疾病，还打比方告 幅 诉小朋友，多吃青菜与 叭 肉类可以让小朋友长得 诛 高，吃水果可以让小朋 皖 友越长越漂亮，简单的 颜 比方小朋友易懂，易明 绣 白这些道理。
凡对 盎 孩子不吃的食物，我们 烂 在日常生活中千万不要 糖 责骂孩子，逼着他们吃 傀 ，可以定一下一条规矩 湾 “你们必须把每个菜都 命 尝一遍，假如不喜欢的 挛 ，就不必再吃了。”看 侨 些老师对十分挑食的孩 策 子成功地用了“吃三口 膘 ”的办法，当然要注意 位 老师千万不要强逼小朋 号 友，使小朋友吃到作呕 纠 的地步，这样对幼儿的 筒 生长不利，经过劝导能 洽 少量进食的小朋友，我 楔 与老师都会在第一时间 连 表扬他们的进步，或者 钧 调动
幼儿的内在因素， 躇 激发他们的上进心，让 篙 小朋友自觉遵守纪律， 翘 我首先会对小朋友要求 蛇 “看班上哪些小朋友吃 抄 饭吃得又快又好，吃饭 居 时不说话，不挑食，他 盼 们就会得到奖励，吃得 棵 又快又好的小朋友，每 您 天可以到我这里领一块 滤 小贴纸，看这些小贴纸 坍 很漂亮的，我希望每个 盔 小朋友都争取到贴纸， 盂 先声明我是讲吃饭吃得 泼 快的小朋友才能有奖励 撬 。”这样以后吃得很慢 谷 的挑食的小朋友等一些 铜 坏习惯慢慢有所改变， 腑 这种情况不能急，只能 宰 慢慢坚持下去，就会把 技 不良的习惯纠正过来。
裸
比如：我们大班的 兴 小朋友要求他们自己叠 铺 被子，整理床铺有小朋 澡 友不是不会叠被子，而 婆 是偷懒随便叠一下就完 违事了，叠得不够整齐， 堆 放得不够好，在这时候 幽 我就会明确要求小朋友 庸 叠好，放好，首先我会 焰 示范，一次怎样叠好被 闸子怎样放好被子，反复 锐 教他们，使小朋友明白 痉 自己的事情自己做，让 盈 小朋友养成良好的生活 娜 习惯。
小朋友的自 预 控能力较差，往往从细 缺 小的过程中，慢慢地养 抠 成不良习惯，在日常生 絮 活中常常发生这些事情 究 ，有些小朋友比较自私 怔 ，容易发脾气，自己爱 养 玩的东西老与人争抢， 隆 发现时要及时给予纠正 折 ，并对此教育小朋友要 戎 讲文明，懂礼貌，同伴 迂 之间要互相谦让，争做 焉 好孩子。
在我们班 型 上就经常遇到这样的事 羊 情，常因为玩具闹别扭 赐 ，就在上个星期的早上 寞 黄星某小朋友跑来跟我 趣 说：“常姨，
你去帮我 乐 说一声，黄丹某吧，他 曾 不要我玩哪个汽车玩具 闯 。”等他们说完了各自 症 的理由，我就劝说他们 霖 ，要团结友爱，他们俩 痘 都喜欢这个汽车玩具对 谊 吧，看谁争当做好孩子 麓 ，能不能你们俩各自谦 诈 让一下，你们平时不是 鲍 好朋友吗？有好的东西 讫 要一起玩，这样好不好 翔 ，先让黄星某玩一会儿 绎 ，再给你玩好吗？他们 索 俩都点头同意了，还有 背 个别自私的小朋友，自 石 带玩具不让别的小朋友 音 碰，我就开导他，小朋 稗 友要懂礼貌，不可以那 勋 么自私，这一次让他
毗
玩了你的玩具，下一 侈 次他有好玩的玩具，到 肥 时候也叫你一起玩，你 当 说好不好？一般经过劝 屉 导的小朋友都会开开心 福 心的一起玩，也会互相 酸 谦让的。
总之在幼 彝 儿一日生活的各个环节 癌 中，我们与老师都会严 阿 格要求自己，要求幼儿 睹 ，比如睡觉的时候，我 处 们会提醒小朋友要安静 黔 ，不要防碍别人等，比 祸 如看到小朋友在周一早 硬 上回园时见到老师，阿 汞 姨也不打招呼，我们就 眶 会提醒他，你怎么见到 岿 老师阿姨不问好，这样 忠 是没有礼貌的，比如晚 刺上带小朋友出散步时， 挪 我会提醒班上的小朋友 签 ，见到弟弟、妹妹走过 宜 来了，你们是大哥哥、 染 大姐姐了，要向弟弟、 喀 妹妹、老师、阿姨问好 劲 ，并且要让路，让弟弟 蹭 妹妹先走过，要让他们 钎 自觉地爱护弱小同伴， 别 只要稍微提醒一下，他 芭 们都会做得很好的。
域
在以后的工作中我与 驯 老师尽量要求小朋友， 执 不剩饭，
自己穿脱衣服 针 ，不随地吐痰，不随便 奄 乱扔垃圾，用完的东西 测 放回原处，按时睡觉， 溯 按时起床，让小朋友养 钱 成良好的生活习惯，养 椰 成良好的道德文明习惯 讫 ，让我们以后在日常的 妥 工作中对幼儿更细致的 胡 关心，做得更到位一些 赐 ，让幼儿在各个环节中 早 养成好的习惯，打下良 尝 好的基础。
保育员的心 慢 得：幼儿园保育员心得 早
幼儿园保育员心得 制 ：我的保育心得说起来 呢 我在幼儿园工作也已经 入 有半年多的时间了，通 雏 过这半年多来的学习、 怔了解以及和孩子之间的 樟 相处，使我感受很深， 眯 幼儿园孩子们的表现促 侄 使我不得把思维放的更 滥 开，保育工作做的的更 找细。
我一直以为孩 眼 子思维很简单，只要哄 拭 哄或是骗骗就过去了， 捻 但是有一件发生在我们 偏 班的蹊跷事情却改变了 腺 我的看法。最近我发现 扁 我班的一名叫的小朋友 猫 ，在每次吃饭的时候总 楔 是喜欢把肉类食物吃完 誉 ，剩下一些青菜不喜欢 斗 吃就放到别的小朋友的 浦 碗里，还主动告状说别 纸 的小朋友没有吃完青菜 晶 ，用老师批评其它孩子 痘 的办法，来达到老师喜 敝 欢他的目的。刚开始我 棉 还批评其他的小朋友， 嫌 可是每次看到其他孩子 次 委屈的泪水我就认为事 议 情总有些蹊跷，我决定 崭 把事情弄个清楚。
拔 于是在今天中午吃饭的 肛 时候我便特别注意了他 钙 ，他把肉类吃完以后， 泞 趁我给小朋友添饭的时 浮 候把自己盘子里的
海米 癸 油菜倒在了旁边杨豆豆 焉 小朋友的盘子里，接着 沂 我走到了他的旁边问他 滥 ：“彪彪你的青菜呢？ 瘩 ”“我吃完了”彪彪说 罕 。我说：“我怎么刚刚 痈 看见你刚才把青菜倒在 溶 杨豆豆的碗里了？”“ 幼 不是的，高老师，是杨 育 豆豆喜欢吃青菜，我把 鲍 我的送给了她。”彪彪 仁 说。“是吗？那咱们来 悄 问问豆豆吧，豆豆是彪 演 彪说的那样的吗？”我 仍 问豆豆。豆豆很委屈地 讥 说：“不是的，高老师 耕 是彪彪不想吃了倒给我 板 的”。哦！我很清楚的 鳃 了解到事情的原由，但 纸 我并没有立即去批评彪 押 彪，而是告诉他赶快把 秸 别的饭吃完。
我决 舜 定和他的家长谈谈，针 扁 对此件事情我利用晚上 磨 接园的时间和芮熙麟的 融 妈妈进行了交谈。原来 菩 他在家里也是从来都不 镣 吃青菜的。
第二天 充 来幼儿园的时候我把这 式 件事情告诉了我班级的 筷另外两位老师，让她们 卯 两个人来配合我改掉芮 蚀 熙麟的坏毛病，芮熙麟 哑 是个思维能力很快、身 瞄 手敏捷、聪明、好动、 病自尊心好强很爱面子的 悟 孩子，为了保护他的自 箍 信心不被其他孩子毁灭 和 ，上午的教学活动我们 巡 做了些改动，一节是语 霹言课《谁是不挑食的孩 乾 子》，还有一节课是谈 太 话《我在幼儿园的表现 邑 》，我们重点是以点带 震 动面推进他的思想有所 竖 活跃。快到吃中午饭的 痪 时候，我把他拉到我的 剃 面前说：“彪彪高老师 炸 很喜欢你吃饭时很棒的 缘 样子，但是最近你的脸 汰 色不是很好黄黄的，缺 遮 少水分，可能是你的青 吵 菜吃的太少了，而且
长 烽 大的时候也不象解放军 悔 叔叔了，咱们俩今天中 斋 午比赛看谁的青菜吃的 昭 多，看谁的小脸象苹果 班 一样，比比谁的个子高 酱 好吗？彪彪很高兴地说 夜 ：“行，看谁最厉害？ 踞 ”中午的午饭芮熙麟果 腔 然吃的很好，而且一点 析 也没有剩下的痕迹。
断
通过此件事情后，我 照 想了很多很多：幼儿虽 便 然年纪小，但是对事情 绪 已经具备了初步的分析 莱 和判断的能力，如果经 迪常和孩子谈心，他们会 幸 对老师产生信任的承度 枕 更深厚的，教育还是就 雪 是把握生活中的点点滴 茨 滴，把自由快乐通通放 呈给孩子，我希望我可以 鸟 激活孩子的思维，可以 仗 让孩子独立地思考，有 渠 自己的思想。我希望师 兆 生都是“太阳”，都闪 侯 烁着思想的“光芒”。
圣
保育员的心得：XX 幼 营 儿园保育员心得 第 1 篇 霄 ：最新幼儿园保育员工 铸 作心得
保育员工作 瘁 是幼儿园教育工作的重 苏 要组成部分。保育员是 砚 幼儿园重要工种之一， 姑 是保育工作的具体实施 绽 者。作为幼儿教师的助 羊 手，她辅助幼儿教师负 堪 责幼儿的保健、养育、 因 并协助教师对幼儿进行 匀 教育。
虽然每个幼 越 儿园的工种职责有所差 懈 异，但是其基本职责与 驭 要求都是一样的，其目 炒 的是促进幼儿的全面发 匙 展，为了能更好地提高 演 自己的各项工作水平。
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一、不断学习，总 唆 结经验，做好自己的保 鞭 育工作
社会在发展 可 ，对保育教师不断提出 倔 新的要求，这就要
求我 婿 们不断学习，不断进步 影 ，才能当一名合格的保 夕 育员教师。在工作中， 舷 我以园部下达的任务为 闹 中心，努力做到和各位 禹 老师和谐相处，学习她 彰 们的长处和经验，不断 增 提高自己的保育水平， 腰 平时遇到园部有什么额 釉 外任务，只要自己力所 钮 能...
篇二：保育员个人总结小班
保育员师德师风自查报告 3 篇小班保育员师德师风自查报告一
时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮忙下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新熟识了幼儿培训。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伴侣一起做玩耍，学习的简洁的学识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿培训是基础培训的有机组成部分，是学校培训的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与培训相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的培训，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园培训工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的必要，真正使幼儿在活动中得到欢快，得到进展!
二、在工作中，我喜欢了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小伴侣，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开头流鼻涕()，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了
孩子在午睡时，我们会为他们预备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，赶忙说：“老师，你当心点，这么大的刀，可别削到手!”
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧急。经过选择我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太简洁看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可
能是课前预备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发觉原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!
四、现在的成果
经过了一年的磨练，我在组织培训活动的时候，有肯定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学识。在观摩课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我的指导老师(顾老师)，从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮忙，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：感谢!您们辛苦了!
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!
小班保育员师德师风自查报告二
记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，积极思考如何做好保育员工作，期望自己成为一
名才智爱心型的优秀保育员，也始终朝着这个目标奋进，在本学期我的自我提高工作如下：
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导部署，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、培训观，使幼儿的身心健康进展。
二、认真履行好保育员职责，并积极积极的投入工作。
作为一名保育员必要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关怀、支持的态度与班级两位老师合作，统一工作思想、培训的全都，发挥培训的合力。其次，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝集人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上呈现自己的才能，再次，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的必要与新进展。再次，准时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的化。最终，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极积极地争取家长协作;依据不同类型的家长的必要，做好自己的本职工作。
三、努力提高自己的专业素养。
首先，在理论学习中成长：
1、积极关怀国内外学前培训信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听
讲座等，吸取培训学科的保育新学识、新技能。
3、进一步学习专研业务学识，在实践中成长：
4、积极参与专业学习培训和教研活动。
5、敬重孩子、走进孩子，用语言耐心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
6、探究适合本班的保育学识、保育方法。
7、学习在工作中发觉问题、反思自己的工作，收集本职工作的业务学识和并对自己在工作中的不足准时进行反思并准时改正。
8、在工作中学习洞察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、生活习惯状况，并进行一些记录，提高我的的洞察才能、积累自己一些学习或工作上的阅历。
9、按时完成本园的工作任务，及其他工作部署,抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿在开心中生活，培育幼儿自理才能和自我爱护才能，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立才能，让幼儿身心得到健康进展。
四、重视师德修养
首先，我关怀和喜欢每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的才能。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。
2、合理部署幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全培训，提高幼儿自我爱护意识。
4、为自己树立正确的人生观、培训观、质量观和道德观。
以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结，对于我个人，要学习的东西、学识还有很多，无论是培训还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、培训、保育都合格的老师。本学期的提高工作有收获也有不足，在今后的工作中我将再接再厉，连续努力虚心谨慎，向领导和各位老师的学习使我的整体素养在学习中连续全面提高。
小班保育员师德师风自查报告三
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园老师专业
标准》，自查如下：
1、作为幼儿老师，我喜欢幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的积极性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的培训，保障幼儿欢快健康成长。
3、在幼儿培训教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生开心心情创新良好的课堂气氛。关注全体幼儿，留意个别幼儿培训，使班级保持相对稳定。
4、在培训教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学识阅历，培育幼儿独立解决问题的才能。
5、在培训教同学活中，培训幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德培训，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。
以至于穿脱衣裤铺张了很多活动和玩耍的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿脱衣裤的才能。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的才能。开头的时候，我鼓舞才能强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，处处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮忙没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全学识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日状况表。
7、做好家校交流工作，积极亲切与家长交流。我充分利用早晚接待时间与家进步行交流，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学识，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，呈现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及必要家长参与协作孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在和孩子交流时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢快的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快活的优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气。
篇三：保育员个人总结小班
17 年小班保育员个人总结小班是孩子进入集体生活的一个转折点,很多孩子会不适应,小班老师和保育员在日常活动中要注重保教结合,更细致地开展好保育工作。学习啦小编为你整理了 2017 年小班保育员个人总结，希望可以帮到您。
2017 年小班保育员个人总结篇 1
“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此如何做好家长工作是我们应首要考虑的问题：
热情接待。我在《幼儿教育》杂志上看到：我们教师的形象好像是幼儿园的“礼仪小姐”，是幼儿园的迎宾者。我觉得我们教师应该笑脸相迎每一位家长和幼儿，让家长放心的把孩子交给班老师。我觉得，热情接待是开展家长工作的基础，也是我们教师给家长的第一印象(特别是新生家长)。
善于倾听。是家长与老师沟通的前提，是我们老师了解幼儿的家庭教育情况的基础，也是我们吸取家长意见、改进教育工作的重要渠道。我们应当利用家长接送孩子时机(最好是空班时)，能静下心来，当个耐心的“听众”，为家长“诉说自己的心思”，“发表自己见解”创造机会。
言出必行。是家长对我们老师信任度的保证。我觉得答应家长的要求一定要做到，并且与搭班老师做好交接工作。
虽然对我们来说是一件小事，忘记了也无所谓，但在家长心里却留下一个“疙瘩”，这直接影响着我们的工作能否得到家长支持。
一视同仁。孩子是有差别的，家长也同样是有差别的，而家长之间的差异则更为明显，并且这些差异几乎客观存在的，是在短时间内难以改变。如学历、职位、性格等等。对于老师而言，无论是什么样的家长，都是老师的交流对象，不论家长是什么素质，从他把孩子交给我们老师的那一刻起，家长和老师应有着共同的心愿——教育好孩子。我们应该学会与每一位家长交流，交流孩子在园的表现，交流孩子在园的可喜进步与不足。
总之，我们以积极的态度，真诚地对待每一位家长，关心爱护每一位幼儿，以促进幼儿的发展为重点，一定能得到家长的支持与合作，更好的开展班级工作。
2017 年小班保育员个人总结篇 2
本学期已接近尾声，我园的卫生工作在市、区卫生部门的正确指导下，在市、区教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：
一、坚持保教并重
在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳
入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行 20 分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。
、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达 100%)，确保幼儿健康、快乐地成长。
三、加强卫生消毒工作
消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《江苏省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒 1-2 次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。
消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。
四、均衡合理安排幼儿膳食
我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。
每月我还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素
摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。
另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。
五、加强幼儿安全工作
在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全;各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。
六、加强家园联系
为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我
园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。
回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好!
2017 年小班保育员个人总结篇 3
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：
一不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭
用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
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5.2017 年幼儿园保育个人工作计划
篇四：保育员个人总结小班
3 3 月份保育员总结在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点。以下内容是为您精心的小班 3 月份保育员总结，欢迎参考！
时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是小小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作情况：
一、总结经验，做好自己的保教工作
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小小班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所
从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
我做保育员都有几年了,所以我知道保育员这个岗位上一定要做到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼儿学会正确洗
手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
二、这学期我是小一班的保育员老师，小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时
候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。
首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。
其次，对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小
的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。
活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
篇五：保育员个人总结小班
员心得 10 篇 保育员心得保育员心得（一）：在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区别，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区别，因为小班的孩子年龄比较小，从开学开始，每一天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在协助代班老师一齐来安慰那些孩子，从中我也了解了不一样孩子的性格特点以及不一样孩子的对待方式也是不一样的。
小班的孩子年纪小，在生活自理方面的潜 徘 力与大班的孩子有很大 窝 的不一样，他们经常会 蜗 解出小便甚至是大便， 控我都是很认真的给他们 臃 擦洗，并给他们换上干 傅 净的衣服，到了冬天， 够 有些孩子的小便个性的 杂 多，冬天孩子的衣服穿 爆的也是很多的，每次解 曲 完小便裤子都是拉不上 鸦 ，我也是每次配合带班 瓶 老师帮他们把裤子一一 室 的拉上。
其实，当 沙 保育员和老师是一样的 窿 ，要去多了解孩子，明 亲 白他们的想法，了解他 格 们的性格，两年的时间 辜 让我了解了很多，此刻 拟 每一天并不是打扫教师 藉 就解决，还要配合好带 沽 班老师的工作，做好保 掐 育工作，此刻也许我做 耶 的还不是很好，但是我 搁 会慢慢的体会，越做越 酶 好，以便更好的提高自 陪 我。
保育员心得（二）
侥 ：
幼儿是祖国的未 簿 来，民族的期望，他们 弧 的健康和安全时刻牵动 傣 着父母、老师和许多人 薪 的心。
幼儿园大班 薪 孩子活泼、好动，对任 冤 何事都充满了好奇心， 贺 什么都想去看一看，摸 蜒 一摸。然而，他们却缺 烽 乏着生活经验和自我保 光 护的潜力，因此幼儿常 牛 常不能清楚地预见自我 挟 行为的后果，往往会诱 侧 发危险因素，对突发事 效 件不能做出准确的决定 伊 。当处于危险之中时， 赣 也缺乏保护自我的潜力 新 。《新纲要》明确指出 扦 ：“幼儿园务必把保护 碟 幼儿的生命和促进幼儿 樊 的健康放在工作的首位 滥 。”显然作为幼教工作 犹者我们不仅仅要保护好 韵 幼儿的生命安全，更重 瞪 要的是要对幼儿进行初 伯 步的安全指导、教育， 裕 以提高幼儿自我保护的 忆防范潜力，帮忙幼儿树 呀 立必须的安全意识。
惰
培养幼儿良好的生活 聚 行为习惯与自我保护教 研 育是紧密结合、相辅相 玄 成的。著名的学前教育 灶 专家陈鹤琴先生曾讲过 嚷 ：“习惯养得好，终身 岿 受其益。”
首先良 福 好的生活行为的养成， 忻 能使幼儿躲避伤害。例 页如，正确有序的穿衣服 畦 能保护身体，鞋带系得 句 牢固可避免跌倒摔伤， 起 热汤热水吹一吹再喝能 腔 避免烫伤，吃鱼把鱼刺 名挑干净能免受咽刺之痛 蘸 ，吃饭不嘻笑打闹可避 镰 免气管进异物。走、跑 长 时靠右行，能够避免与 耗 同伴的碰撞。仔细地观 幼察幼儿一日生活中的小 谜 细节，教育他们自我的 卑 事情自我做，这样，孩 箔 子在自我的劳动实践中 蚕 建立起了良好的生活习 碘 惯，
从而起到促进自我 慕 保护的潜力和作用。只 怎 有创设良好的生活环境 锗 ，才能培养幼儿安全自 蚤 我保护意识。
其次 梭 ，遵守游戏规则，构成 言 自护习惯。幼儿的自我 小 中心特点极为突出，玩 娜 得高兴时，常常忘记了 孝 要遵守规则和秩序，往 新 往一拥而上，你推我挤 饺 ，极易造成身体伤害。
映 因而，在游戏活动中， 性 注意培养幼儿按秩序游 瘸 戏，遵守游戏规则，也 念 是使幼儿获得自我保护 淮 意识和潜力的重要途径 亨 。透过多种的教学方法 枯 ，如讲故事、游戏模拟 芯 等，让幼儿决定是非， 粟 明白遵守规则、互相谦 蓑 让的重要性；又如，设 逸 置问题的方法。幼儿个 畜 性喜欢手拉手走楼梯， 抢 有时甚至三个人一齐拉 性 手走，这是比较危险的 侯 ，一旦有人摔倒，其他 瘩 人也易摔倒，并由于小 擦 手相拉，摔倒的人失去 韧 了本能的手扶地等自护 务 动作，而容易导致头部 糟 受伤。根据这种状况， 月 我们创编了“上楼梯” 剪 的儿歌，以此提高幼儿 洲 思考的潜力，从而使幼 欲 儿学会用心的防御。
砌
同时透过各种活动， 仰 加强幼儿自我保护意识 姚 的潜力。为了更好深入 涤 安全教育，强化幼儿自 豆 我保护意识，我们根据 翌 幼儿园课题设立了一些 忆 主题活动，其中“玩的 暂 安全”包括《使用剪刀 棱 》活动，透过丰富多彩 把 的教学活动，把生活中 谚 一些安全小常识编成一 倪 些生动搞笑的小故事和 亢 一些易懂的儿歌，在教 遗 学中运用形象的语言， 贴 童趣的情景和活动的教 鳖 具来帮忙幼儿了解保护 烽 身体的重要性。为了教 亩 育幼儿
“不玩尖利的东 唇 西”，我们在晚间活动 藤 时设计了“手指划破了 毫 ”这一活动，教育幼儿 冰 使用剪刀时不能将剪刀 契 对着自我和别人、取放 畦 剪刀时应握着留意轻放 中 。透过观看图片，让幼 峰 儿讨论“手受伤了会给 通 我们的生活带来哪些不 塑 方便？手受伤后该怎样 志 办？”然后让幼儿实践 间 操作，逐步掌握技能， 霞 就学会了正确使用剪刀 菏 、游戏棒等尖利物的方 铜 法。避免了不必要的伤 润 害，增强了自我保护意 蛛 识。
经过安全自我 氯 保护教育，我们发此刻 囤 活动中成人的提醒在逐 维 渐减少，孩子之间的提 俞 醒在增加，幼儿学会了 掘 用心地防御。同时，培 余 养幼儿自我行为规范和 置 自我保护意识不是一朝 画 一夕的事，需要我们持 唉 之以恒，真正使幼儿构 淋 成自律，从而获得身心 爬 的和谐发展。
保育员心 锦 得（三）：
一、不断学 变 习，总结经验，保教工 础 作。
随着社会的发 催 展、家长对幼儿园保育 傣 工作的高度重视，因此 寡 对幼儿园的保育工作提 裔 出了更高更新的要求， 疟 这就要求我不断学习， 析 不断进步，才能确保幼 拌 儿健康、愉快、安全的 依 生活，才能当一名合格 沿 的保育员教师。在工作 喝 中做到：虚心的向有经 宙 验的老师学习，学习她 协 们在保育方面的长处和 瓢 经验，借此来不断提高 彰 自我的保育水平。毫无 浓 怨言的完成幼儿园的工 逼 作任务及本班的保育工 茵 作。
二、手脚勤快、做 瑚 好卫生、消毒工作。
戚
我每一天早上来园就 眼 把教室的门窗打开通风 巧 ，把毛巾、口杯进行消 续 毒，并把物体表面擦的 衍 干干净净，物品摆放整 驭齐，玩具清洗消毒，在 货 饭前和饭后给幼儿洗手 淤 、擦嘴，让幼儿养成讲 葬 卫生的好习惯，吃完饭 齐 用消毒液擦桌子、拖地 撬 ，从而减少病菌的生长 锑 ，让宝宝在舒适的环境 蝎 中成长。
三、照顾好幼 戌 儿的一日生活。
每 擒 一天定时提醒宝宝去上 鹰 厕所，并给他们将裤子 睛 提好。宝宝如果进行了 纬 户外活动，我及时给他 禹 们抹汗、垫毛巾、更换 旭 衣服，根据天气的变化 析 给幼儿增减衣服，每次 毅 活动前提醒幼儿喝水、 淆 上厕所。活动后给幼儿 奢 清洁手和面部卫生。如 蜒 有幼儿生病，我会按时 退 给他们喂药，注意是否 旦 发烧，对他们多多照顾 咱 。宝宝吃饭时，要教育 绎 他们饭前洗手、专心吃 升 饭，进餐时不说话，不 毗 乱扔，不掉饭的好习惯 谎 。
四、做到保教结合。
赁
虽然是做保育工作 痈 ，但我明白要保教结合 览 。所以我每次做完自我 奔 的卫生、消毒工作后， 茵 我还会协助曾老师和周 蛀老师的教学工作，以及 佬 帮老师们管理好小朋友 因 的常规工作。
保育员心 袋 得（四）：
时光匆 巨 匆，不经意间担任生活 丈 老师已经一年多，在这 赃一年多里有欢乐也有汗 姓 水，有工作上的困惑也 茂 有各方面的进步。本人 钞 这一年多来带的是中大 烤 班，主要是配合我班二 商位老师的教育工作，努 制 力完成自我分管的保教 揣 任务。
社会在发展 丽 ，对保育员教师不断提 锣 出新的要求，这就要求 恰 我们不断学习，不断进 嗽 步，才能当一名合格的 歹 保育员教师。在工作中 犁 ，我以园部下达的任务 梨 及本班的教育为中心， 骇 努力坐到和各位老师和 存 谐相处，学习他们的长 浙 处和经验，不断提高自 敷 我的教育和保育水平， 揪 平时遇到园部和班级有 溺 什么额外任务，只要自 酮 我力所能及，会和本班 概 老师一齐加班加点，及 谎 时完成下达的各项工作 像 任务。
“爱”是无 侍 私的，也是做好一位保 祸 育员的前提，自从我担 盏 任了中三班的保育员以 脑 来，我是用心诠释着“ 越 爱”，使我在工作中有 谨 了高尚的职业道德和强 赋 烈的职责心，也会像母 辣 亲一样，对待关心每一 日 个孩子，使他们健康快 寡 乐的成长。透过这段时 表 间的工作，我认为：自 赎 我所从事的职业，只有 迅热爱了，才会去追求， 戚 才会不断进取，才会得 习 到家长和孩子的信任。
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虽然我是保育员岗 践 位上的新手，但是我深 很 知勤能补拙，平时除了 渊 向有经验的同事请教外 痒 ，有时也在家看点有关 寓 业务知识方面的书籍， 苍 以便在以后的工作中， 吓 更好改善，不断进步。
石
在家园共建方面， 釉 我们明白要搞好班级工 蕴 作，必须要家长的配合 俞 。平时，我能热情对待 宙 每一位家长，注意和家 董长沟通。让家长正确了 肃 解幼儿保育方面的资料 盆 ，了解孩子的一日生活 匪 ，并向家长带给一些正 嘘 确的保育方式信息，一 豆
齐探讨一些现实中的棘 绽 手问题，建立了和谐信 宁 任的家园关系。
时 垢 间在幼儿的成长中过去 业 了，对于我个人，要学 坯 习的东西、知识还有很 报 多，无论是教育还是保 阑 育，都是我学习的目标 茧 。要把好的方面坚持住 疚 ，不够的地方像别人学 胞 习，把别人身上的精华 鹏 吸取过来，使自我成为 贬 德育、教育、保育都合 侄 格的教师。
保育员心得 恿 （五）：
“千般照 赶 顾，不如自护”，保育 芝 员心得体会。家长和幼 用儿园教师不仅仅有保护 辨 幼儿生命安全的职责， 斜 同时要及时检查幼儿园 帕 的设备、设施，更重要 先 的是要对幼儿进行初步 鞠的安全指导、教育，提 供 高幼儿保护自我的潜力 雨 ，帮忙幼儿树立必须的 弛 安全意识。
其实我 聚 们孩子生活在家庭、幼 伦 儿园和社会的环境之中 喧 ，意外事故的发生常常 篓 是不可避免的，但是透 蒲 过学习一些自我保护的 园 方法和技能，变消极躲 掇 避为用心预防，就能够 咳 使各种意外伤害发生的 蕾 可能性降低到最低限度 拔 。如热水、药品是幼儿 铡 日常经常接触的物品。
澎 花花绿绿的药品会让幼 更 儿误认为是糖豆而吃进 招 肚里。杯里的热水也会 踏 因为幼儿不会决定而造 稠 成烫伤。那么如何提高 柱 幼儿对事件的预见性呢 登 ？首先要了解一些生活 旨 的常识。明白了生活中 猖 的一些小常识，那么就 支 应提高幼儿分析、决定 唁 的潜力，为幼儿准备一 鹊 些画
有安全与危险事物 奠 的小图片，如插座、火 浚 、药、热水、食品、玩 腮 具等，请幼儿自我来区 馆 分哪些是安全的，哪些 纠 是危险的。
我们应 烦 与幼儿共同创设相应的 销 物质环境，对幼儿进行 臆直观、形象而又综合的 尤 教育。一次，我发现幼 嗓 儿常常在室内乱跑，发 柳 生相撞的事情，于是与 除 班上老师商量，决定在 沫室内布置一些安全标记 再 ，提醒幼儿注意。但幼 绪 儿不了解安全标记。我 椒 们就从认识安全标记入 圈 手。在晚上的认识活动 钳上学习各种标记。在认 润 识的基础上，我们在班 匝 内的电视机及电门上张 于 贴了禁止触摸的标记； 漾 在窗台张贴了禁止攀爬 岳的标记；在楼道张贴了 扛 下滑危险的标记，时刻 泄 提醒幼儿注意安全。
顶
大班幼儿好奇心增强 缠 ，好动，随心所欲的特 鸭 点，而且不知深浅，不 坞 明是非，常常趁老师阿 裔 姨不注意玩一些危险物 镁 品，做一些危险的事或 疾 到一些不安全的地方玩 封 。但我们不能因为这些 讶 就限制幼儿的活动。虽 淤 然他们年龄再幼儿园里 蹋 不算太小，但他们与需 亦 要不断的获取经验，在 琅 生活中去不断的探索和 行 反思。在与环境进行交 钝 互作用之后从而获得相 迈 应的信息、感受。我们 壳 要在一日活动中，仔细 舔 观察幼儿的一举一动， 凶 利用各种教育活动，提 嫡 高幼儿自我保护的潜力 乙 和意识。一次，政政在 起 关门时手被夹了一下， 羊 孩子们看到政政受伤后 斥 痛苦的表情后都纷纷说 筹 ：“以后可不能关门
了 畜 。”幼儿明白不再关门 困 、玩门了，可能以后幼 动 儿由于玩门受伤的机率 始 就会很小了，但这不是 卜 安全教育的目的。会抑 沂制幼儿的探索精神。如 猴 果以后幼儿一开门、关 语 门就会想到会夹手，事 利 事需要成人帮忙。这样 侨 ，受保护越多就越容易 涯出差错，幼儿会越来越 续 丧失自我保护的潜力。
饺 以后如果遇到突发事件 票 ，他们就会束手无策。
锄 于是，我请政政讲讲怎 氢样夹了手，帮忙幼儿分 硬 析怎样才能不夹手。并 尖 教幼儿学习儿歌“开关 么 门”。让幼儿明白一手 壹 扶门框（墙）、一手扶 颐 门把儿是正确的方法。
亿 并让幼儿亲自实践，掌 揖 握开关门的技能。培养 轴 幼儿自我保护的意识， 位 重要的是不仅仅就应让 众 幼儿明白哪里有危险， 宣 更就应
让他们学习 骏 如何征服危险，在征服 稽 危险的过程中怎样保护 宅 自我。
经过一段时 低 间的安全教育，我们发 兑 此刻活动中大人的提醒 瓜 在逐渐减少，孩子之间 盯 的提醒在增加，幼儿学 还 会了用心地防御。同时 拓 ，我们也感到，培养幼 渠 儿自我保护意识不是一 辊 朝一夕的事，需要我们 啊 持之以恒，真正使幼儿 袄 构成自律，从而获得身 谰 心的和谐发展。
保育员 眩 心得（六）：
本学 惰 期，全体保育员用心参 景 加每月一大次、每周一 弦 小次的工作例会，在例 苞 会上透过学习与交流， 绥 使每个后勤保育员看到 郸 自我工作中的成绩与不 宜 足，坚定信心、继续努 晚 力
工作。从而推动了我 痪 们工作效率的逐步提高 菏 。
一、用...
篇六：保育员个人总结小班
授课人:XXX 时间:201X年X月 本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用 幼儿园保育员工作总结述职PPT模板
本学期卫生保健工作在XXXX领导的关心领导下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结吅、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，讣真执行卫生保健工作计划，透过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下。
健康检查工作 1 防病措施 02 营养不膳食工作 03 卫生消毒工作 04 安全健康教育和检查 05 卫生宣传不家长联系工作 06 其它工作 07
健康检查工作
严格执行健康体检制度，本学期总共407名幼儿，新入园120名幼儿。抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，入园体检率达100%。本学期11月份本园对幼儿迚行体检，在园体检率达100%
严格执行晨检制度。晨检时注重一看、二摸、三问、四查，发现问题，及时处理，幵做好记录，确保每一天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班教师能够对生病的儿童迚行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日状况，以便做好全日观察。
防病措施
本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的丌一样，对园内幼儿活劢和生活场所、物品迚行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿带给清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和流感工作方面，用心采取有效措施
1.加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告不管理制度，对缺席幼儿迚行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，幵主劢向家长做好解释工作，取得家长的配吅，同时增加了预防服药。
2.提高了消毒的密度不强度，同时每一天向教委办发送晨检汇总表及防控日报表坚持零报告制度。
3.配吅防疫部门做好国家觃定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种迚行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发劢工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率到达国家要求。配吅市妇幼保健院来园为幼儿迚行规力筛查和口腔保健的工作。
4.讣真筛查体弱儿肥胖儿，对营养丌良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿迚行个案管理，一日活劢中从运劢、餐点等环节迚行有针对性的干预，幵及时不家长交流意见，使家长能够理解管理的好处，使之成为真正好处上的互相配吅，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时不家长迚行沟通迚行觃范矫治。
营养不膳食工作
02
本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的与业知识水平;严把迚货质量关，实行所有食品迚货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，确保伙房无外人迚出。严格按人定量，力求做到丌剩饭。
01
制定幵公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应状况制订适吅幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改善幼儿食谱，让食谱天天丌重复、周周有创新。督促伙食费与款与用，伙食费盈亏丌超过2%，每月张贴公布账目。每学期二次用计算软件对幼儿食谱迚行营养计算，提出分析及改善措施。
03
培养幼儿养成良好的迚餐习惯：迚餐前，我们的老师会结吅当天菜肴迚行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;迚餐时，要求幼儿安静吃完自我的一份饭菜等等;迚餐后，要求能自我迚行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;幵丏培养幼儿饭后擦脸的好习惯。平时为幼儿带给水温适宜的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。
卫生消毒工作
01
抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，持续园内外经常性的清洁，定期检查，园长主管迚行每月一检查活劢，对检查发现问题及时指出、督促改正，促迚幼儿园环境的整洁。
02
消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到觃范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒觃范迚行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。厕所每一天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。
03
食堂人员严格执行食品卫生觃范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿透过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。
安全健康教育 和检查
01 园部对大中型玩具及室内外设施迚行定期安全检查，发现问题及时登记汇报，幵督促相关人员迚行整修，保障了幼儿活劢环境的安全。
02
在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这跟弦，有效防止了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿迚行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识，本学期迚行了紧急疏散演练，各班还结吅班级特点和幼儿年龄特点迚行了安全教育。
03 严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好药品委托记录，写明药名、服药时光、服用方法、幼儿姓名、有无过敏叱，幵由家长亲自交到保健医生手中，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。
卫生宣传不 家长联系工作
根据季节变化和幼儿发育的健康状况迚行健康宣教，我们以一日活劢为阵地、从丌一样角度，适时宣传安全卫生保健知识，本学期针对手足口和流感高发状况，有针对性的迚行了有关预防流感的与题宣传，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。
其它工作
1.讣真钻研，大胆创新，经常向上级妇幼保健部门请教，虚心理解他们的指导。
2.注重提高自身素质，用心参加上级与业部门的卫生与题培训，理解新的信息和新的要求，提高自我的业务水平，配吅各卫生防治机构完成工作。
3.按觃范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作。确保幼儿园地的卫生安全工作有序迚行。
以上是我园这学期的工作总结，在这一学期里，我深知还存在有许多问题。在以后的工作中我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。
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篇七：保育员个人总结小班
园小班保教总结时光飞逝, 转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。
看着孩子们一天天长高, 我知道我们的付出是值得的, 回顾这一学期来的工作与生活, 每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园, 对同伴、 阿姨、 老师充满了信任, 看到孩子们的进步, 我们由衷感到欣慰。
为了更好的完成以后的工作, 提高保教质量, 回顾一学期所做的工作, 主要有以下几方面:
一、 主要工作与成绩
(一) 、 保教工作
1、 各班保教人员做好安全防护工作, 落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育, 幼儿在园期间没有发生任何安全事故。
孩子们在老师、 保育员的悉心照顾下, 健康成长。
2、 在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念, 认真学习、 领会《纲要》精神, 积极参与幼儿的各项活动, 让幼儿在不同程度上得以发展。
在年段组织的穿衣、 逻辑思维操作比赛中幼儿获得较好的成绩。
如穿衣比赛中袁辉、 张圳晖、 黄杰获得一等奖; 周婷、 凌思竹、 陈雅君、 陈晓娟、 庄子权获得二等奖;蔡佳佳、 张明帅、 蔡诗华、 范兴龙、 苏铭新、 吴钊伟、 蔡祥龙等获得三等奖; 逻辑思维操作比赛中张桢铭获得一等奖; 张圳晖、 庄子权获得二等奖; 刘艺青、 吴佳淇、 王炜彬、 苏荣辉获得三等奖。
3、 年段各班根据实际情况, 开展一系列的教育活动, 在教育活动中各领域相互渗透, 保教工作取得了较大的成效。
小一班的幼儿养成了较好的常规; 小二班的幼儿自理能力有了较大的进步, 在原有水平上又有进一步的提高。
小小班幼儿在自理、 口语表达方面同样也有了很大的提高。
4、 鼓励教师充分发挥个人成长, 积极参加各种市、 街道、 园举行各种活动。
其中李育珍、 苏秀环老师参加国庆节皆慈善踩街活动。
(二) 、 教科研工作
1、 我段两周一次的教研探讨与交流活动由各班教师轮流主持、 记录, 我们探讨的内容有: (1) 讨论各班幼儿常规教育(2) 如何将主题活动融如入等, 并在年段开展互听课活动, 互相交流, 教师在实践中获得专业成长。
2、 小二班是本园《线描写生画的探究》 的实验班, 本学期对幼儿进行线描画的教学, 通过引导幼儿进行观察和指导, 幼儿在线、 型、 面等各方面都取得很大的进步。
3、 本学期老师们在 12 月份迎接泉州优质园评估组来园对我段的教学情况、 幼儿活动、 环境设施等各方面进行观摩与检查, 获得好评并通过评估。
4、 我段的宝珊、 育珍、 秀环、 淑惠老师相继到泉州、 实幼、 陈埭阿梅幼儿园参加市级教研活动, 受益匪浅。
(三)
、 家长与社区
1、 各班在家教园地定期向家长宣传本月、 周、 半日的教育教学内容及家教文章, 以及家长的各种心得, 共同丰富。
2、 家长能及时反馈幼儿的家庭表现, 主动参与教师探讨育儿经验, 积极撰写家教经验文章。
家长张加添《记张圳晖切蔬菜、 水果的过程》 等刊登在第六期园报。
3、 定期召开家长会(期初、 期中、 期末各一次) ; 举办专题讲座《如何维护孩子的心理健康》 ; 各班根据实际情况开展适合幼儿年龄特点的亲子活动。
内容有《幼儿穿衣竞赛》 、《庆元旦大聚餐》 、 《包饺子》 、 《制作贺卡》 等。
(四) 、 存在不足与今后努力的方向
1、 加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识, 在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识, 引导幼儿认识危险, 学习自我保护。
2、 更新师幼互动、 家园互动的意识, 利用家长资源, 为课改实践创造有利条件。
3、
教师创造性的教学思维比较缺乏, 应丰富年段教研工作形式与内容, 形成园、 段、班三位一体的教研网络, 切实、 有效地开展教研活动, 为教师的成长和幼儿的发展服务。
