幼儿园幼小衔接典型案例范文三篇

幼儿园幼小衔接典型案例范文三篇 幼儿园幼小衔接典型案例范文三篇幼儿园幼小衔接典型案例范文三篇【篇一】幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的时期，科学的衔接对于幼儿顺利进入并适应小学生活具下面是小编为大家整理的幼儿园幼小衔接典型案例范文三篇 ,供大家参考。

　　幼儿园幼小衔接典型案例范文三篇

　　幼儿园幼小衔接典型案例范文三篇

　　【篇一】

　　幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的时期，科学的衔接对于幼儿顺利进入并适应小学生活具有重要意义。培养幼儿入学所需的关键素质，在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备显得尤为重要。

　　一、案例背景

　　调查发现大多数家长有以下几种担忧：有的家长担心孩子自理能力差懒散的生活习惯无法适应相对紧张的小学生活；有的家长抱怨自己的孩子做事拖拉，缺乏时间观念；也有家长认为自己的孩子缺乏学习的自觉性等等。针对以上几种现象，大班下学期开展了“我上小学了”这一主题活动，从培养幼儿的时间观念和自我服务能力及学习习惯出发，为孩子能平稳过渡到小学创造良好的氛围与条件，促进这一阶段孩子的整体和谐发展。

　　二、案例（一）

　　（一）案例描述

　　新学期初始，孩子还没有从假期生活作息中调整过来。早上约定的时间总会有几个孩子迟到，扰乱了班级的正常作息时间，也影响孩子正常的活动，更不利于适应将来的小学生活。鼓励孩子按时来园参加晨间活动，成为教师尝试解决的问题之一。

　　（二）案例分析

　　采取表扬和鼓励等激励性的手段和措施，难以达到长久的效果。幼儿园有序而宽松的生活节奏，使得幼儿对时间的意义理解和时间的长短的体验较少，真正能产生影响的做法是使他们通过自身的体验，从内心体验到时间，逐步建立时间观念，培养良好的生活习惯是上学之所需。

　　（三）实践案例

　　1.活动内容的选择上要满足幼儿需要，贴近生活经验。

　　通过开展《一分钟有多长》、《老狼老狼几点了》、《龟兔赛跑》相关的活动，让孩子看懂时间，学会珍惜时间。如：早上8点入园，8点10分晨间活动等，逐渐了解了不同时段的不同活动，将“睡懒觉、吃

　　幼小衔接贵在自然无痕，以后我们将继续协同共育、精准施策，为孩子们的后继学习和终身发展打下坚实的基础。

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